下图1是人体下丘脑参与的部分生理调节过程，请分析回答：
图1
⑴物质c由下丘脑合成，可促进肾小管和集合管对水的重吸收，则物质c是 ，它发挥作用的同时，位于 的中枢兴奋产生渴觉。
⑵物质e能促进甲状腺的生长和发育，则物质d是 。物质e的分泌量除了受物质d的调节外，还受 激素的调节。
⑶当身体的冷觉感觉器受到寒冷刺激时，产生的兴奋由传入神经传至 体温调节中枢，参与调节。
⑷为研究影响促甲状腺激素（TSH）分泌的因素，研究者从大白鼠体内分离出下丘脑和垂体组织，然后将它们单独或一起培养于培养基中，培养后测定培养基内TSH的浓度，结果如上图2：
①实验中，设置A瓶的目的是为了说明 。
②A与B、C瓶比较得出：下丘脑不能分泌TSH；垂体能分泌TSH；
A与C、D瓶比较得出：___________________________________________________；
A与C、E瓶比较得出：____________________________________________________。
⑴ 抗利尿激素 大脑皮层
⑵促甲状腺激素释放激素 甲状腺
⑶下丘脑
⑷ ①排除培养基不含TSH ② 甲状腺激素能够抑制垂体分泌TSH 下丘脑能够促进垂体分泌TSH
【解析】
试题分析：下丘脑神经内分泌细胞可合成抗利尿激素，促进肾小管和集合管对水的重吸收。甲状腺激素的分泌受到了分级调节和反馈调节，促甲状腺激素的分泌量除了受促甲状腺激素释放激素的调节外，还受甲状腺激素的调节。A瓶中只有培养基，目的是为了说明培养基不含TSH，B瓶含有下丘脑细胞，检测不到TSH，说明下丘脑不能分泌TSH，A与C瓶比较得出，垂体能产生TSH，A与C、D瓶比较得出甲状腺激素能够抑制垂体分泌TSH，A与C、E瓶比较得出下丘脑能够促进垂体分泌TSH。
考点： 人体神经调节、体液调节过程，要求能理解所学知识的要点，把握知识之间内在联系，形成知识网络结构的能力。要求能运用所需知识对某些生物学问题进行解释、推理作出合理的判断，及分析图表，提取相关知识的能力。
黄冈经典趣味课堂系列答案
启东小题作业本系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
45. (10分)
Ⅰ.下图1是人体下丘脑参与的部分生理调节过程，请分析回答：
图1 图2
⑴物质c由下丘脑合成，可促进肾小管和集合管对水的重吸收，则物质c是 ，它发挥作用的同时，位于 的中枢兴奋产生渴觉。
⑵物质e能促进甲状腺的生长和发育，则物质d是 。物质e的分泌量除了受物质d的调节外，还受 激素的调节。
⑶当身体的冷觉感觉器受到寒冷刺激时，产生的兴奋由传入神经传至 体温调节中枢，参与调节。
⑷为研究影响促甲状腺激素（TSH）分泌的因素，研究者从大白鼠体内分离出下丘脑和垂体组织，然后将它们单独或一起培养于培养基中，培养后测定培养基内TSH的浓度，结果如上图2：
①实验中，设置A瓶的目的是为了说明 。
②与A、C瓶对比，D瓶和E瓶的结果说明 。
Ⅱ.热休克蛋白（HSP）是细胞和机体受到高温侵袭或生存威胁时，合成量迅速增加的一类蛋白质（如HSP60、HSP90等），它们具有多种功能。例如当细胞癌变时，会产生正常细胞原本不具有的蛋白质，它可引发免疫反应，在此过程中，热休克蛋白就参与了识别作用，如下图。
（1）图中甲细胞的名称是____________，清除癌细胞的免疫方式是_____ _______。
（2）研制抗癌疫苗时最好提取纯化图中的__________________。
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科目：高中生物 来源：2013-2014学年河北省高二上学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题
（20分）读图回答相关问题。
Ⅰ．下图1是人体下丘脑参与的部分生理调节过程，请分析回答：
图1
（1）物质c由下丘脑合成，可促进肾小管和集合管对水的重吸收，则物质c是 ，它发挥作用的同时，位于 的中枢兴奋产生渴觉。
（2）物质e能促进甲状腺的生长和发育，则物质d是 。物质e的分泌量除了受物质d的调节外，还受 激素的调节。
（3）当身体的冷觉感觉器受到寒冷刺激时，产生的兴奋由传入神经传至 体温调节中枢，参与调节。
（4）为研究影响促甲状腺激素（TSH）分泌的因素，研究者从大白鼠体内分离出下丘脑和垂体组织，然后将它们单独或一起培养于培养基中，培养后测定培养基内TSH的浓度，结果如图2：
①实验中，设置A瓶的目的是为了说明 。
②与A、C瓶对比，D瓶和E瓶的结果说明 。
Ⅱ．热休克蛋白（HSP）是细胞和机体受到高温侵袭或生存威胁时，合成量迅速增加的一类蛋白质（如HSP60、HSP90等），它们具有多种功能。例如当细胞癌变时，会产生正常细胞原本不具有的蛋白质，它可引发免疫反应，在此过程中，热休克蛋白就参与了识别作用，如下图。
（1）图中甲细胞的名称是____________，清除癌细胞的免疫方式是__________。
（2）研制抗癌疫苗时最好提取纯化图中的_______________。
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科目：高中生物 来源：2013-2014学年吉林通化第一中学高二上期期中考试生物卷（解析版） 题型：综合题
(每空1分，共7分)下图1是人体下丘脑参与的部分生理调节过程，请分析回答：
⑴物质c由下丘脑合成，可促进肾小管和集合管对水的重吸收，则物质c是 ，它发挥作用的同时，位于 的中枢兴奋产生渴觉。
⑵物质e能促进甲状腺的生长和发育，则物质d是 。物质e的分泌量除了受物质d的调节外，还受 激素的调节。
⑶当身体的冷觉感受器受到寒冷刺激时，产生的兴奋由传入神经传至 体温调节中枢，参与调节。
⑷为研究影响促甲状腺激素（TSH）分泌的因素，研究者从大白鼠体内分离出下丘脑和垂体组织，然后将它们单独或一起培养于培养基中，培养后测定培养基内TSH的浓度，结果如图2所示：
①实验中，设置A瓶的目的是为了说明 。
②与A、C瓶对比，D瓶和E瓶的结果说明 。
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科目：高中生物 来源：2011-2012学年山东省高三上学期期末检测生物试卷 题型：综合题
（8分）下图是人体下丘脑参与的部分生理调节过程，请分析回答：
（1）物质c由下丘脑合成，可促进肾小管和集合管对水的重吸收，则物质c是 ，当刺激a处时，该处的膜内电位变为 电位。
（2）物质e能促进甲状腺的生长和发育，则物质d是 。物质e的分泌量除了受物质d的调节外，还受 激素的调节。
（3）当身体的冷觉感觉器受到寒冷刺激时，产生的兴奋由传入神经传至 体温调节中枢，参与调节。
（4）为研究影响促甲状腺激素（TSH）分泌的因素，研究者从大白鼠体内分离出下丘脑和垂体，然后将这些结构单独或一起培养于含有或不含有TSH的培养基中，培养后测定培养基内TSH的浓度，结果如下：
①实验中，设置A瓶的目的是为了说明 。
②与A、C瓶对比，D瓶结果说明 、E瓶结果说明 。
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