科目:高中生物 来源:2017届湖北省高三八月第一周考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关细胞生命历程的叙述中,正确的是
A.细胞的高度分化源于细胞遗传信息的改变
B.衰老细胞的出现必然导致个体生命的衰老
C.效应T细胞对可诱导相应的靶细胞发生凋亡
D.原癌基因一旦发生突变就会导致细胞癌变
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科目:高中生物 来源:2016届湖南省高三第五次模拟生物试卷(解析版) 题型:综合题
测定透明密闭玻璃罩内某植物在单位时间内CO2的吸收量或O2消耗量(相对值)随温度的变化,结果如下图所示,请分析回答下列问题:
(1)植物光合作用有关的酶分布在叶绿体的 中。据图推测,该植物的光合酶对温度的敏感度比呼吸酶对温度的敏感度________(填“高”或“低”)。温室栽培该植物,为获得最大经济效益,应控制的最低温度为 ℃。
(2)该植物光反应的产物中,被暗反应利用的物质是 。在供给C18O2较长时间后,叶肉细胞线粒体内能够检测出含18O的物质有 _____ (写出两种)。
(3)图中A点时该植物的叶肉细胞中氧气的扩散方向是 。D点时植物光合作用制造的有机物 (填“大于”、“小于”或“等于”)细胞呼吸消耗的有机物。
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科目:高中生物 来源:2016-2017江西省高三上第一次周练生物试卷(解析版) 题型:综合题
在菲律宾首都马尼拉郊外的一片稻田里,一种被称为“金色大米”的转基因水稻已经悄然收获。这种转基因大米可以帮助人们补充每天必需的维生素A。由于含有可以生成维生素A的β胡萝卜素,它呈现金黄色泽,故称“金色大米”。“金色大米”的培育流程如图所示,请回答下列问题。(已知酶Ⅰ的识别序列和切点是—G↓GATCC—,酶Ⅱ的识别序列和切点是—↓GATC—)。
(1)培育“金色大米”的基因工程操作四步曲中,其核心是 ,通过该操作形成了图中的 (填字母),它的构成至少包括 等。
(2)在研究过程中获取了目的基因后采用 技术进行扩增。在构建c的过程中目的基因用 (填“限制酶Ⅰ”或“限制酶Ⅱ”)进行了切割。检验重组载体导入能否成功,需要利用 作为标记基因。
(3)过程d通常采用 法,过程e运用了 技术,在该技术应用的过程中,关键步骤是利用含有一定营养和激素的培养基诱导植物细胞进行 和 。
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科目:高中生物 来源:2016-2017江西省高三上第一次周练生物试卷(解析版) 题型:选择题
运用下列各种细胞工程技术培育生物新品种,操作过程中能形成愈伤组织的是( )
①植物组织培养
②植物体细胞杂交
③动物细胞培养
④转基因植物的培育
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
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科目:高中生物 来源:2016-2017江西省高三上第一次周练生物试卷(解析版) 题型:选择题
目前人类利用基因工程的方法成功培育出转基因抗虫棉,以下说法正确的是( )
A.苏云金芽孢杆菌的毒蛋白基因与质粒结合后直接进入棉花的叶肉细胞表达
B.抗虫基因导人棉花叶肉细胞后,即可通过传粉、受精,使抗虫性状遗传下去
C.标记基因的作用是鉴别受体细胞中是否含有目的基因
D.转基因抗虫棉经过种植,棉铃虫不会产生抗性,这样可以有效消灭棉铃虫
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广西南宁市马山县高一下期末生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图是基因控制蛋白质合成过程示意图,请回答:
(1)图示中,DNA的信息链是________________________。
(2)遗传信息是指________分子上的_______的排列顺序。
(3)转运RNA的功能是____________________________________。
(4)图示中的DNA片段决定着______________个氨基酸;共需________________个转运RNA来运载。
(5)图示中,细胞核内发生的过程叫做______________,核糖体上发生的过程叫做____________________。
(6)图中核糖体在mRNA上相对运动方向是由________向________。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广西南宁市马山县高一下期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
格里菲思(F.Griffith)用肺炎双球菌在小鼠身上进行了著名的转化实验,此实验结果 ( )
A.证明了DNA是遗传物质
B.证明了RNA是遗传物质
C.证明了蛋白质是遗传物质
D.没有具体证明哪一种物质是遗传物质
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省嘉兴市高二下期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于免疫异常的叙述,错误的是
A.能引发过敏反应的物质叫做致敏原
B.过敏反应分为速发型和迟发型两类
C.艾滋病是由感染HIV所引起的
D.HIV会通过空气途径传播
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