精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

下列关于植物激素作用的叙述,错误的是

[  ]

A.

赤霉素能促进细胞的伸长

B.

生长素与棉花的落花落果无关

C.

乙烯的主要作用是促进果实成熟

D.

脱落酸能抑制细胞分裂

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:四川绵阳南山中学2012年春季高2014级5月月考生物 题型:013

下图为某细胞正在进行减数分裂过程(仅画出部分染色体),图中的现象是什么?若该细胞产生的配子参与受精,会发生何种情况

[  ]

A.同源染色体不分离 先天性愚型

B.基因突变 镰刀型细胞贫血症

C.交叉互换 囊性纤维病

D.姐妹染色单体不分离 性腺发育不良

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:山西省新绛二中2014届高三二部8月月考生物试题 题型:013

已知某种物质通过细胞膜的方式如下图所示,下列哪种物质的运输方式与其相同

[  ]

A.O2

B.H2O

C.K+

D.CO2

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:人教版(大纲版) 高中生物(必修) 题型:

下列实验中所使用的染色剂和现象正确的是

[  ]

A.

利用甲基绿和吡罗红混合染色剂可同时观察线粒体和叶绿体

B.

利用醋酸洋红和碘液可以分别鉴定蛋白质和淀粉

C.

利用甲基绿和吡罗红混合染色剂可同时显示DNA和RNA在细胞中的分布

D.

在观察植物细胞有丝分裂实验中,使用使苏丹Ⅲ染液染色体着色

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:人教版(大纲版) 高中生物(必修) 题型:

在特异性免疫中发挥作用的主要细胞是

[  ]

A.

淋巴因子

B.

吞噬细胞

C.

淋巴细胞

D.

抗体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:人教版(大纲版) 高中生物(必修) 题型:

下图A为碳循环示意图,B为食物网示意图,请据图回答:

(1)碳在无机环境和生物群落之间主要是以________形式进行循环的.

(2)无机环境中的碳进入生物群落的途径有图中的(  )________等过程.

(3)②中能量流动的特点是________.

(4)图B所示生态系统的成分还应该有________.

(5)若②中的种群及相互关系如图B,既具有竞争关系又有捕食关系是________.

  某一池塘中有三个优势种群,分别是鳙鱼、浮游动物A和浮游植物B,其中鳙鱼以浮游动物A为食,浮游动物A以浮游植物B为食.回答下列问题:

(6)为提高池塘鳙鱼的产量,采取向池塘中施肥和捕捞小型野杂鱼等措施,其中施肥的作用是直接提高________的种群数量.捕捞野杂鱼的作用是降低其与鳙鱼对________、________和空间等资源的竞争.

(7)若大量捕捞使池塘中的鳙鱼数量减少,则短时间内会导致________的种群数量迅速下降.

(8)若池塘施肥过量,一段时间后,池塘内上述三个优势种群消失了两个,它们是________,消失的主要原因是缺少________.再经过一段时间后,仅存的一个优势种群也基本消失,而另一类生物如微生物大量繁殖,使水体变黑发臭,该类生物在生态系统中属于________.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:人教版(大纲版) 高中生物(必修) 题型:

“基因突变对绝大多数个体是不利的,但却是生物进化的重要因素之一”。你认为这一说法

[  ]

A.

正确,基因突变虽对多数个体不利,但它为定向的自然选择提供了材料,为物种的进化奠定了基础

B.

正确,基因突变对多数个体不利,但突变的方向与生物进化的方向是一致的

C.

不正确,因为基因突变不利于个体的繁殖,会导致物种的绝灭

D.

不正确,因为基因突变会导致个体死亡,不利于生物进化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:人教版(大纲版) 高中生物(必修) 题型:

刺激某一个神经元引起后一个神经元兴奋。当给予某种药物后,再刺激同一个神经元,发现神经冲动的传递被阻断,但检测到突触间隙中神经递质的量与给予药物之前相同。这是由于该药物

[  ]

A.

抑制了突触小体中递质的合成

B.

抑制了突触后膜的功能

C.

与递质的化学结构完全相同

D.

抑制了突触前膜递质的释放

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:人教版(大纲版) 高中生物(必修) 题型:

肽键在下列哪两个基团之间形成的?

[  ]

A.

磷酸基和羧基

B.

羧基和氨基

C.

醇基和醛基

D.

醛基和氨基

查看答案和解析>>

同步练习册答案