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    【题目】如果F2的分离比分别为9:7，9:6：1和15:1，那么F1与纯隐性个体间进行测交，得到的分离比将分别为：

    A. 1:3，1:2:1和3:1 B. 3:1，4:1和1:3

    C. 1:2：1，4:1和3:1 D. 3:l，3:l和1:4

    【答案】A

    【解析】试题分析：在正常情况分离比是9:3:3:1，测交是1:1:1:1，当为9:7时，测交应是1:3。当是9:6:1时，测交应是1:2:1.当是15:1时，应是3:1，故A正确，其余错误。

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    【题目】图①~③分别表示人体细胞中的三种生理过程。下列叙述正确的是

    A. ①的原料是核糖核苷酸

    B. ②的产物都是③的模板

    C. ③中核糖体沿mRNA向右移动

    D. 能完成②③的细胞都能完成①

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】【加试题】为研究不同浓度X溶液对黄瓜离体绿色子叶的鲜重增加和保绿的影响，请根据以下提供的实验材料和用具写出实验思路，并预测实验结果。

    实验材料和用具:黄瓜离体绿色子叶260片、10μgmL-1的X溶液、蒸馏水、13个培养皿。(要求与说明:实验持续72h，实验开始和每24h测定一次；置于黑暗及其它适宜条件下培养；鲜重和叶绿素含量的测定方法不作要求）

    请回答：

    (1)实验思路(其中实验分组用表格形式表示)：

    ①_________________。

    (2)若5μmL-1的X溶液能促进离体绿色子叶的鲜重增加和保绿，请绘图表示该组实验结果(设计一个坐标系，并绘制鲜重、叶绿素含量相对值的变化曲线）

    _________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某工厂有男女职工各200名，对他们进行调查时发现，女性色盲基因的携带者为15人，患者为5人；男性患者为11人，那么这个群体中色盲基因的频率为多少？（ ）

    A．12% B．9% C．6% D．4．5%

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于人体内环境的叙述，正确的是

    A. 血浆和淋巴都是免疫细胞的生存环境

    B. 组织液渗透压增大，会引起细胞吸水

    C. 内环境是人体细胞生活的液体环境，仅仅由血浆、组织液和淋巴三部分构成

    D. 葡萄糖在内环境中氧化分解，为细胞生命活动提供能量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】基因x 表达出的蛋白质X，是合成亮氨酸的必要蛋白质，利用单倍体酵母菌来研究基因x各种突变的效应，以下是基因x 编码链上开始和结束部分的序列。

    说明：起始密码：AUG　 终止密码：UAA、UAG、UGA

    下列叙述正确的选项是（　　）

    A. 基因x 在位置13的C → T突变，会转录出较短的mRNA

    B. 在位置16的A → T 突变，细胞在缺少亮氨酸的培养基无法生长

    C. 在位置31的T → A突变，只会让细胞制造出1种不同的蛋白质X*，缺少最前面的10个氨基酸

    D. 在基因位置33和34之间插入额外的1个G//C碱基对，仍然能制造出有功能的蛋白X

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】双亲正常却生了一个基因型为XbXbY的色盲男孩，则双亲的配子中，出现异常的配子及发生的时期是

    A. 精细胞、减数第一次后期 B. 卵细胞、减数第一次后期

    C. 精细胞、减数第二次后期 D. 卵细胞、减数第二次后期

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】用杂合子（DdEe）种子获得纯合子（ddee），最简捷的方法是（ ）

    A. 种植→F1→选双隐性者→纯合体

    B. 种植→秋水仙素处理→纯合体

    C. 种植→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素处理→纯合体

    D. 种植→秋水仙素处理→花药离体培养→纯合体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图甲为细胞周期示意图，其中①②③代表间期连续的三个时期，④代表分裂期；G0期细胞表示分裂结束后细胞的去路之一，即细胞暂时不分裂，但在一定条件下可恢复分裂能力。图乙为细胞分裂过程中每条染色体上DNA变化规律曲线。下列叙述正确的是（ ）

    A. 一个完整细胞周期可用④→①→②→③表示

    B. 图甲中的③和④时期，相当于图乙中的bd段

    C. 细胞在细胞分化的过程中发生了基因突变

    D. 体液免疫中的记忆细胞属于图甲中G0期细胞

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