A. | 甲过程中的b表示ATP和[H],乙过程中的e表示[H] | |
B. | ②、③过程分别发生在叶绿体基质和线粒体基质中 | |
C. | b中储存的能量转化为化学能,d过程释放的能量转化为热能 | |
D. | 就整个植株而言,若①中a的释放量小于④中a的吸收量,植物体内有机物量增加 |
分析 分析图示,①表示光反应阶段,②表示暗反应阶段,③表示有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段和第二阶段,④表示有氧呼吸的第三阶段.
解答 解:A、甲过程中的b表示光反应为暗反应提供的物质,表示ATP和[H],乙过程中的e表示[H],A正确;
B、③过程分别发生在细胞质基质和线粒体基质中,B错误;
C、d过程释放的能量转化为各种能量,C错误;
D、图中①光反应过程O2的释放量小于④有氧呼吸过程O2的吸收量,则净光合作用量<0,该植物体内有机物的量将减少,D错误.
故选:A.
点评 本题以图形为载体,考查了光合作用和有氧呼吸的过程及两者的联系.考查了学生识图、析图能力,运用所学知识分析和解决问题的能力,综合理解能力,有一定的难度.光合作用和呼吸作用过程是考查的重点和难点.光合作用合成有机物,而呼吸作用分解有机物.光合作用为呼吸作用提供有机物和氧气,呼吸作用为光合作用提供二氧化碳和水.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Ⅰ脱氧核糖核酸、Ⅱ核糖核酸、Ⅲ核酸 | B. | Ⅰ染色体、ⅡDNA、Ⅲ蛋白质 | ||
C. | Ⅰ固醇、Ⅱ胆固醇、Ⅲ维生素D | D. | Ⅰ蛋白质、Ⅱ酶、Ⅲ维生素D |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ![]() | B. | ![]() | ||
C. | ![]() | D. | ![]() |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 6 | B. | 8 | C. | 11 | D. | 无法判断 |
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科目:高中生物 来源:2016届江西南昌第二中学临川第一中高三4月联考二理综生物卷(解析版) 题型:选择题
下列关于生态系统功能的叙述,正确的是
A.生态系统的物质循环和信息传递都是沿着食物链和食物网渠道进行
B.生态系统物质循环与能量流动彼此依存,不可分割,不能同时进行
C.用于生长、发育和繁殖的能量,可流入下一营养级和被分解者利用
D.设计“桑基鱼塘”,能实现对能量的多级利用和提高能量的传递效率
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科目:高中生物 来源:2016届吉林省高三第八次模拟考试理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
有机化工原料氯苯不易降解,会污染环境,现欲从土壤中分离高效降解氯苯的微生物。回答下列问题:
(1)为了获得能降解氯苯的微生物菌种,可在被氯苯污染的土壤中取样,并应选用以_________为碳源的培养液进行选择培养。除含有碳源外,培养液还应含有________、无机盐和蒸馏水等。
(2)将获得的3种待选微生物甲、乙、丙分别接种在1L含20 mg氯苯的相同培养液中培养(培养液中其他营养物质充裕、条件适宜),观测从实验开始到微生物停止生长所用的时间,甲、乙、丙分别为33小时、15小时、46小时,则应选择微生物_______作为菌种进行后续培养。
(3)若要测定培养液中选定菌种的菌体数,既可用___________直接计数,也可选用_____________法统计活菌数目,一般前者得到的结果_____(填“>”、“=”或“<”)后者。
(4)对选定的菌种进行细胞学检测,发现它没有具膜细胞器如线粒体等,则该菌种属于_____生物,其产生的降解氯苯的酶蛋白是在 上合成。
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科目:高中生物 来源:2016届湖北省高三下学期5月模拟考试 理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图为研究酵母菌细胞呼吸的实验装置,排尽注射器中的空气,吸如经煮沸冷却的葡萄糖溶液和酵母菌,在适易温度下进行如图所示实验。下列分析正确的是( )
A.该实验装置用于研究醉母菌的无氧呼吸
B.装置中的气体是在线粒体的基质中产生
C.烧杯中加水的主要目的是制造无氧环境
D.若升高水温注射器中气体产生速率加快
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