精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
1.如图表示神经、免疫、内分泌三大系统调节人体生理活动的部分示意图.下列说法不正确的是(  ) 
A.免疫活动既可以由神经系统直接调节,也可以通过有关激素间接调节
B.由于精神因素引起的兴奋传导至神经末梢时,神经末梢膜外电位变化是由正变负
C.若该免疫细胞进行细胞免疫时,裂解靶细胞是通过细胞间的直接接触实现的
D.若图中的免疫细胞表示浆细胞,则免疫活性物质最可能是淋巴因子

分析 根据图形中“免疫细胞”上既有神经递质的受体,又有相关激素的受体分析A选项.根据静息电位和动作电位膜外的表现分析B选项.根据细胞免疫和体液免疫的过程分析C选项.根据“淋巴因子”由T细胞产生分析D选项.

解答 解:A、从图中可见,“免疫细胞”上既有神经递质的受体,又有相关激素的受体,故免疫活动既可以由神经系统直接调节,也可以通过有关激素间接调节,A正确;
B、兴奋传导至神经末梢时,仍然要形成局部电流回路,故而神经末梢也发生膜外由正电位变为负电位的变化,直到动作电位恢复为静息电位为止,B正确;
C、若该免疫细胞进行细胞免疫时,效应T细胞与靶细胞结合,使靶细胞裂解死亡,因此裂解靶细胞是通过细胞间的直接接触实现的,C正确;
D、“淋巴因子”由T细胞产生,D错误.
故选:D.

点评 本题考查了兴奋在神经纤维上的传导、细胞免疫过程等相关知识,主要考查学生对基础知识的记忆和理解,获取信息(识图)的能力,运用所学知识分析问题的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省常德市高三上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列说法中,不正确的是( )

A.具有细胞结构的生物,其细胞中通常同时含有DNA与RNA,并且其遗传物质都是DNA

B.生物膜上的蛋白质有的能运输物质,有的能起催化作用,有的能与激素结合,有的能与神经递质结合

C.核仁的大小与细胞合成蛋白质的多少有关,蛋白质合成旺盛的细胞,核糖体多,核仁大

D.糖醋蒜在腌制中慢慢具有糖醋味,是细胞主动吸收蔗糖分子和醋酸分子的结果

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016湖北省襄阳市高三上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

兴奋在神经纤维上的传导是通过膜内外电位的变化产生( )

A.电荷 B.局部电场 C.局部电流 D.电势

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.过敏反应与免疫系统功能的异常有关.请回答下列问题:
(1)自身免疫病和过敏反应是机体免疫功能过强造成的;过敏反应是指已产生免疫的机体,在再次接受相同抗原时所发生的组织损伤或功能紊乱,有的人会对青霉素过敏而有的人不会,说明过敏反应具有个体差异的特点.
(2)地塞米松是用来治疗过敏反应的一种免疫抑制剂.为寻找更加高效且低毒的新型免疫抑制剂,研究人员进行了如下实验:
实验一:以DNFB(2,4-二硝基氟苯,可引起过敏反应)刺激健康小鼠,建立过敏反应的小鼠模型,将这批小鼠均分为五组,编号B、C、D、E、F,再用DNFB刺激模型小鼠,诱发其产生过敏反应;诱发前的0.5h和诱发后的6h,在B、C、D、E组小鼠外耳分别涂浓度为0、2%、4%、8%的青蒿素乳膏,F组小鼠外耳涂地塞米松,同时另设数量相同的健康小鼠A为对照组;诱发48h后取小鼠胸腺并称重,计算胸腺指数,结果如图1.
实验二:在对不同浓度的青蒿素和地塞米松进行细胞毒性的比较研究过程中,研究人员从健康的实验小鼠体内分离淋巴结,研磨过滤,收集细胞悬液;体外诱导细胞分裂并培养24h后,统计细胞数量,计算细胞相对生存活力,结果如图2.
细胞相对生存活力=$\frac{实验组或细胞数量}{空白对照组活细胞数量}$×100%
①胸腺是T细胞分化成熟的场所,其重量变化能反应机体免疫功能的状态.与A组相比,B组小鼠的胸腺指数明显升高.图1与C、D、E组结果与B组结果比较,可说明青蒿素具有抑制免疫(闳抑制过敏反应)作用;当青蒿素的浓度达到8%时作用效果超过了地塞米松.
②实验一中空白对照组是用不含地塞米松和青蒿素的培养液培养小鼠,空白对照组细胞相对生存活力是100%.图2所示实验结果说明青蒿素和地塞米松对细胞均有毒性,青蒿素对细胞的毒性小于地塞米松.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.人类患腺鼠疫是由鼠疫杆菌(宿主为啮齿动物)引起的,鼠疫杆菌释放类毒素,使患者出现中毒性休克综合征.科学家从病愈患者的血清中提取的抗毒素对腺鼠疫患者有显著疗效.下列说法正确的是(  )
A.类毒素是一种抗原,能引起人体的免疫反应
B.抗毒素是一种抗体,是由成熟的B淋巴细胞产生的
C.患者的浆细胞可识别类毒素
D.外毒素在鼠疫杆菌的核糖体上合成,由高尔基体分泌至细胞外

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.回答有关免疫问题.
(1)抗体的化学成分为蛋白质.当B淋巴细胞或记忆细胞细胞表面的特异性受体受到抗原刺激时,该细胞增殖、分化为浆细胞,产生的抗体分泌到血液中.
(2)HIV主要攻击人体内的T细胞,最终导致人体的免疫功能几乎全部丧失.
(3)如图表示将抗原注射到兔体内后抗体产生量的变化.
当注入抗原X,抗体产生量的变化是曲线A.若第8天,同时注射抗原Y和X,图中表示对抗原Y的抗体产生量是曲线C;表示对抗原X的抗体产生量是曲线B,其特点是第二次免疫应答反应快而强(或反应快,产生的抗体多),这是因为初次免疫反应时产生的记忆细胞细胞的作用.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.根据所学的免疫调节知识,回答下列问题
(1)人体有三道防线抵御病原体的攻击,其中皮肤、黏膜是保卫人体的第一道防线;主要由免疫器官和免疫细胞组成的是人体的第三道防线,属于特异性(非特异性、特异性)免疫.
(2)参与特异性免疫的“作战部队”主要是众多的淋巴细胞,其中B细胞主要靠产生抗体“作战”,这种方式称为体液免疫;T细胞主要靠直接接触靶细胞“作战”,这种方式称为细胞免疫.
(3)人体接种乙肝疫苗时,一般要分三次接种,目的主要是获得更多(更多、更少)的记忆细胞和抗体.
(4)如图为某病毒侵入机体被杀伤的过程图解,据图回答:

图1中细胞A为效应T细胞; 图2细胞为浆细胞,图2细胞是由B细胞或记忆细胞受到抗原刺激后分化而来的.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.寄生虫病的危害是多方面的,下列哪项不是其危害的是(  )
A.阻碍幼畜禽的生长发育B.降低畜禽的抗病能力
C.降低畜禽的生产能力D.使畜禽大量死亡

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列有关菊花组织培养的叙述不正确的是(  )
A.培养基中的生长素与细胞分裂素比值高时有利于根的分化
B.外植体消毒所用酒精的体积分数为70%
C.愈伤组织是一团具有特定结构和功能的薄壁细胞
D.菊花茎段外植体经过脱分化可以形成愈伤组织,经过再分化形成胚状体

查看答案和解析>>

同步练习册答案