下图为某生态系统的能量流动简图，下列叙述错误的是
A．甲是生产者，乙是消费者
B．甲、乙及分解者之间的能量流动载体为有机物
C．甲、乙和分解者所贮存的能量之和是输入该生态系统的总能量
D．图中的“能量”是指通过细胞呼吸以热能形式输出到无机环境
科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏省如皋市高二下期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列关于生物技术实践的叙述中，正确的是
A．用移液管稀释菌液时，吹吸三次的目的是使菌液获得充足的氧气
B．参与制作果酒、果醋和腐乳的菌种中只有毛霉是真核生物
C．海藻酸钠溶液浓度过髙会导致制作的凝胶珠颜色过浅呈白色
D．变酸的果酒表面观察到的菌膜是醋酸菌在液面大量繁殖而形成的
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏省如皋市高二下期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
水是实验中经常使用的试剂之一。下列叙述正确的是
A．从鸡的血细胞中提取DNA过程至少需三次使用蒸馏水
B．经苏丹III染色后的花生子叶切片需用清水洗去浮色
C．制备固定化酵母细胞时，需将凝胶珠在蒸馏水中浸泡30min
D．观察植物细胞有丝分裂实验中，解离后的根尖需用清水漂洗
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2015-2016学年江西抚州南城一中等七校高二下期末生物卷（解析版） 题型：选择题
科学家在某种农杆菌中找到了抗枯萎病的基因，并以质粒为载体，采用转基因方法培育出了抗枯萎病的金茶花新品种。下列有关叙述正确的是
A．质粒是最常用的载体之一，质粒的存在与否对宿主细胞的生存有决定性的作用
B．为了保证金茶花植株抗枯萎病，只能以受精卵细胞作为基因工程的受体细胞
C．抗枯萎病基因进入金茶花细胞后，其传递和表达不再遵循中心法则
D．通过该方法获得的抗枯萎病金茶花，将来产生的花粉中不一定含有抗病基因
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2015-2016学年江西抚州南城一中等七校高二下期末生物卷（解析版） 题型：选择题
研究发现：①Graves病的发病原因是患者所产生的某种抗体与Y激素受体结合，使甲状腺细胞持续被激发，产生高水平X激素（如图所示）；②②寡核苷酸UDP能够减弱Graves病症状。根据上述研究成果判断，下列有关说法错误的是
A．Graves病属自身免疫病
B．图中Y激素是促甲状腺激素
C．患者血液中Y激素的含量显著高于正常水平
D．UDP可能能够抑制浆细胞分泌该种抗体
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2015-2016学年江西抚州南城一中等七校高二下期末生物卷（解析版） 题型：选择题
下列关于“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的探究过程的注意事项的说法不正确的是
A．在正式实验前先做一个预实验，目的是为正式实验摸索条件
B．此探究活动中不存在对照实验
C．所用每个枝条都应留3～4个芽
D．找准枝条的上下端，防止颠倒
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省等校高一下期末生物卷（解析版） 题型：选择题
运用不同生物学原理，可培育出各种符合人类需要的生物品种。下列叙述错误的是
A．培育青霉素高产菌株是利用基因突变的原理
B．培育无子西瓜是利用基因重组的原理
C．培育八倍体小黑麦利用的是染色体变异的原理
D．我国科学家将苏云金杆菌的某些基因移植到棉花体内，培育出抗虫棉是利用基因重组的原理
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2015-2016学年安徽滁州市联会高一下期末生物卷（解析版） 题型：选择题
下列关于孟德尔遗传规律的得出过程叙述错误的是
A．选择自花传粉、闭花传粉的豌豆是孟德尔杂交试验获得成功的原因之一
B．假说中具有不同遗传组成的配子之间随机结合，体现了自由组合定律的实质
C．运用统计学方法有助于孟德尔总结数据规律
D．进行测交试验是为了对提出的假说进行验证
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com
