A、作为溶剂,使无机盐成为离子状态 |
B、溶解、运输营养物质和代谢废物,并维持细胞形态 |
C、与细胞内其它物质结合 |
D、细胞结构的组成成分 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、用蒸馏水处理哺乳动物成熟红细胞使其涨破后过滤,即可获得DNA的粗提液 |
B、检测梨汁中的还原糖,可加入适量斐林试剂并摇匀,水浴加热观察颜色变化 |
C、观察细胞质壁分离时,制作临时装片后,滴加0.3 g/mL蔗糖溶液,再进行观察 |
D、观察细胞有丝分裂时,将处理过的根尖染色后置于载玻片上,盖上盖玻片即可镜检 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、B液和C液之间可以相互渗透 |
B、细胞③内的CO2浓度高于C液 |
C、血红蛋白在A液中,属于内环境的成分 |
D、营养不良会导致C液渗透压降低,引起组织水肿 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、能进行蛋白质合成的细胞都具有核糖体 |
B、能进行有氧呼吸的细胞都具有线粒体 |
C、能进行光合作用的细胞都具有叶绿体 |
D、能进行分裂的细胞都具有成形的细胞核 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、盐酸能改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞 |
B、用甲基绿-吡罗红染色剂染色时间越长,观察效果越好 |
C、该实验的结论是DNA只分布在细胞核中,RNA只分布在细胞质中 |
D、甲基绿能使染色质中DNA和蛋白质分离,有利甲基绿与DNA结合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、听觉性失语症所表现的部分症状为听不懂别人的谈话 |
B、完成阅读、维持身体平衡、呼吸的神经中枢依次位于大脑皮层、小脑、脑干 |
C、短期记忆可能与新突触的建立有关 |
D、学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、明显下降 | B、明显上升 |
C、保持稳定 | D、越来越大 |
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