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如图示测定绿色植物的有氧呼吸的装置图,请仔细观察后,回答下列问题:
(1)A瓶内的NaOH的作用是;B瓶中澄清的石灰水的作用是
 

(2)为何要用不透光的玻璃罩罩住植物?
 

(3)D瓶内石灰水的作用是
 

(4)如果将植株换成萌发的种子,结果与绿色植物相比
 
(填相同、不同).
(5)有同学认为采用此装置还不能足以说明D瓶中石灰水变浑浊是绿色植物或萌发的种子的产生的,应该对此实验做些改进,你认为如何改进,才能充分说明D瓶中的石灰水变浑浊是植物呼吸作用导致的?
 
考点:细胞呼吸的过程和意义
专题:
分析:看图可知:本实验的目的是验证植物的有氧呼吸产生二氧化碳,故要排除空气中的二氧化碳和植物的光合作用对实验结果的干扰,有同学认为采用此装置还不能足以说明D瓶中石灰水变浑浊是绿色植物或萌发的种子的产生的,应该对此实验做些改进:增加一组对照实验,装置同实验组,将绿色植物或萌发的种子改为已死的植物或死亡的种子
解答: 解:(1)A瓶内的NaOH的作用是吸收空气中的二氧化碳;B瓶中澄清的石灰水的作用是检验二氧化碳是否完全被A瓶内的NaOH溶液吸收.
(2)要用不透光的玻璃罩罩住植物,防止光合作用吸收二氧化碳.
(3)D瓶内石灰水的作用是检验是否进行了呼吸作用并产生二氧化碳.
(4)萌发的种子只能进行呼吸作用,如果将植株换成萌发的种子,结果与绿色植物相比相同.
(5)有同学认为采用此装置还不能足以说明D瓶中石灰水变浑浊是绿色植物或萌发的种子的产生的,应该对此实验做些改进:增加一组对照实验,装置同实验组,将绿色植物或萌发的种子改为已死的植物或死亡的种子.
这样才能充分说明D瓶中的石灰水变浑浊是植物呼吸作用导致.
故答案为:
(1)吸收空气中的二氧化碳,检验二氧化碳是否完全被A瓶内的NaOH溶液吸收
(2)防止光合作用吸收二氧化碳
(3)检验是否进行了呼吸作用并产生二氧化碳
(4)相同
(5)增加一组对照实验,装置同实验组,将绿色植物或萌发的种子改为已死的植物或死亡的种子
点评:本题考查了验证植物的有氧呼吸产生二氧化碳,该实验的自变量是有无有氧呼吸,故对照试验将绿色植物或萌发的种子改为已死的植物或死亡的种子来排除其他环境因素导致D瓶变浑浊.
练习册系列答案
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下列选项与如图所示关系不符的是(  )
A、①细胞外液、②组织液、③血浆、④淋 巴
B、①生态系统的结构、②生产者、③消费者、④分解者
C、①可遗传的变异、②基因突变、③基因重组、④染色体变异
D、①人类的遗传病、②单基因遗传病、③多基因遗传病、④染色体异常遗传病

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下列几种做法,与细胞呼吸原理的应用无关的是(  )
A、手指受伤时,使用透气的纱布包扎
B、用葡萄糖和酵母菌酿制葡萄酒
C、制作泡菜时,要注意隔绝空气
D、阳光下适当提高温室中CO2浓度

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有一瓶混合酵母菌和葡萄糖的培养液,当通入不同浓度的氧气时,其产生的C2H5OH和CO2的量如表所示.下列叙述中错误的是(  )
氧浓度(%)abcd
产生CO2的量(mol)912.51530
产生酒精的量(mol)96.560
A、氧浓度为b时,经有氧呼吸产生的CO2为6mol
B、氧浓度为d时,只进行有氧呼吸
C、氧浓度为c时,消耗葡萄糖有50%通过酒精发酵
D、氧浓度为a时,不进行有氧呼吸

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在a、b、c、d条件下,测得某植物种子萌发时CO2和O2体积变化的相对值如下表.若底物是葡萄糖,则下列叙述中正确的是(  )
O2浓度abcd
CO2释放量10867
O2吸收量0347
A、a条件下,呼吸产物除CO2外还有酒精和乳酸
B、b条件下,有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸多
C、d条件下,无氧呼吸最弱
D、a条件下,最适宜储存该植物种子

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如图遗传病的系谱图中,能够排除伴性遗传的是(  )
A、①B、④C、①②D、③④

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如图是有关生态系统的概念图,其中③和④分别是(  )
A、生态系统的结构、信息传递
B、生态系统成分、食物链和食物网
C、食物链和食物网、信息传递
D、信息传递、食物链和食物网

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若一个相对封闭的生态系统中共有五个种群,其能量调查如表所示:
根据表格数据,能得出的结论是(  )
种群
能量(107kJ?m22.5013.309.800.28250.00
A、甲的生物量一定比乙小
B、5种生物形成的食物链是:戊→乙→丙→甲→丁
C、甲一定是初级消费者
D、乙和丙是竞争关系

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用英文字母表示不同的生物,用箭头表示食性关系,当环境发生变化时,下列哪种食物链或食物网中a种群较为稳定(  )
A、a→b→c
B、
C、
D、

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