A. | 神经系统的某些结构也能释放激素 | |
B. | 单细胞动物和一些多细胞低等动物只有体液调节 | |
C. | 体液调节和神经调节相比,前者的作用范围较广泛,但作用速度较缓慢 | |
D. | 体液调节就是指激素调节,即激素分子通过体液传送的方式对生命活动进行调节 |
分析 1、神经调节作用途径是反射弧,反应速度迅速,作用范围准确、比较局限,作用时间短暂.体液调节作用途径是体液运输,反应速度较缓慢,作用范围较广泛,作用时间比较长.
2、在动物体的各项生命活动中,神经调节与体液调节之间的关系可以概括为以下两个方面.一方面,体内大多数内分泌腺活动都受中枢神经系统的控制;另一方面,内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的功能,如甲状腺分泌的甲状腺激素,如果缺乏这种激素,就会影响幼年动物大脑的发育.
解答 解:A、神经系统的某些结构也能释放激素,如下丘脑的神经分泌细胞能分泌抗利尿激素和促激素释放激素,A正确;
B、单细胞动物和一些多细胞低等动物没有神经系统,只有体液调节,B正确;
C、体液调节和神经调节相比,前者的作用范围较广泛,但作用速度较缓慢,C正确;
D、体液调节是通过体液传送化学物质的方式对生命活动进行的调节,除激素外,还有二氧化碳等物质,D错误.
故选:D.
点评 本题考查了神经调节和体液调节的相关知识,考生要能够比较并识记神经调节和体液调节的区别,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
科目:高中生物 来源:2015-2016浙江嘉兴第一中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
图所示的四个方框依次代表大肠杆菌、黑藻、酵母菌、蓝藻,其中阴影部分表示它们都具有的某种物质或结构。下列哪项属于这种物质或结构
A.线粒体、叶绿体 B.核糖体、DNA
C.染色体、核糖体 D.细胞核、细胞壁
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年宁夏育才中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于兴奋沿神经纤维向前传导的叙述中,正确的是( )
A.膜内电流由非兴奋部位流向兴奋部位
B.膜外电流由兴奋部位流向非兴奋部位
C.兴奋在细胞间的传导方向是树突→另一个神经元的轴突和细胞体
D.神经纤维在未受到刺激时,膜内为负电荷
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 原核细胞内没有成形的细胞核,DNA裸露存在 | |
B. | 真核细胞具有多种具膜的细胞器,而原核细胞没有任何具膜细胞器 | |
C. | 原核细胞和真核细胞细胞壁的成分都是纤维素和果胶 | |
D. | 原核细胞和真核细胞的遗传物质都是DNA |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 转基因植物操作时,受体细胞用植物的受精卵或者体细胞均可 | |
B. | 一种限制酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸序列 | |
C. | DNA连接酶连接的是黏性末端两条主链上的磷酸和脱氧核糖 | |
D. | 基因工程的运载体质粒,具有能自我复制,含有标记基因,为单链DNA等特点 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年宁夏育才中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于隔离的叙述,不正确的是( )
A.隔离阻止了种群间基因交流
B.对所有物种来说,地理隔离必然导致生殖隔离
C.不同种群基因库间的差异是产生生殖隔离的根本原因
D.不同物种之间必然存在生殖隔离
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因突变是不定向的,且一般都是有害的 | |
B. | 基因突变是生物变异的根本来源 | |
C. | 血友病和白化病都是隐性遗传病,但不是基因突变性状 | |
D. | 基因突变在自然界广泛存在 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 带标记的个体警惕性提高而不易被再次捕获 | |
B. | 初捕和重捕间隔的时间长短 | |
C. | 重捕时,捕获的带标记个体受伤死亡 | |
D. | 初捕和重捕的范围是否一致 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com