精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
2.下列表述不正确的是(  )
A.神经系统的某些结构也能释放激素
B.单细胞动物和一些多细胞低等动物只有体液调节
C.体液调节和神经调节相比,前者的作用范围较广泛,但作用速度较缓慢
D.体液调节就是指激素调节,即激素分子通过体液传送的方式对生命活动进行调节

分析 1、神经调节作用途径是反射弧,反应速度迅速,作用范围准确、比较局限,作用时间短暂.体液调节作用途径是体液运输,反应速度较缓慢,作用范围较广泛,作用时间比较长.
2、在动物体的各项生命活动中,神经调节与体液调节之间的关系可以概括为以下两个方面.一方面,体内大多数内分泌腺活动都受中枢神经系统的控制;另一方面,内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的功能,如甲状腺分泌的甲状腺激素,如果缺乏这种激素,就会影响幼年动物大脑的发育.

解答 解:A、神经系统的某些结构也能释放激素,如下丘脑的神经分泌细胞能分泌抗利尿激素和促激素释放激素,A正确;
B、单细胞动物和一些多细胞低等动物没有神经系统,只有体液调节,B正确;
C、体液调节和神经调节相比,前者的作用范围较广泛,但作用速度较缓慢,C正确;
D、体液调节是通过体液传送化学物质的方式对生命活动进行的调节,除激素外,还有二氧化碳等物质,D错误.
故选:D.

点评 本题考查了神经调节和体液调节的相关知识,考生要能够比较并识记神经调节和体液调节的区别,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016浙江嘉兴第一中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

图所示的四个方框依次代表大肠杆菌、黑藻、酵母菌、蓝藻,其中阴影部分表示它们都具有的某种物质或结构。下列哪项属于这种物质或结构

A.线粒体、叶绿体 B.核糖体、DNA

C.染色体、核糖体 D.细胞核、细胞壁

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年宁夏育才中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于兴奋沿神经纤维向前传导的叙述中,正确的是( )

A.膜内电流由非兴奋部位流向兴奋部位

B.膜外电流由兴奋部位流向非兴奋部位

C.兴奋在细胞间的传导方向是树突→另一个神经元的轴突和细胞体

D.神经纤维在未受到刺激时,膜内为负电荷

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.mRNA产生与发挥作用的主要场所分别是(  )
A.细胞核与线粒体B.内质网与核糖体
C.细胞核与核糖体D.内质网与高尔基体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列关于真核细胞与原核细胞的叙述不正确的是(  )
A.原核细胞内没有成形的细胞核,DNA裸露存在
B.真核细胞具有多种具膜的细胞器,而原核细胞没有任何具膜细胞器
C.原核细胞和真核细胞细胞壁的成分都是纤维素和果胶
D.原核细胞和真核细胞的遗传物质都是DNA

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列有关基因工程的叙述,不正确的是(  )
A.转基因植物操作时,受体细胞用植物的受精卵或者体细胞均可
B.一种限制酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸序列
C.DNA连接酶连接的是黏性末端两条主链上的磷酸和脱氧核糖
D.基因工程的运载体质粒,具有能自我复制,含有标记基因,为单链DNA等特点

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年宁夏育才中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于隔离的叙述,不正确的是( )

A.隔离阻止了种群间基因交流

B.对所有物种来说,地理隔离必然导致生殖隔离

C.不同种群基因库间的差异是产生生殖隔离的根本原因

D.不同物种之间必然存在生殖隔离

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.关于基因突变的叙述中,错误的是(  )
A.基因突变是不定向的,且一般都是有害的
B.基因突变是生物变异的根本来源
C.血友病和白化病都是隐性遗传病,但不是基因突变性状
D.基因突变在自然界广泛存在

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.运用标志重捕法调查某种动物的种群密度,不会对调查结果产生影响的是(  )
A.带标记的个体警惕性提高而不易被再次捕获
B.初捕和重捕间隔的时间长短
C.重捕时,捕获的带标记个体受伤死亡
D.初捕和重捕的范围是否一致

查看答案和解析>>

同步练习册答案