A、酶和脂肪 |
B、激素和纤维素 |
C、酶和核糖 |
D、转运RNA和酶 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、该实验的目的是观察植物细胞的质壁分离与复原 |
B、图中E步骤滴加的是清水 |
C、图中B步骤主要观察细胞质的大小以及细胞壁的位置 |
D、本实验不需设立对照实验,在时间上形成了前后自身对照 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
(A+C) |
(T+G) |
(A+T) |
(C+G) |
A、一项 | B、二项 | C、三项 | D、四项 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、酶的基本组成单位是氨基酸或脱氧核糖核苷酸 |
B、DNA连接酶可连接DNA双链的氢键,使双链延伸 |
C、酶的催化效率很高,但受温度和酸碱度的影响 |
D、酶通过为反应物供能和降低活化能来提高化学反应速率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若该细胞处于质壁分离停止时,a>b>c |
B、若该细胞处于质壁分离进行中,a>b=c |
C、若该细胞处于质壁分离复原中,a<b=c |
D、若该细胞处于质壁分离复原停止时,a≤b=c |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、限制酶作用于①部位,DNA连接酶作用于③部位 | ||
B、该DNA的特异性表现在碱基种类和
| ||
C、把该DNA放在含15N的培养液中复制两代,子代中含15N的DNA占100% | ||
D、把该DNA放在含15N的培养液中复制两代,子代中含15N的DNA占
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、染色体结构变异中的缺失是指染色体少了1条或几条 |
B、基因是指包含一个完整遗传信息单位的有功能的DNA片段 |
C、基因突变是指碱基结构的改变,包括基因的增添、缺失和替换 |
D、细胞分化是指细胞的后代在形态、结构和功能上发生差异的过程 |
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