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如图是将人的生长激素基因导入细菌B细胞内制备“工程菌”的示意图.已知细菌B细胞内不含质粒A,也不含质粒A上的基因.判断下列说法正确的是(  )
A、将重组质粒导入细菌B常用的方法是显微注射法
B、能在含有氨苄青霉素的培养基上生长的只是导入了质粒A的细菌
C、能在含有四环素的培养基上生长的只是导入了重组质粒的细菌
D、目的基因成功表达的标志是工程菌能产生出人的生长激素
考点:基因工程的原理及技术
专题:
分析:图中可以看出,细菌B不含有质粒A及其上的基因即没有抗氨苄青霉素基因,质粒含抗四环素基因和抗氨苄青霉素基因,基因发生重组时抗四环素基因被破坏,保留抗氨苄青霉素基因.因此可利用此特性进行筛选.
解答: 解:A、将重组质粒导入动物细胞的常用方法是显微注射法,本题的受体细胞是细菌,常用Ca2+处理细胞,使之变成感受态细胞,然后让重组质粒和感受细胞混合,故A错误;
B、根据题意,细菌B不含有质粒A及其上的基因即没有抗氨苄青霉素基因,质粒含抗四环素基因和抗氨苄青霉素基因,基因发生重组时抗四环素基因被破坏,保留抗氨苄青霉素基因,故在含氨苄青霉素的培养基上能生长的包括导入了重组质粒的细菌和导入了普通质粒的细菌,故B错误;
C、同理,如果导入含四环素的培养基上,能生长的只是导入了普通质粒的细菌,故C错误;
D、目的基因成功表达的标志是受体细胞能产生出人的生长激素,故D正确.
故选:D.
点评:本题考查基因工程的相关知识,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某动物精原细胞的分裂示意图,下列叙述不正确的是(  )
A、图①中一定存在2条Y染色体
B、图②中;染色体:DNA=1:2
C、图③中有2个染色体组
D、图④中一定存在2条Y染色体

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于噬菌体侵染细菌实验的相关叙述中正确的是(  )
A、该实验证明了DNA是主要的遗传物质
B、合成子代噬菌体DNA所需的原料、ATP、酶、场所等均由细菌提供
C、为确认何种物质注入细菌体内,可用32P、35S同时标记噬菌体的DNA和蛋白质
D、被35S标记的噬菌体与细菌混合后离心,沉淀物的放射性很高

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于同位素标记的相关叙述,正确的是(  )
A、一不含32P标记的DNA,在含32P的原料中复制n次,子代DNA含有32P的为2n-2
B、用CO2和H218O培养小球藻,可检测光合作用过程中产生氧气的来源
C、在噬菌体侵染细菌的实验中,首先要获得同时含有32P与35S标记的噬菌体
D、同位素标记法可用于分泌蛋白分泌过程的研究以及基因诊断、修复有缺陷基因

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于如图有关工具酶功能的叙述,不正确的是(  )
A、切断a处的酶可为限制性核酸内切酶
B、切断a处的酶可为DNA连接酶
C、切断b处的酶可为解旋酶
D、切断c处的酶可为限制性核酸内切酶

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是果蝇细胞减数分裂示意图,其中说法正确的是(  )
A、图Ⅰ表示的细胞中有8条染色体、4个染色体组
B、①过程可能发生同源染色体的交叉互换和自由组合
C、图Ⅲ的a、b、c、d细胞中遗传信息可能互不相同
D、若a细胞内有5条染色体,一定是过程②出现异常

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科目:高中生物 来源: 题型:

据报道,PBA和TUDCA两种化合物有助于Ⅱ型糖尿病的治疗,这两种药物可以缓解“内质网压力”(指过多的物质如脂肪积累到内质网中使其出错的状态)和抑制JNK基因活动,以恢复Ⅱ型糖尿病患者的正常血糖.现已用Ⅱ型糖尿病小鼠进行实验并获得成功.下列相关分析错误的是(  )
A、肥胖可能与Ⅱ型糖尿病的病因有关
B、内质网功能出错影响了胰岛素的加工
C、JNK基因活动受抑制是Ⅱ型糖尿病的另一病因
D、Ⅱ型糖尿病小鼠胰岛素的分泌与高尔基体有关

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科目:高中生物 来源: 题型:

图1、图2表示人体细胞中蛋白质合成的相关过程(图2中甘、丙等表示甘氨酸、丙氨酸等),据图回答:

(1)在蛋白质合成过程中,图1、图2分别表示
 
 
过程.
(2)图1中②和③在组成上的区别是
 
.如果②发生改变,生物的性状
 
改变,原因是
 

(3)图2中c表示
 
,色氨酸的密码子是
 
,若图中多肽a是由60个氨基酸脱水缩合而成,则①中至少含有
 
个碱基对.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列说法中不正确的是(  )
A、加热杀死的S型肺炎双球菌和活的R型肺炎双球菌的混合物可使健康小鼠死亡
B、高等植物光合作用过程中ATP、[H]和O2都在叶绿体基粒产生
C、染色体结构的变异会使染色体上基因的数目或排列顺序发生改变
D、DNA中的G与C之和占全部碱基数的比例与其在一条链中所占比例不相等

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