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下列关于种群密度调查的叙述,合理的是(  )
A、宜选择蔓生或丛生的单子叶植物作为抽样调查的对象
B、对于蚯蚓、跳蝻等动物宜采用标志重捕法调查种群密度
C、取样的关键是要做到随机取样
D、种群密度能准确反映种群数量的变化趋势
考点:估算种群密度的方法
专题:
分析:1、样方法的注意点:①随机取样;②样方大小适中;③样方数量不易太少;④一般选易辨别的双子叶植物(叶脉一般网状);⑤常用五点取样法和等距取样法.
2、一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵常用的是样方法,其步骤是确定调查对象→选取样方→计数→计算种群密度;活动能力大的动物常用标志重捕法,其步骤是确定调查对象→捕获并标志个体→重捕并计数→计算种群密度.
解答: 解:A、由于单子叶植物蔓生或丛生,不宜选择作为抽样调查的对象,宜选择乔木等作为抽样调查的对象,A错误;
B、一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵等种群密度的调查方式常用的是样方法,所以调查跳蝻的种群密度一般采用样方法,B错误;
C、取样的关键是要做到随机取样,排除偶然因素对实验结果的影响,C正确;
D、决定种群大小和种群密度的重要因素是出生率和死亡率,预测种群数量的变化趋势的是年龄组成,种群的性别比例能够影响种群密度,D错误.
故选:C.
点评:本题考查了种群密度调查的相关知识,要求考生能够识记两种方法在不同生物中调查过程中的运用;明确动物能力较弱的动物运用样方法进行调查;识记样方法调查过程中的相关注意点,如取样随机、样本数量足够大等,以及标记重捕法中标记要求.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

把植物置于一含有14CO2的密闭容器中,一段时间后再置于另一无14CO2的密闭容器中,结果发现后者中也发现有14CO2,则14C的走向正确是(  )
A、CO2→C3→糖类→丙酮酸→CO2
B、CO2→C5→糖类→酒精→CO2
C、CO2→C5→蛋白质→丙酮酸→CO2
D、CO2→C3→脂肪→乳酸→CO2

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于真核细胞结构和功能的叙述中,错误的是(  )
A、抑制线粒体的功能会影响主动运输
B、所有蛋白质都在核糖体上合成
C、溶酶体可消化细胞器碎片
D、有分泌功能的细胞才有高尔基体

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科目:高中生物 来源: 题型:

传统药用植物栝楼的根、果、种子等均能入药,其合成的天花粉蛋白是中药天花粉的主要有效成分.现科研人员进行以下的研究,大致流程如图:

(1)接种在MS培养基中的栝楼种子,如先经加水浸没的萌发率为75%,不加水浸没的萌发率为2.5%,说明栝楼种子萌发需要
 

(2)在培育“无菌苗”过程中,使用的部分激素组合如表1(注:-表示未添加该种植物激素),除甲组仅有顶芽长成小苗外,所有的培养基上都有腋芽长出,可见诱导腋芽生长加入
 
 是必需的.
表1
组别6-BA(mg/L)MAA(mg/L)
--
1.0-
-0.5
1.00.5
2.00.5
(3)在诱导“愈伤组织”的MS培养基中,使用了以下一些激素组合(如表2),以上培养基均能诱导叶盘缓慢长出黄绿色的愈伤组织,其中组B2和组B3诱导产生的愈伤组织在培养30天后分化出小芽点,并迅速长大成无根苗,两组的分化率分别为25.0%和14.3%.可见0.2mg/LNAA与激动素(6-BA等)配合可诱导栝楼叶片
 
长出愈伤组织,但不利于诱导愈伤组织
 

表2
组别MAA(mg/L)6-BA(mg/L)IAA(mg/L)KT(mg/L)
A10.22.0
B10.24.0
C10.26.0
A22.00.2
B24.00.2
C26.00.2
A30.22.0
B30.24.0
C30.26.0
(4)科研人员从组培、栽培、野生栝楼的根中提取了总蛋白,并进行了分离与纯化及精细分析,不同来源的根的蛋白质带型差异较大.鉴定蛋白质纯度常用
 
方法.分析结果显示,栽培(移栽成活1个月的组培苗)和野生栝楼的根都检测到了与对照天花粉蛋白相对应的
 
,说明
 
基因在两种来源的栝楼根细胞中的表达情况相同;而组培根中未观察到任何明显的杂交条带,说明该基因的表达可能还需要
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下图是某生态农场生产流程示意图,有关说法合理的是(  )
A、该生态系统中有4个营养级
B、合理使用农家肥可提高流经该生态系统的总能量
C、该生态系统各营养级之间的能量传递效率大大提高
D、除草、治虫的目的是提高生态系统的抵抗力稳定性

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列生命活动过程,属于体液免疫的是(  )
A、皮肤、黏膜可以阻挡病原体的入侵
B、泪液中的溶菌酶可破坏侵入人体的细菌
C、特异性抗体与病菌结合能抑制病菌增殖
D、效应T细胞能识别自身癌细胞并将其清除

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于抗体的产生、特性和作用等的叙述,不正确的是(  )
A、抗体是一类分泌蛋白
B、抗体都能被蛋白酶水解
C、淋巴细胞都能产生抗体
D、抗体在某些特殊情况下会对自身成分起免疫反应

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科目:高中生物 来源: 题型:

吞噬细胞在机体免疫中有多方面的作用,它参与了(  )
A、合成并分泌抗体
B、体液免疫
C、细胞免疫
D、非特异性免疫

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科目:高中生物 来源: 题型:

埃博拉出血热是由埃博拉病毒(EBV)侵染引起的.下列有关人体对抗EBV的叙述,错误的是(  )
A、巨噬细胞在对抗EBV的特异性反应和非特异性反应中均起作用
B、抗EBV抗体与EBV结合,可使EBV失去进入宿主细胞的能力
C、细胞免疫产生的效应T细胞可识别并消灭被EBV侵染的细胞
D、被EBV感染后,人体只能产生一种抗EBV的特异性抗体

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