精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
如图为神经一肌肉连接示意图,a、b表示刺激位点,A、B表示反射弧的组成部分,以下分析错误的是(  )
A、A表示感受器,B和肌肉组成效应器
B、刺激a点引起的肌肉收缩不属于反射
C、兴奋传到突触后膜时发生的信号变化是电信号→化学信号
D、分别刺激b点、肌肉,电流表指针将对应发生1次、2次偏转
考点:神经冲动的产生和传导,人体神经调节的结构基础和调节过程
专题:
分析:分析题图:图为神经一肌肉连接示意图.兴奋都是从上一个神经元的轴突传递到下一个神经元的胞吐或树突,因此根据图中突触结构(或神经节)可以判断A为为感受器,B和肌肉组成效应器.据此答题.
解答: 解:A、由以上分析可知,A为感受器,B和肌肉组成效应器,A正确;
B、反射需要完整的反射弧参与,因此刺激a点引起的肌肉收缩不属于反射,B正确;
C、兴奋传到突触后膜时发生的信号变化是化学信号→电信号,C错误;
D、由于兴奋在神经元之间只能单向传递,因此刺激b点时,兴奋传至下面的电极处,但不能传至上面的电极处,因此指针只偏转一次;刺激A处肌肉,兴奋先传至上面的电极处,后传至下面的电极处,因此指针可以发生2次方向相反的偏转,D正确.
故选:C.
点评:本题结合神经一肌肉连接示意图,考查神经冲动的产生和传导,要求考生识记神经冲动的产生过程,掌握兴奋在神经纤维上的传导过程及兴奋在神经元之间的传递过程,能根据图中信息准确判断各结构的名称,再结合所学的知识准确答题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

图甲表示图乙所示的草原生态系统中鼠种群的λ随时间变化的曲线.图乙表示某草原生态系统的食物网简图,其中E、E1、E2、E3分别表示牧草、牲畜、昆虫和鼠所同化的能量.图丙中情况Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别表示狐狸种群数量超过环境容纳量后,三种可能的种群数量变化情况.请据图回答相关问题:

(1)图甲曲线所示种群数量在前
 
年的变化呈“J”型增长,在1~20年中种群数量最多的是第
 
年,在
 
年期间,年龄组成为衰退型.
(2)图乙中共有
 
条食物链,图中E
 
(填“>”或“=”)E1+E2+E3,图乙中鹰与狐狸的关系是
 

(3)图丙阴影部分代表
 
,从生态学稳定性的角度分析Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三条曲线可知
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

关于生物学实验的基本原理,叙述不正确的是(  )
A、健那绿可将活细胞的线粒体染上蓝绿色,以区分细胞质和其他细胞器
B、用双缩脲试剂鉴定蛋白质是因为其与蛋白质作用产生特定的紫色反应
C、成熟植物细胞在高渗溶液中发生质壁分离是因为细胞壁有选择透过性
D、向锥形瓶的酵母菌培养液通入空气是为了满足有氧呼吸的需要

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

血清白蛋白合成于肝脏,是人血浆中含量最丰富的蛋白质,血红蛋白合成于未成熟的红细胞,是人成熟红细胞中最丰富的蛋白质.下列与血清白蛋白、血红蛋白有关的叙述,正确的是(  )
A、两者的分泌均与高尔基体有关
B、两者均在人体内环境中发挥作用
C、两者的出现说明某些细胞发生了分化
D、人体所有细胞中均有合成两种蛋白的基因

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

关于酶与ATP的叙述正确的是(  )
A、活细胞都能产生酶和ATP,且都只能在活细胞内发挥作用
B、细胞代谢依赖于酶的高效性、专一性和 ATP与ADP的快速相互转化
C、生物体内的化学反应都需要酶的催化,且都伴随着ATP与ADP的相互转化
D、细胞呼吸的各阶段都有ATP的合成,各阶段都需要酶的催化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关实验的叙述,正确的是(  )
A、渗透装置中长颈漏斗内液面不再升高时,漏斗内溶液浓度等于烧杯内溶液浓度
B、健那绿是专一性染线粒体的活性染色剂,在显微镜下观察到线粒体呈蓝绿色
C、探究唾液淀粉酶最适温度的实验中,可用斐林试剂检验还原糖的生成
D、验证光合作用需要光照的实验中,需将叶片的一半遮光,以控制无关变量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关氨基酸、多肽链和蛋白质的叙述正确的是(  )
A、都只有CHON四种元素
B、遇双缩脲试剂都显紫色
C、都通过主动运输进入细胞
D、通常都含有羧基

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

溴化乙啶能专一性阻断线粒体DNA的转录过程,而对其它生命活动没有任何影响.科学家利用链孢霉菌做以下实验,下列有关实验分析不正确的是(  )
实验分组 实验处理 实验结果
实验组 含溴化乙啶的培养基培养链孢霉菌 链孢霉线粒体内的RNA聚合酶含量过高
对照组 不含含溴化乙啶的培养基培养链孢霉菌 链孢霉线粒体内的RNA聚合酶含量正常
A、实验的自变量是培养链孢霉的培养基中是否加入溴化乙啶
B、线粒体内的RNA聚合酶由线粒体基因控制合成
C、细胞核基因指导合成的蛋白质对线粒体基因的表达有影响
D、线粒体基因表达的产物可能对细胞核基因的表达有反馈抑制作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

马铃薯(2n=48)是一种重要的经济作物,但病毒的侵染会导致其产量大幅下降,培育抗病毒的马铃薯新品种是提高产量的有效方法.病毒复制酶基因(T)通常整合到受体细胞的9号染色体上,转基因抗病毒马铃薯植株基因型可表示为Tt.已知无正常9号染色体的花粉不能参与受精作用.现有基因型为Tt的马铃薯植株A,其细胞中9号染色体组成情况如图1.限制酶Swa l识别的碱基序列和酶切位点为 ATT↓AAAT.诸同答下列问题:

(1)上述抗病毒植株A的变异类型有
 
.植株A自交产生F1,F1为不抗病毒:抗病毒=1:1,则说明T基因位于
 
染色体上.
(2)以植株A为母本,以正常的不抗病毒植株为父本进行杂交产生的F1中,发现了一株抗病毒植株B,其染色体及基因组成如图2.分析该植株出现的原因可能有
 
.若以上述过程得到的植株B在减数第一次分裂过程中3条9号染色体会随机的移向细胞两极并最终形成含1条和2条9号染色体的配子,那么以植株B为父本进行测交,后代的表现型及比例
 
,其中得到的染色体数目异常植株占
 

(3)若图3中虚线方框内的碱基对被C-G碱基对替换,那么基因T就突变为基因t(不能控制合成正常的病毒复制酶).从抗病毒植株B(图2所示)中分离出图3及其对应的DNA片段,用限制酶Swa I完全切割,产物中共有
 
种不同长度的DNA片段.

(4)若从上述抗病毒马铃薯植株B自交所得某F1细胞中分离出其中所含的各种T(或t)基因有关区域,经限制酶Swa l完全切割后,共出现330、777、877和1654对碱基的四种片段,那么该植株的基因型有多种可能性,其共同特点是
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案