科目:高中生物 来源:2014-2015学年江苏省南京市高三第三次调研测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
除草剂敏感型的大豆经辐射获得抗性突变体,且敏感基因与抗性基因是一对等位基因。下列有关叙述正确的是( )
A. 突变体若为基因突变所致,则再经诱变不可能恢复为敏感型
B. 突变体若为一条染色体片段缺失所致,则该抗性基因一定为隐性基因
C. 突变体若为一对同源染色体相同位置的片段缺失所致,则再经诱变可恢复为敏感型
D. 抗性基因若为敏感基因中的单个碱基对替换所致,则该抗性基因编码的肽链长度一定不变
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年河北省石家庄市高三第二次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
分析生长素和乙烯对某植物生长影响的曲线图,下列相关推测合理的是
A.b时刻后茎段以最大且恒定速率生长
B. a、c两个时刻植物茎段的生长速率相同
C.茎段的生长速率可能与生长素浓度成正相关
D.乙烯增加到一定浓度时可能会抑制生长素的合成
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年浙江省嘉兴市高二下学期期中考试文生物试卷(解析版) 题型:选择题
现在地球上生物种类达200万种之多。对如此众多的生物,符合进化论的解释是 ( )
A.来自同一物种的生物在性状上都是相同的
B.本来就存在众多物种,他们各自向不同方向进化并保持种类不变
C.来自同一祖先的生物在不同的环境中生活,一定能形成不同的物种
D.同一物种的生物在不同的环境中生活,经长期的自然选择可形成多个物种
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年浙江省嘉兴市高二下学期期中考试文生物试卷(解析版) 题型:选择题
探究不同浓度的2,4-D溶液对插枝生根作用的实验中,下列属于因变量的是 ( )
A.2,4-D溶液的浓度
B.2,4-D溶液处理扦插枝条的时间
C.扦插枝条的生根总长度
D.扦插枝条上芽的数量
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年浙江省嘉兴市高二下学期期中考试文生物试卷(解析版) 题型:选择题
细胞内遗传信息传递过程如图所示,洋葱根尖分生区细胞和成熟区细胞内能进行的生理过程是
A.两者都只有① B.前者只有①,后者有①、②和③
C.两者都只有②和③ D.前者有①、②和③,后者只有②、③
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年浙江省嘉兴市高二下学期期中考试文生物试卷(解析版) 题型:选择题
用相同方法提取某植物和菠菜的光合色素,同时进行纸层析。图谱显示:与菠菜相比,该植物缺少距层析起点最近的一条色素带。据此可初步推测该植物缺少的是
A.叶绿素a,颜色为蓝绿色 B.叶绿素b,颜色为黄绿色
C.胡萝卜素,颜色为橙黄色 D.叶黄素,颜色为黄色
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年吉林省高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于植物芳香油提取技术的叙述中,正确的是( )
①提取植物芳香油都必须用蒸馏法
②水蒸气蒸馏是利用水蒸气将挥发性强的芳香油携带出来
③压榨法是通过机械加压,压榨出果皮中的芳香油
④萃取是使芳香油溶解在有机溶剂中,蒸发溶剂后就可获得芳香油
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖北省高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
(12分)基因工程自20世纪70年代兴起之后,在短短40年间得到了飞速发展,目前成为生物科学核心技术,在农牧业、工业、环境、能源和医药卫生等方面展示出美好的前景,据相关资料回答下列有关问题:
图1 图2
(1)图1是转基因抗冻番茄培育过程的部分示意图(ampr为抗氨苄青霉素基因),甲、乙表示相关结构或细胞。PstⅠ酶和Sma Ⅰ酶切割基因后将产生不同的黏性末端。图1中甲代表的是________________,乙可代表________,可用PstⅠ酶和SmaⅠ酶提取鱼的抗冻蛋白基因以避免目的基因末端发生任意连接。
(2)重症联合免疫缺陷病(简称SCID)是代表一种体液和细胞免疫严重缺陷的综合征。患者先天腺苷酸脱氨酶(ada)基因缺乏,运用现代生物技术进行治疗,可以使患者的免疫功能得到很大的修复。图2表示治疗SCID的过程,在这个实例中,携带人正常ada基因的细菌相当于________,充当“分子运输车”的是病毒,目的基因是________,受体细胞是 ,该种治疗方法称为________________。
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