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在某果蝇种群中,基因型GG 的个体占60%,Gg 的个体占30%,则g 的基因频率是

A.10﹪ B.25﹪ C.60﹪ D.70﹪

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2014-2015学年江苏省南京市高三第三次调研测试生物试卷(解析版) 题型:选择题

除草剂敏感型的大豆经辐射获得抗性突变体,且敏感基因与抗性基因是一对等位基因。下列有关叙述正确的是( )

A. 突变体若为基因突变所致,则再经诱变不可能恢复为敏感型

B. 突变体若为一条染色体片段缺失所致,则该抗性基因一定为隐性基因

C. 突变体若为一对同源染色体相同位置的片段缺失所致,则再经诱变可恢复为敏感型

D. 抗性基因若为敏感基因中的单个碱基对替换所致,则该抗性基因编码的肽链长度一定不变

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年河北省石家庄市高三第二次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

分析生长素和乙烯对某植物生长影响的曲线图,下列相关推测合理的是

A.b时刻后茎段以最大且恒定速率生长

B. a、c两个时刻植物茎段的生长速率相同

C.茎段的生长速率可能与生长素浓度成正相关

D.乙烯增加到一定浓度时可能会抑制生长素的合成

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年浙江省嘉兴市高二下学期期中考试文生物试卷(解析版) 题型:选择题

现在地球上生物种类达200万种之多。对如此众多的生物,符合进化论的解释是 ( )

A.来自同一物种的生物在性状上都是相同的

B.本来就存在众多物种,他们各自向不同方向进化并保持种类不变

C.来自同一祖先的生物在不同的环境中生活,一定能形成不同的物种

D.同一物种的生物在不同的环境中生活,经长期的自然选择可形成多个物种

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年浙江省嘉兴市高二下学期期中考试文生物试卷(解析版) 题型:选择题

探究不同浓度的2,4-D溶液对插枝生根作用的实验中,下列属于因变量的是 ( )

A.2,4-D溶液的浓度

B.2,4-D溶液处理扦插枝条的时间

C.扦插枝条的生根总长度

D.扦插枝条上芽的数量

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年浙江省嘉兴市高二下学期期中考试文生物试卷(解析版) 题型:选择题

细胞内遗传信息传递过程如图所示,洋葱根尖分生区细胞和成熟区细胞内能进行的生理过程是

A.两者都只有① B.前者只有①,后者有①、②和③

C.两者都只有②和③ D.前者有①、②和③,后者只有②、③

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年浙江省嘉兴市高二下学期期中考试文生物试卷(解析版) 题型:选择题

用相同方法提取某植物和菠菜的光合色素,同时进行纸层析。图谱显示:与菠菜相比,该植物缺少距层析起点最近的一条色素带。据此可初步推测该植物缺少的是

A.叶绿素a,颜色为蓝绿色 B.叶绿素b,颜色为黄绿色

C.胡萝卜素,颜色为橙黄色 D.叶黄素,颜色为黄色

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年吉林省高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于植物芳香油提取技术的叙述中,正确的是( )

①提取植物芳香油都必须用蒸馏法

②水蒸气蒸馏是利用水蒸气将挥发性强的芳香油携带出来

③压榨法是通过机械加压,压榨出果皮中的芳香油

④萃取是使芳香油溶解在有机溶剂中,蒸发溶剂后就可获得芳香油

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖北省高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

(12分)基因工程自20世纪70年代兴起之后,在短短40年间得到了飞速发展,目前成为生物科学核心技术,在农牧业、工业、环境、能源和医药卫生等方面展示出美好的前景,据相关资料回答下列有关问题:

图1 图2

(1)图1是转基因抗冻番茄培育过程的部分示意图(ampr为抗氨苄青霉素基因),甲、乙表示相关结构或细胞。PstⅠ酶和Sma Ⅰ酶切割基因后将产生不同的黏性末端。图1中甲代表的是________________,乙可代表________,可用PstⅠ酶和SmaⅠ酶提取鱼的抗冻蛋白基因以避免目的基因末端发生任意连接。

(2)重症联合免疫缺陷病(简称SCID)是代表一种体液和细胞免疫严重缺陷的综合征。患者先天腺苷酸脱氨酶(ada)基因缺乏,运用现代生物技术进行治疗,可以使患者的免疫功能得到很大的修复。图2表示治疗SCID的过程,在这个实例中,携带人正常ada基因的细菌相当于________,充当“分子运输车”的是病毒,目的基因是________,受体细胞是 ,该种治疗方法称为________________。

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