A、表皮细胞大,容易观察,可用于低温诱导染色体数目变化的实验 |
B、根尖细胞分裂旺盛,可用于观察细胞的减数分裂实验 |
C、表皮细胞呈紫色,可用于叶绿体色素的提取实验 |
D、表皮细胞具有大液泡,可用于观察植物细胞的吸水和失水实验 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、4个实验中,“1”号试管为对照组,“2、3、4”号试管为实验组 |
B、实验表明,加热能促进H2O2的分解,提高反应速率 |
C、实验表明,FeCl3比过氧化氢酶降低活化能的作用更显著,催化效率更高 |
D、实验表明,过氧化氢酶比FeCl3降低活化能的作用更显著,催化效率更高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①③ | B、①④ | C、②③ | D、②④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞内DNA和RNA都易被水解为单个核苷酸 |
B、核酸中的五碳糖由5个碳原子形成环状结构 |
C、细菌中的核酸彻底水解可得到5种碱基 |
D、细胞中的DNA分子都有游离的磷酸基团 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲转换成乙后,视野会变亮 |
B、甲图转换成乙图后需调节粗调节器 |
C、若将甲图中细胞A移到视野中央,需要向右上方移动装片 |
D、由甲图到乙图,目镜测微尺每小格所代表的长度变小 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、基因突变、基因重组和染色体变异常统称为突变 |
B、有利的突变太多,不足以作为生物进化的原始材料 |
C、突变的有利与否不是绝对的,往往因所处环境的不同而异 |
D、突变可以增加等位基因的数量,但突变了的基因都是隐性基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、蔬菜和水果的保鲜所需要的条件应为低温、干燥、低氧 |
B、花盆里的土壤板结后应及时松土透气,以促进根系的有氧呼吸 |
C、选用松软的“创可贴”包扎伤口的目的是防止厌氧菌大量繁殖 |
D、在控制通气的情况下,利用麦芽、葡萄、粮食和酵母菌、发酵罐等可以生产各种酒 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、W区 | B、V区 | C、S区 | D、H区 |
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