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    在植物的育种工作中，选种应在
    [     ]
    A．F1中选，因为F1表现一致
    B．F3中选，因为只有到F3才知是否为纯合子
    C．F2中选，因为F2发生性状分离
    D．F2中选，直至不再出现性状分离
    C
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下图是植物细胞杂交过程示意图，请据图回答：

    （1）植物体细胞杂交的第①步是去除细胞壁，分离出有活力的原生质体。目前此步骤最常用的方法是酶解法，即在温和的条件下用_______________等去除植物的细胞壁。

    （2）②过程的发生，必须进行人工诱导。人工诱导原生质体融合的物理方法是：利用___________________________等(至少写出两种)促使原生质体融合；化学方法是：用_______等试剂作为诱导剂诱导融合。(动物细胞融合与植物原生质体融合的基本原理相同，诱导融合的方法类似，动物细胞的融合还常用到_____________作为诱导剂。)

    （3）③表示融合后的原生质体                       ，新细胞壁的产生与细胞内_____________ (细胞器)有密切关系。

    （4）在④⑤过程中，细胞分裂的主要方式是有丝分裂，此种分裂方式的重要意义(或称特征)是___________________________________________________________。

    （5）植物体细胞杂交在育种工作中具有广泛的应用价值，其突出的优点是____________

                   ，(目前，动物细胞融合技术最重要的用途是________________。)

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    科目：高中生物 来源：2010年辽宁省普通高校招生统一考试本溪县高中压轴测试（理综生物）试卷 题型：综合题

    (9分)小麦是一种重要的粮食作物，改善小麦的遗传性状是广大科学工作者不断努力的目标，如图是遗传育种的一些途径。请回答下列问题： 

    （1）以矮秆易感病（ddrr）和高秆抗病（DDRR）小麦为亲本进行杂交，培育矮秆抗病小麦品种过程中，F1自交产生F2，其中矮秆抗病类型出现的比例是        ，选F2矮秆抗病类型连续自交、筛选，直至         。
    （2）若要在较短时间内获得上述（抗矮秆病）品种小麦，可选图中       （填字母）途径所用的方法。其中的F环节是       。
    （3）科学工作者欲使小麦获得燕麦抗锈病的性状，应该选择图中      （填字母）表示的技术手段最为合理可行，该技术手段属于：       水平上的育种工作。
    （4）小麦与玉米杂交，受精卵发育初期出现玉米染色体在细胞分裂时全部丢失的现象，将种子中的胚取出进行组织培养，得到的是小麦       植株。
    （5）两种亲缘关系较远的植物进行杂交，常出现杂交不亲和现象，这时可采用       技术手段进行处理。
    （6）图中的遗传育种途径，      （填字母）所表示的方法具有典型的不定向性。

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    科目：高中生物 来源：2010年安徽省芜湖市安师大附中高二下学期期中试题生物卷 题型：综合题

    （12分）下图是植物细胞杂交过程示意图，请据图回答：

    （1）植物体细胞杂交的第①步是去除细胞壁，分离出有活力的原生质体。目前此步骤最常用的方法是酶解法，也就是在温和的条件下用＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿等去除植物的细胞壁。
    （2）②过程的发生，必须进行人工诱导。人工诱导原生质体融合的物理方法是：利 用                             等(至少写出两种)促使原生质体融合；化学方法是：用＿＿＿＿＿＿＿＿＿等试剂作为诱导剂诱导融合。(动物细胞融合与植物原生质体融合的基本原理相同，诱导融合的方法类似，动物细胞的融合还常用到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿作为＿＿＿＿＿诱导剂。
    （3）获得原生质体后，需要对其活力进行检查，下列哪些实验最合适（  ）
    A．观察原生质体的结构是否完整
    B．观察细胞质的流动
    C．观察细胞有丝分裂
    D．观察叶绿体数目的多少
    ③表示融合后的原生质体再产生新的细胞壁，新细胞壁的产生与细胞内＿＿＿＿＿(细胞器)                有密切关系。一般在培养基上培养24～48小时后，大部分原生质体已再生出细胞壁。可以取样，利用25％的蔗糖溶液以及其他用具，通过＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿实验来鉴别细胞壁是否已经再生。
    （4）在④⑤过程中，细胞分裂的主要方式是＿＿＿＿＿＿＿＿。
    （5）植物体细胞杂交在育种工作中具有广泛的应用价值，其突出的优点是可以＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。如果A、B植物均为二倍体，则形成的杂种植物为＿＿＿倍体。

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    科目：高中生物 来源：2012届河南省郑州市高二下学期第一次月考月考生物试卷 题型：选择题

    如图4—2—2为细胞融合的简略过程，请据图回答：

    （1）若A、B是植物细胞，在细胞融合之前已用______________________________处理，除去_____________；A、B到细胞C的过程中，常用的物理方是________________________________。融合完成的标志是_______________________。

    [来源:]

    （2）若A、B是植物细胞，则形成的D细胞还要应用____________________技术把D培

     

    养成植株，植物体细胞杂交在育种工作中具有广泛的应用价值，其突出的优点是                    。

    （3）若A、B是动物细胞，一般取自______________________________________________,然后用____________________使其分散开来，A、B到C的过程中，常用的不用于植物细胞的手段是_______________________。

    (4)若该过程是制备单克隆抗体，A为小鼠B淋巴细胞，那么，在获得此细胞之前，小鼠已被注射了___________，图中B为_________________。

    (5)若该过程仍是制备单克隆抗体，在A、B到C的过程中，所形成的C有______种，D的名称是_____________，从中选择出它的方法是_______________培养。

     

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