利用现代生物工程技术可以使哺乳动物本身变成“批量生产药物的工厂”。如图是利用奶牛乳腺生产人血清白蛋白的图解,请回答下列问题:
(1)在上述过程中,常用__________________酶将奶牛组织分散成单个细胞。在体外培养分散的动物细胞时,所需气体主要有____________________________。
(2)在培养时,培养液中应加入一定量的_____________以防止污染。为避免细胞代谢产物积累对自身造成的危害,应采取的措施是_______________。培养过程中可使用胰蛋白酶处理贴壁细胞,以便分瓶进行_____________(填“原代”或“传代”)培养。
(3)在上述过程中,用于核移植的去核卵细胞一般处于________________期。动物体细胞经核移植可获得完整动物个体体现了_________________________具有全能性。
科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北省张家口市高一(衔接班)3月月考生物(理)试卷(解析版) 题型:选择题
一个用15N标记的DNA分子有1200个碱基对,其中腺嘌呤700个。该DNA分子在无放射性标记的溶液中复制2次,则( )
A.复制完成后,具有放射性的腺嘌呤共有1400个
B.复制完成后,不含15N的DNA分子总数与含15N的DNA分子总数之比为3∶1
C.复制过程中,共消耗胞嘧啶脱氧核苷酸1500个
D.含有放射性的DNA分子的两条链都有放射性
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科目:高中生物 来源:2017届湖南省岳阳市高三1月联考生物试卷(解析版) 题型:综合题
请解读与酶有关的图示、曲线:
(1)图1 和图2 是与酶的特性相关的图示,请回答下列问题:图1 和图2 表示酶具有的特性依次是__________、__________。
(2)图3 是与酶活性影响因素相关的曲线,图4 是底物浓度对酶促反应的影响曲线,请回答:从图3 中可以看出:当pH 从5 上升到7,酶活性的变化是__________;从图示曲线还可以得 出的结论是:随着pH 的变化,酶的最适__________不变。图4 中A 点后酶促反应的速率不再增 加,其限制性因素主要是酶的浓度(数量)和酶的__________。
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科目:高中生物 来源:2017届湖南省岳阳市高三1月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于酶的叙述,正确的是
A. 探究pH 对酶活性的影响实验建议用淀粉酶
B. 探究温度对酶活性的影响实验建议用过氧化氢酶
C. 淀粉酶溶液的活性随淀粉溶液的浓度变化而变化
D. 能合成激素的细胞一定能合成酶
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科目:高中生物 来源:2017届湖南省岳阳市高三1月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于生物大分子的结构和功能的叙述中,正确的是
A. DNA 的主要合成场所是细胞核,RNA 的主要合成场所是细胞质
B. 蛋白质的多样性只与氨基酸的种类、数目、排序有关
C. 细胞核中的遗传物质主要是DNA,细胞质中的遗传物质主要是RNA
D. 分子大小相同,碱基含量相同的核酸分子所携带的遗传信息可能不同
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年黑龙江省哈尔滨市高二下学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于植物激素及其类似物在农业生产实践上的应用,符合实际的是
A. 黄瓜结果后,喷洒一定量的脱落酸可防止果实的脱落
B. 用细胞分裂素处理扦插枝条,以促进生根
C. 用一定浓度赤霉素溶液处理黄麻、芦苇等植物,使植株增高
D. 番茄开花后,喷洒一定浓度乙烯利溶液,可促进子房发育成果实
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年黑龙江省哈尔滨市高二下学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列各项中,符合以自然选择学说为核心的现代生物进化理论观点的是
A.新物种形成的必要条件是地理隔离
B.不可遗传的变异为生物进化提供了原材料
C.自然选择可引起种群基因频率发生定向改变
D.种群中个体的死亡不会导致种群基因库发生改变
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年黑龙江省哈尔滨市高二下学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于细胞周期的叙述,错误的是
A. 分裂期的细胞仍可进行转录合成RNA
B. 具有特定形态、结构和功能的成熟细胞没有细胞周期
C. 原癌基因主要负责调节细胞周期
D. 癌细胞的分裂方式为有丝分裂,其细胞周期比正常细胞的细胞周期短
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科目:高中生物 来源:2017届普通高等学校招生全国统一考试考前演练卷(一)理科综合生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列是有关酶的实验,叙述正确的是
A. 斯帕兰札尼将肉块放入金属笼内,然后让鹰吞下去,一段时间后,笼内肉块消失了,这个实验说明了胃具有物理性消化的作用
B. 在“比较过氧化氢酶和Fe3+催化效率”实验中,可先用滴管滴加氯化铁溶液后,再用此滴管滴加肝脏研磨液,不影响实验结果
C. 在“探究淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用”实验中,可通过检测是否有还原性糖产生来说明酶的作用具有专一性
D. 在“探究温度对酶活性的影响”实验中,关键步骤是先将淀粉液在不同温度条件下保温5分钟,然后分别向其中加入等量的淀粉酶溶液
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