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下列关于植物组织培养的叙述中,错误的是

A.培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压
B.一般通过改变培养基中的激素种类来影响愈伤组织的生长和分化
C.离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织
D.同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织,基因型不一定相同

B

解析试题分析:培养基中添加蔗糖的目的是提供碳源和调节渗透压,A正确。在再分化过程中,生长素高,促进根的分化,细胞分裂是比例高,促进芽的分化,一般改变的是激素的含量而不是种类,B错误。植物组织培养外植体脱分化形成愈伤组织,C正确。在培养过程中,可能发生基因突变,所以基因型不一定相同,D正确。
考点:本题考查植物组织培养相关知识,意在考查考生识记所列知识点,并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

图甲、乙是一定条件下测得的某植物叶片净光合速率变化曲线。下列叙述正确的是

A.a点条件下,适当提高温度,净光合速率减小
B.b点条件下,适当增强光照,净光合速率增大
C.c点条件下,适当提高温度,净光合速率增大
D.d点条件下,适当增强光照,净光合速率增大

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关生物膜系统的说法正确的是
①需氧呼吸及光合作用过程中ATP的产生均在膜上进行
②细胞内广泛存在的膜结构是能量转换和细胞间信息传递的结构基础
③线粒体内膜和叶绿体内膜均含有大量的酶,所以蛋白质含量都比相应的外膜高
④构成膜的脂质中含量最丰富的是磷脂,其次胆固醇也是生物膜的重要组成成分
⑤所有的酶都在生物膜上,没有生物膜,生物就无法进行各种代谢活动
⑥细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开,使细胞内的不同化学反应不会互相干扰

A.②④⑥B.④⑤⑥C.①③⑤D.①②③

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下面为番茄植物组织培养过程的流程图解,以下相关叙述错误的是

A.脱分化发生在b步骤,形成愈伤组织,在此过程中植物激素发挥了重要作用 
B.再分化过程从d步骤开始,是愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程 
C.从叶组织块到种苗形成的过程说明番茄叶片细胞具有全能性 
D.人工种子可以解决有些作物品种繁殖能力差、结籽困难或发芽率低等问题 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列与动物细胞培养有关的表述中,错误的是

A.需用胰蛋白酶处理组织,但要控制加入的酶量和处理的时间,防止损伤细胞 
B.动物细胞培养是动物细胞工程的基础技术 
C.培养液中的二氧化碳含量对维持培养液的pH值有重要作用 
D.“细胞在传至10—50代左右时,增殖会逐渐缓慢,以至于完全停止”的主要原因是接触抑制 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

无数科学家的不懈努力推动了遗传学的发展。下列叙述不符合事实的是

A.孟德尔发现遗传因子传递规律并推测遗传因子在染色体上
B.肺炎双球菌离体细菌转化实验证明遗传物质是DNA
C.沃森和克里克提出了DNA的双螺旋结构
D.摩尔根发现控制果蝇眼色的基因位于X染色体上

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于利用胚胎工程技术繁殖优质奶羊的叙述,错误的是

A.对受体母羊与供体母羊进行同期发情处理
B.人工授精后的一定时间内,收集供体原肠胚用于胚胎分割
C.利用胚胎分割技术可以获得两个基因型完全相同的胚胎
D.一次给受体母羊植入多个胚胎,可增加双胞胎和多胞胎的比例

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

有一种蛾的体色受一对等位基因控制,深色基因A对浅色基因a完全显性。某种群有6400只浅色蛾和3600只深色蛾,若种群呈哈迪-温伯格平衡。理论上基因型为Aa的蛾有

A.400只B.800只C.1600只D.3200只

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

关于下列四图的叙述中,正确的是(  )

A.甲图中共有5种核苷酸
B.乙图所示的化合物中不含糖类物质
C.组成丙物质的单糖是脱氧核糖或核糖
D.在小鼠的体细胞内检测到的化合物丁很可能是蔗糖

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