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7.比较植物体内的生长素和人体内的生长激素的特点,错误的是(  )
A.在体内的含量都比较少B.对生命活动都有调节作用
C.都是由专门的内分泌腺分泌的D.都是由活细胞产生的

分析 生长素是调节植物生命活动的激素,产生部位为:幼嫩的芽、叶、发育中的种子;化学本质为吲哚乙酸.
生长激素是动物体内调节动物生命活动的激素,产生部位为:垂体;化学本质为蛋白质.

解答 解:A、激素在生物体的含量都比较少,A正确;
B、它们对生命活动都有调节作用,B正确;
C、动物激素有特定的内分泌腺产生,而植物激素由一定的部位分泌,无内分泌腺,C错误;
D、激素都是有活细胞产生的,D正确.
故选:C.

点评 本题考查植物生长素和动物生长激素的知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.关于酶的性质,下列表述错误的一项是(  )
A.酶是活细胞产生的具有催化能力的蛋白质
B.化学反应前后,酶的化学性质和质量不变
C.酶的活性易受酸碱度和温度的影响
D.酶一旦离开活细胞,不一定就失去催化能力

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科目:高中生物 来源:2016届江苏淮安高三5月信息卷(最后一模)考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于实验的叙述,不正确的是( )

A.检测生物组织中的脂肪,选用花生种子,观察到脂肪颗粒被苏丹Ⅳ染成红色

B.还原糖的鉴定实验中,用剩的斐林试剂可以长期保存备用

C.用高倍镜观察叶绿体,以黑藻叶片为实验材料,观察到细胞中有绿色颗粒移动

D.用新鲜菠菜绿叶进行色素的提取与分离,滤纸条上会出现4条色素带

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.如图表示动物细胞的亚显微结构模式图.请据图回答问题:(在[]中填标号,在____上填文字,标号与文字全对才给分)
(1)为获得纯净的细胞膜,应选取人体或其他哺乳动物的成熟的红细胞做实验材料.将其放在清水中.细胞膜从功能上来说,它是一层选择透过性膜,细胞膜功能的复杂程度,主要取决于膜上的蛋白质的种类和数量.
(2)氨基酸在[⑥]核糖体上被利用合成胰岛素,合成的胰岛素再经过[9]内质网和[③]高尔基体的加工再分泌出细胞.此过程的顺利进行还需要[2]线粒体来提供能量.要分离得到这些细胞器常用的方法是差速离心法.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.运动员肌细胞哪种细胞器数量比缺乏锻炼的人多?(  )
A.高尔基体B.中心体C.线粒体D.核糖体

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.如图为a、b、c、d、e、f六种分子的结构,有关说法错误的是(  )
A.c分子合成时需要核糖体和a分子参与
B.真核生物细胞中,b分子分布于叶绿体类囊体膜上
C.植物细胞壁的形成需要高尔基体和f分子参与
D.d、e、f三种分子结构不同是由于组成这三种分子的单体的种类、数目和排列顺序不同造成的

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.图甲为研究光照强度对某植物光合作用强度影响实验示意图,图乙表示其细胞气体交换情况,图丙表示光照强度与光合速率的关系,图丁表示夏季晴朗的一天,某种绿色植物在24小时内O2吸收和释放速率的变化示意图(单位:mg/h).A、B点对应时刻分别为6点和19点.

(1)图乙中光反应的具体部位字母及名称是[a]类囊体薄膜,反应中的能量变化是光能转化为ATP中活跃的化学能.
(2)叶肉细胞处于图乙状态时,对应图丙中的区段是B点以后.
(3)丁图中24小时内不进行光合作用的时段是0-5和20-24(或20-5).
(4)丁图中测得该植物一昼夜的O2净释放量为300mg,假设该植物在24小时内呼吸速率不变,则该植物一天通过光合作用产生的O2总量是588mg.图中阴影部分所表示的O2释放量77(大于、等于、小于)300mg.
(5)丁图中,若适当增加植物生长环境中CO2浓度,B点将向右(左/右)移动.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列关于染色体组、单倍体和二倍体的叙述,不正确的是(  )
A.一个染色体组中的染色体形态、功能各不相同
B.由受精卵发育成的,体细胞中含有两个染色体组的个体叫二倍体
C.单倍体生物体细胞中只有一个染色体组
D.人工诱导多倍体的常用方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.通过对两种生物细胞中DNA的分析,得知其碱基总量完全相同,而且四种碱基的数目也都相同,下列叙述中不能证实的是(  )
①两种生物的DNA数目相同 
②两种生物的遗传信息完全相同 
③两种生物的性状相同
④脱氧核苷酸的种类和数目相同.
A.①②③④B.①②③C.①②D.①③

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