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    （10分）右图为高等动物甲状腺激素分泌的分级调节示意图。请根据图示回答下列问题。

    （1）TRH是__________________激素，TSH是__________________激素。
    （2）促甲状腺激素激素可以调节②___________的分泌活动。
    （3）甲状腺激素随________运输到全身，提高细胞___________，使机体产生更多的热量。
    （4）当血液中的甲状腺激素达到一定水平时，反过来会影响__________________和①____________的分泌活动，这种调节方式称为__________调节。
    （5）与神经调节相比，这种生命活动的调节在反应速度和作用范围方面的
    特点分别是________、__________。

    （1）促甲状腺激素释放、促甲腺　　（2）甲状腺　　（3）血液、代谢速率
    （4）　促甲状腺激素激素释放激素、促甲状腺激素、反馈
    （5）缓慢、广泛　

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    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年江苏省启东中学高二上学期第二次月考生物文科试卷 题型：综合题

    （6分）右图为高等动物体内甲状腺活动的调节示意图。请根据图回答：

    （1）下丘脑分泌的激素①为                   
    （2）垂体分泌的激素②为                     
    （3）血液中甲状腺激素的含量能够维持相对稳定，因为甲状腺激素的含量增加到一定程度时，就会    下丘脑和垂体的活动，这种调节方式称为         调节。
    （4）甲状腺激素可通过        的传送到达靶细胞，其靶细胞是            。

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    科目：高中生物 来源：2013-2014学年黑龙江哈尔滨第三十二中学高二上第一次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    右图为高等动物体内的甲状腺活动调节示意图。请据图回答：

    (1)图中C表示的激素是______________，其生理作用是____________________________。它对下丘脑和垂体起__________________作用。B表示____________激素，主要生理作用是___________________。

    A表示_____________，其作用是______________________。

    (2) 碘是甲状腺合成甲状腺激素的必要原料，缺碘病人甲状腺激素合成减少，通过反馈调 节使血液中激素A和B的浓度______________，从而使甲状腺补偿性增生、肿大。

     

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    科目：高中生物 来源：2013届陕西省渭南市高二上学期期中考试生物试卷 题型：综合题

    （10分）右图为高等动物甲状腺激素分泌的分级调节示意图。请根据图示回答下列问题。

    （1）TRH是__________________激素，TSH是__________________激素。

    （2）促甲状腺激素激素可以调节②___________的分泌活动。

    （3）甲状腺激素随________运输到全身，提高细胞___________，使机体产生更多的热量。

    （4）当血液中的甲状腺激素达到一定水平时，反过来会影响__________________和①____________的分泌活动，这种调节方式称为__________调节。

    （5）与神经调节相比，这种生命活动的调节在反应速度和作用范围方面的

    特点分别是________、__________。

     

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    科目：高中生物 来源：2010年黑龙江省五大连池市等五校联谊高一下学期期末考试 题型：填空题

    （6分）右图为高等动物体内甲状腺活动调节示意图。请据图回答：

    （1）图中①表示          激素，②表示          激素。

    （2）若给该动物注射一定量激素③，血液中激素①和②的浓度的变化是               ；若切除该动物的甲状腺，血液中激素①和②的浓度的变化是            。

    （3）婴幼儿缺乏激素        （填图中序号）会患呆小症，如果及时补充该激素可以使其恢复正常发育。这种激素在生长发育方面和       激素是协同关系。

     

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