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【题目】某实验室用两种方法进行酵母菌发酵葡萄糖生产酒精。甲发酵罐中保留一定量的氧气,乙发酵罐中没有氧气,其余条件相同且适宜。实验过程中,每小时测定两发酵罐中氧气和酒精的量,记录数据并绘成坐标曲线图。下列有关叙述正确的是( )

A.实验结束时,消耗葡萄糖较多的是甲发酵罐

B.甲、乙两发酵罐分别在第4 h和第0 h开始进行无氧呼吸

C.甲、乙两发酵罐实验结果表明,酵母菌为异养厌氧型生物

D.该实验证明向发酵罐中连续通入大量的氧气可以提高酒精的产量

【答案】A

【解析】从图中信息可知,乙发酵罐产生的酒精总量为15 mol,由于乙发酵罐中酵母菌只进行无氧呼吸,故消耗的葡萄糖量为7.5 mol,甲发酵罐酵母菌无氧呼吸消耗的葡萄糖量为9 mol,有氧呼吸消耗葡萄糖量为1 mol,故甲发酵罐消耗的葡萄糖较多,A正确;甲发酵罐的无氧呼吸开始于第2 hB错误;甲、乙两发酵罐实验结果表明酵母菌是异养兼性厌氧型生物,C错误;通入过多氧气会抑制无氧呼吸,得到酒精量会减少,D错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】胡萝卜素是一种常用的食用色素,可分别从胡萝卜或产胡萝卜素的微生物菌体中提取。下图为某同学利用酵母菌R获得胡萝卜素的部分流程。请回答下列问题:

(1)采用平板划线法接种酵母菌R时,需先灼烧接种环,其目的是 。培养酵母菌R时,培养基中的蔗糖和硝酸盐可分别为酵母菌R的生长提供

(2)为了验证萃取物是否是胡萝卜素,该同学将叶绿素b、叶绿素a、叶黄素、萃取物色素混合液(含叶绿素b、叶绿素a、叶黄素胡萝卜素依次点样在滤纸的1、2、3、4、5位置(如图所示),并进行层析,滤纸条上各色素带的位置为 (填字母)时,即可说明该萃取物最可能是胡萝卜素

(3)酵母菌R能分泌AB两种酶,下图是某课题组关于这两种酶的实验结果:

图中结果显示,在40至60范围内,热稳定性较好的酶是 。高温条件下酶容易失活,其原因是

由图可知,若要从酵母菌R种群中筛选出能产生热稳定性高的酶的菌株,应在 条件下培养。

(4)若用海藻酸钠固定酵母菌R,应将海藻酸钠溶液和酵母菌R混合滴入CaCl2溶液中。表是不同浓度海藻酸钠条件下形成的凝胶珠状况

从表中看出,海藻酸钠的浓度应选用 g/dL。利用固定化细胞技术的优点是

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【题目】一个遗传因子组成为AaBbcc的小麦与一个遗传因子组成为AABbCc的小麦杂交,三对性状遗传符合基因自由组合定律,则子代中与亲本遗传因子组成不同的个体占(  )

A. 1/4 B. 3/8 C. 3/4 D. 5/8

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关生态工程的说法正确的是

A生态经济主要通过实行“循环经济”的原则

B生态工程是无消耗、多效益、可持续的工程体系

C无废弃物农业主要体现了生态工程的整体性原理

D生态工程实现了能量的循环利用

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【题目】光合作用的实质是(  )

A. CO2转换成ATP

B. 产生化学能储存在有机物中

C. 把光能转变成化学能储存在ATP

D. 把无机物转化成有机物把光能转变成化学能

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某科学兴趣小组偶然发现一突变植株,其突变性状是由其一条染色体上的某个基因突变产生的[假设突变性状和野生性状由一对等位基因(A、a)控制],为了进一步了解突变基因的显隐性和在染色体中的位置,设计了杂交实验方案:该株突变雄株与多株野生纯合雌株杂交;观察记录子代中雌雄植株中野生性状和突变性状的数量,如表所示。

下列有关实验结果和结论的说法不正确的是( )

A. 如果突变基因位于Y染色体上,则Q和P值分别为1、0

B. 如果突变基因位于X染色体上且为显性,则Q和P值分别为0、1

C. 如果突变基因位于X和Y的同源区段,且为显性,则该株突变个体的基因型为XAYa、XaYA或XAYA

D. 如果突变基因位于常染色体上且为显性,则Q和P值分别为1/2、1/2

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关单倍体的叙述中正确的是

①未经受精的卵细胞发育成的植株,一定是单倍体

②含有两个染色体组的生物体,一定不是单倍体

③生物的精子或卵细胞一定都是单倍体

④基因型是aaaBBBCcc的植株一定是单倍体

⑤基因型是Abcd的生物体一般是单倍体

A.③④⑤ B.②③④ C.①③⑤ D.②④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关种群的叙述,正确的是

A预测种群数量变化趋势的主要依据是种群密度

B种群数量常呈S型增长的主要原因是环境阻力

C种群数量在达到K值后,种群数量将稳定不变

D种群在自然生态系统中主要呈均匀分布

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示为神经系统和内分泌系统之间的联系,①②③④代表相关激素,则下列说法正确的是

A. 寒冷刺激后,图中③的含量增加先于①和②

B. 机体内激素的分泌既有分级调节,又有反馈调节

C. 图中②③分别代表甲状腺激素和促甲状腺激素

D. 人饮水过多时,通过垂体合成分泌④促进肾脏对水的重吸收

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