A、愈伤组织是一团有特定结构和功能的细胞 |
B、二倍体植株的花粉经脱分化和再分化后得到稳定遗传的植株 |
C、用人工薄膜将植物组织培养得到的胚状体、顶芽、腋芽等分别包装可制成人工种子 |
D、植物耐盐突变体可通过添加适量的NaCl的培养基诱导培养而获得 |
科目:高中生物 来源: 题型:
细胞Ⅰ | 细胞Ⅱ | 物质E | 物质F | |
A | 下丘脑细胞 | 垂体细胞 | 促甲状腺激素 | 受体 |
B | 效应T细胞 | 病原体 | 抗体 | 糖蛋白 |
C | 甲状腺细胞 | 垂体细胞 | 甲状腺激素 | 受体 |
D | 传出神经元 | 传入神经元 | 神经递质 | 载体 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、采用反转录的方法得到的目的基因有启动子、终止子 |
B、用同种限制酶处理质粒和含目的基因的DNA,可产生相同的黏性末端而形成重组DNA分子 |
C、番茄的叶肉细胞可作为受体细胞 |
D、启动子对于目的基因在番茄的叶肉细胞中表达是不可缺少的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图1中的A代表腺苷,方框中的结构代表腺嘌呤核糖核苷酸 |
B、图2中反应向右进行时,图1中的b、c键断裂并释放能量 |
C、ATP与ADP快速转化依赖于酶催化作用具有高效性 |
D、酶1和酶2催化作用的机理是降低化学反应的活化能,两者属于同一种酶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、除了同卵双胞胎以外,基因的选择性表达使不同的人有不同的MHC分子 |
B、若该细胞为胰腺细胞,在条件反射中引起胰液分泌的“信号”是血糖浓度 |
C、若该细胞为神经元细胞,甲在稳定状态时K+进出膜达到平衡 |
D、若该细胞为成熟的B淋巴细胞,图中的受体是能与抗原特异性结合的糖蛋白分子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该实验证实DNA的分解产物不是遗传物质 |
B、该实验从反面证明了DNA是遗传物质 |
C、该实验证实了DNA的分解产物不是转化因子 |
D、该实验是格里菲思实验的主要环节 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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