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某同学为验证pH对酶活性的影响,设计的方法步骤如下表所示。有关评价不合理的是( )

步骤

项目

试管1

试管2

1

新鲜淀粉酶溶液

1 mL

1 mL

2

可溶性淀粉液

2 mL

2 mL

3

37 ℃水浴

5 min

5 min

4

1 mol/L盐酸

1 mL

/

5

1 mol/L NaOH

/

1 mL

6

碘液

2滴

2滴

7

结果预期

均不变蓝

A.缺少对照组

B.实验预期结果不正确

C.实验操作步骤的安排不合理

D.检验实验结果的试剂选择不恰当

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2016届重庆市高三上学期第三次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

如图表示人体维持内环境稳态的几种调节方式。据图回答问题:

(1)如图所示,在神经纤维上放置两个电极,并连接到一个电流表上,如果分别在X、Y处给予一个适宜的相同刺激,可观察到电流表指针的偏转分别是______、______。由此说明兴奋在突触处传递方向只能是_______,其原因是_______________。

(2)在图中Z处给予某种药物后,再刺激轴突X,发现神经冲动的传递被阻断,但检测到Z处神经递质的量与给予药物之前相同,这可能是该药物抑制了__________的功能。

(3)如果该图代表人在抵御寒冷时的部分调节过程,则细胞甲可能是______细胞,分泌物a可代表其分泌的_______激素,当血液中激素b含量增加到一定程度时,又反过来抑制甲细胞分泌物质a,使人体内激素b的含量不至于过高。激素分泌后是弥散在内环境中的,但激素释放到内环境后仅作用于靶细胞,原因是_____________。

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从核酸的元素组成来看,下列哪种无机盐可以用于合成核酸

A.Ca2+ B.Mg2+ C.PO43﹣ D.Mn2+

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科目:高中生物 来源:2016届吉林省高三上第二次质检生物试卷(解析版) 题型:选择题

图示模型为有关生理结构或过程,下列叙述与其相符合的是( )

A.若图示为膝跳反射的反射弧,则B为脊髓,B中只有一个突触结构

B.若图示为膝跳反射的反射弧,则A为效应器,C为感受器

C.若图示为减数分裂过程,则A可代表卵原细胞,B为第一极体,C为第二极体和卵细胞

D.若A代表骨髓造血干细胞,B代表T细胞,C代表癌细胞,则①②代表分化过程

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科目:高中生物 来源:2016届甘肃省高三12月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

取小鼠睾丸中的一个精原细胞,在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养基中完成一个细胞周期,然后在不含放射性标记的培养基中继续完成减数分裂过程。下列有关叙述正确的是( )

A.初级精母细胞中每条染色体的两条染色单体都被标记

B.次级精母细胞中每条染色体都被标记

C.只有半数精细胞中有被标记的染色体

D.所有精细胞的全部染色体中,被标记的染色体数与未被标记的染色体数相等

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江省双鸭山市高一上期中生物B卷(解析版) 题型:综合题

为了验证镍为植物生活所必需的元素,请完成下列问题。

(1)材料用具:完全营养液甲,缺镍的营养液乙(其他元素均具备),只含镍的营养液丙,适当的容器和固定材料、(a.____)的玉米幼苗等。

(2)方法步骤(完善表格):

项目

A组(20株上述玉米幼苗)

B组(20株上述玉米幼苗)

处理

放入完全营养液甲中培养

b.放入 中培养

培养

c.______________________

观察

玉米幼苗的生长状况

预期结果

d.____________

e.______

(3)从科学研究的严谨角度出发,为进一步证实A、B两组玉米生长状况的差异是由于镍元素供应不同引起的,还应增加的实验步骤及结果是:

步骤:____________________________

结果:_____________________________

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下列不属于细胞间信息交流方式的是( )

A.细胞分泌的激素与靶细胞的细胞膜表面受体结合

B.精子和卵细胞之间的识别和结合

C.玉米植株细胞之间通过胞间连丝交流信息

D.水份、无机盐等物质可进入细胞内参与细胞代谢

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江省双鸭山市高一上期中生物A卷(解析版) 题型:选择题

下列有关肽键写法中,不正确的是( )

A. B.

C. D.

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科目:高中生物 来源:2016届湖北省稳派教育高三十月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

元素和化合物是细胞的物质基础,下列叙述正确的是

A.生物体内参与信息传递的信息分子不都是激素

B.具有生物催化作用的酶是由氨基酸或脱氧核苷酸组成的

C.构成蛋白质、核酸、淀粉等生物大分子的单体在排列顺序上都具有多样性

D.核酸的基本组成单位是脱氧核苷酸,是多数生物的遗传物质

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