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    15．下列对种群数量特征的叙述正确的是（　　）
    A．不同种群的种群密度没有差异B．出生率减去死亡率等于自然增长率
    C．年龄组成可直接决定种群密度大小D．性别比例的改变不影响种群密度

    分析 本题主要考查种群的特征．
    种群的特征包括种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例．其中，种群密度是种群最基本的数量特征；出生率和死亡率对种群数量起着决定性作用；年龄组成可以预测一个种群数量发展的变化趋势．

    解答 解：A、不同种群的种群密度有较大的差异，受多重因素的影响，A错误；
    B、出生率减去死亡率等于自然增长率，B正确；
    C、年龄结构通过影响出生率来影响种群密度的变化，C错误；
    D、性别比例通过影响出生率来影响种群密度的变化，D错误．
    故选：B．

    点评 本题主要考查种群的概念和特征，考查学生对概念的辨析能力．种群是指生活在一定区域的同种生物的全部个体，特点是个体间彼此可以交配，实现基因交流．种群是生物进化和繁殖的基本单位．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．为研究影响动物体内甲状腺激素水平的因素，某研究性学习小组做了如下实验：
    （一）实验一：取生长正常的成年雄鼠甲，对其体内甲状腺激素和促甲状腺激素进行不间断检测．每隔3d甲鼠的甲状腺做一次等量切除，其甲状腺激素和促甲状腺激素水平如下图所示，请据图回答：
    （1）图中曲线a表示的计算是促甲状腺激素．
    （2）通过上图发现，两种激素之间的分级调节存在着反馈调节．
    （二）实验二：取生长正常的成年雄鼠乙，每隔3d注射一次等量的促甲状腺激素释放激素，并随时检测其体内甲状腺激素含量的变化，总是先上升后下降，请分析产生这种生理变化的原因：
    （3）甲状腺激素浓度升高的原因是，注射促甲状腺激素释放激素，促甲状腺激素的合成与分泌合成和分泌增多，进而刺激甲状腺合成和分泌甲状腺激素．
    （4）甲状腺激素浓度回落的原因之一有，其体内浓度过高的甲状腺激素会抑制促甲状腺激素的合成与分泌，进而甲状腺激素的合成和分泌减少．
    （三）实验三：为了验证碘是合成甲状腺激素的原料，某同学提出了一个实验方案：取生长状况相同的雄鼠丙和雌鼠丁，其中给丙鼠每天喂含有甲状腺激素制剂的食物，丁鼠每天喂等量的不含碘的食物；两只鼠放在相同的室内条件下饲养，一段时间后对两只鼠体内甲状腺激素水平进行测定．请改正该方案中的主要有两处不足：
    （5）丙鼠和丁鼠的性别应相同；（6）丙喂食不含碘的食物、丁鼠喂食含碘的食物．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．请回答下列问题：
    （1）1926年，科学家观察到水稻感染赤霉菌后要比正常植株高50%以上，且结实率大大下降，称为恶苗病．科学家推测赤霉菌可能分泌了一种能促进植物增高的物质．为了证明该推测的正确与否，他们把培养赤酶菌后的培养基滤液喷施在健康水稻幼苗上，这些幼苗出现了恶苗病症状，科学家所进行的对照实验应是把未培养赤霉菌的培养基滤液喷施
    在健康水稻幼苗上，由此发现了赤霉素．在高等植物的未成熟种子、幼根和幼芽等部位也可以合成赤霉素．
    （2）番茄开花前进行人工去雄、套袋，开花后涂抹一定浓度的生长素类似物溶液，可培育得到无籽番茄，该过程利用了生长素的促进果实发育作用．生长素可以从合成部位运输到作用部位，其中在成熟组织中生长素进行的是非极性运输．
    （3）青鲜素与脱落酸的作用类似，对人体有害．不法商贩用其处理冬储的大蒜、洋葱等的目的是抑制其发芽，延长贮藏期．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．血糖浓度保持平衡对人体生命活动具有重要作用，胰岛细胞内分泌活动的协调有利于维持血糖平衡．
    回答下列问题：
    （1）人在剧烈运动时，交感神经的作用加强，使心跳和血液循环加快，以适应人体对物质和能量的需求．在此过程中，交感神经末梢释放去甲肾上腺素，与胰岛A细胞膜上的特异性受体结合，促进胰岛A细胞分泌胰高血糖素，去甲肾上腺素属于神经递质（填“神经递质”或“激素”）胰岛A细胞分泌活动的调节属于神经-体液调节．
    （2）当血糖浓度升高时，一方面使下丘脑的血糖调节中枢兴奋，通过相关神经作用于胰岛B细胞促进胰岛素分泌，此时胰岛B细胞属于反射弧结构中的效应器；另一方面血糖浓度升高直接刺激胰岛B细胞促进肤岛素分泌．当某人胰岛B细胞对血糖浓度变化的敏感性降低，一般情况下其体内血糖水平高于（填“髙于”或“低于”或“等于”）正常人水平．
    （3）在对糖尿病患者补充胰岛素时，注射剂量过大会发生休克，其原因是胰岛素有降低血糖的作用，过量注射导致血糖过多分解，导致低血糖，脑部供能不足．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．关于在自然条件下，某随机交配种群中等位基因A、a频率的叙述，正确的是（　　）
    A．持续选择条件下，一种基因的频率也不会降为零
    B．在某种条件下两种基因的频率可以相等
    C．自然选择直接作用于基因型
    D．该种群基因频率的变化与环境的选择作用无关

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．超市里形形色色的食品，它们大多数都与微生物发酵有关，请回答下列与微生物发酵、培养有关问题：
    （1）果酒在醋酸菌的作用下，经过深层发酵可形成果醋；在此过程中要适时向发酵液中充气，原因是只有在氧气充足时，醋酸菌才能进行旺盛的生理活动．
    （2）腐乳是用豆腐发酵制成，有多种微生物参与其中，其中起主要作用的是毛霉．从微生物培养的角度来看，腐乳制作过程中的豆腐应该属于培养基．
    （3）果酒发酵过程中是否有酒精产生，可用重铬酸钾来检测．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．生物多样性热点区域是指在一个相对较小的区域内有特别多的物种存在．-般说来，含有1500种以上本地植物物种的区域才有资格被评为生物多样性热点区域，我国的中南部山地就是全球25个生物多样性热点区域之一．选用植物作为热点区域标志，这是因为（　　）
    A．植物既容易调查和鉴定，又是其他生物类群多样性的基础
    B．流经生态系统的总能量是生产者所固定的太阳能总量
    C．植物光合作用是从无机环境进人生物群落的唯一途径
    D．植物种类数决定了遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．（1）在植物基因工程中，构建重组Ti质粒时，通常要用（同种）限制酶分别切割含目的基因的DNA分子和Ti质粒，再用DNA连接酶进行连接．
    （2）动物细胞体外培养时，要保证被培养的细胞处于无菌、无毒的环境，在营养方面最终需在培养基中加入血清（或血浆）等天然成分．细胞培养需在适宜的理化条件下进行，此外还需要一定的气体环境，其中C02的主要作用是维持培养液的PH．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．科学家经过长期实验，用二倍体植物番茄和马铃薯为材料，采用体细胞杂交的方法得到了“番茄--马铃薯”杂种植株．
    （1）植物体细胞杂交的原理有植物细胞的全能性、细胞膜的流动性．快速繁殖杂种植株的技术是植物组织培养．
    （2）用二倍体番茄得到四倍体植株的方法是秋水仙素处理法（或低温处理法）．在番茄--马铃薯体细胞杂交过过程中，两两融合的细胞有3种，其中有1种融合细胞可发育为四倍体番茹植株．
    （3）番茄--马铃薯杂种植株体细胞的遗传物质来自于双方的细胞核和细胞质．
    （4）番茄和马铃薯杂种植物并非想象的那样，地上结番茄，地下长土豆，原因是生物基因的表达不是孤立的，他们之间是相互调控、相互影响的．

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