【题目】单细胞铜绿微囊藻大量繁殖可形成水华，因此受到广泛关注。现利用配制的X培养液培养铜绿微囊藻，发现铜绿微囊藻数量呈指数增长。如X培养液培养铜绿微囊藻时，加入粉绿狐尾藻（一种高等水生植物），结果铜绿微囊藻生长受到明显抑制。有人提出假设：粉绿狐尾藻能产生化学物质抑制铜绿微囊藻的生长。请利用下列实验材料用具，完成实验设计，探究该假设是否成立。
（1）材料用具：铜绿微囊藻，粉绿狐尾藻，用于配制X培养液的各种无机盐，500ml锥形瓶，蒸馏水，显微镜，血球计数板，盖玻片，玻璃缸，微孔滤膜（可以除菌）等。
（2）实验步骤：
①材料准备：在装有7000mL蒸馏水的玻璃缸中种植一定数量且生长良好的粉绿狐尾藻，在适宜条件下培养8d。准备接种用的铜绿微囊藻。
②培养液配制：____________________________________________________________。
③实验分组：取锥形瓶6只，分为两组，______________________________________________________。
④接种与培养：________________________________________________________________________。
⑤观察与统计：每天定时用血球计数板对6只锥形瓶内铜绿微囊藻细胞进行计数，计算平均值比较两组的差异。
（3）若假设成立，则实验结果是______________________________________________________。
【答案】 用蒸馏水配制X培养液;用微孔滤膜过滤玻璃缸中的水，用滤液代替蒸馏水再配制一份X培养液 在对照组的3只锥形瓶中分别加入适量用蒸馏水配制的X培养液，在实验组的3只锥形瓶中分别加入等量用滤液配制的X培养液 在6只锥形瓶中分别加入等量的铜绿微嚢藻，并将上述培养瓶置于相同且适宜的条件下培养 对照组铜绿微嚢藻呈指数增长，实验组受抑制
【解析】试题分析：本实验属于典型的对照实验，其中自变量为粉绿狐尾藻能否产生化学物质，因变量是铜绿微囊藻的生长情况，则对照组应为空白对照，加入的是用蒸馏水配制的X培养液，实验组是用滤液配制的X培养液，其他影响实验的变量（如铜绿微囊藻数量、生长条件等）为无关变量，在对照实验中，无关变量必须保持相同。
（2）②培养液配制：用蒸馏水配制X培养液;用微孔滤膜过滤玻璃缸中的水，用滤液代替蒸馏水再配制一份X培养液。
③实验分组：取锥形瓶6只，分为两组，在对照组的3只锥形瓶中分别加入适量用蒸馏水配制的X培养液，在实验组的3只锥形瓶中分别加入等量用滤液配制的X培养液。
④接种与培养：在6只锥形瓶中分别加入等量的铜绿微嚢藻，并将上述培养瓶置于相同且适宜的条件下培养。
（3）若假设成立，则对照组中，铜绿微囊藻不受抑制，种群数量呈指数增长；实验组中，铜绿微囊藻受抑制，种群数量不呈指数增长。
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【题目】细胞的分化、衰老和凋亡是普遍存在的生命现象。下列有关叙述正确的是
A. 人体各种组织细胞的衰老是同步进行的
B. 人的早期胚胎有尾，尾部细胞随着发育逐渐凋亡
C. 细胞癌变是细胞高度分化的结果
D. 皮肤上的“老年斑”是细胞凋亡的产物
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【题目】若将果蝇精巢中某个细胞的一条染色体的DNA进行放射性同位素标记，然后该细胞在非同位素标记的环境中进行了某种细胞分裂，形成的子细胞中有的无放射性，则该细胞（染色体正常分配）进行的细胞分裂方式及形成该现象的原因是（ ）
A. 有丝分裂，在分裂间期发生了基因突变
B. 有丝分裂，在细胞分裂前期由细胞两极发出星射线形成纺锤体
C. 减数分裂，在减数第一次分裂后期发生了同源染色体分离
D. 减数分裂，在减数第一次分裂后期发生了着丝点的分裂
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【题目】下列能体现生命系统的层次由简单到复杂的顺序的组合是( )
①蛋白质 ②基因 ③细胞 ④器官 ⑤组织 ⑥个体
A. ①②③④⑤⑥ B. ②③⑤④⑥ C. ③⑤④⑥ D. ③④⑥⑤
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【题目】科学家发现家蝇体内存在一种抗菌活性蛋白。分别在加入和未加入该抗菌蛋白的培养基中接种等量金黄色葡萄球菌，培养一定时间后，比较两种培养基中菌落的数量，可确定该蛋白质的抗菌效果。
（1）抗菌实验所用培养基中的牛肉膏和蛋白胨主要为细菌生长提供______________。灭菌与调节pH的先后顺序是_______________________。抗菌蛋白需在灭菌_____（填“前”或“后”）加入。
（2）对新配制的培养基灭菌时所用的设备是________________________。实验前需对超净工作台进行__________处理。
（3）该实验接种金黄色葡萄球菌的方法是_____________________。
（4）实验中的自变量和因变量分别是_________________________。
（5）有人认为抗菌蛋白本身具有极强的抗菌能力，因此，该实验操作不需要在无菌条件下进行。请你谈谈自己的观点，并简要说明理由________________________________。
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【题目】回答下列有关光合作用的问题。
为探究不同条件对叶片中淀粉合成的影响，将某植物在黑暗中放置一段时间，耗尽叶片中的淀粉。然后取生理状态一致的叶片，平均分成8个组，经实验处理一段时间后，检测叶片中有无淀粉。实验处理和结果如下表。请回答下列问题。
编号 | 1组 | 2组 | 3组 | 4组 | 5组 | 6组 | 7组 | 8组 | |
实验处理 | 葡萄糖溶液浸泡液中通入空气 | 葡萄糖溶液浸泡液中通入O2和N2 | 蒸馏水浸泡水中通入空气 | 蒸馏水浸泡水中通入O2和N2 | |||||
光照 | 黑暗 | 光照 | 黑暗 | 光照 | 黑暗 | 光照 | 黑暗 | ||
结果 | 有淀粉 | 有淀粉 | 有淀粉 | 有淀粉 | 有淀粉 | 无淀粉 | 无淀粉 | 无淀粉 | |
（1）欲检测叶肉细胞中有无淀粉的生成，用先使用__________（填试剂名称）对叶片进行脱色处理，然后滴加____________（填试剂名称）进行检测，如叶片变为_________色，说明叶肉细胞中产生了淀粉。
（2）与5组相比，6组无淀粉的原因是因为无光照，叶肉细胞缺少__________，影响了暗反应进行。与5组相比，7组叶片无淀粉的原因是缺少____________，影响了暗反应进行。
（3）组2叶片中合成淀粉的原料是___________，直接能源物质是___________，此时该直接能源物质产生的场所有____________。如果4组的溶液中只通入N2，预期实验结果是，叶片中_____________（填“有”或“无”）大量淀粉产生。
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【题目】皇妃芹菜有清热平肝、健胃降压等功效，生长发育受温度影响较大．某兴趣小组同学探究不同昼夜温度条件对长势相同的芹菜幼苗生长的影响．其它与自然条件相同，10周后植株生长高度结果如表．请回答下面的问题：
生长高度（dm） | 夜温 | |||||||
6℃ | 10℃ | 14℃ | 18℃ | 22℃ | 26℃ | 30℃ | ||
昼温 | 15℃ | 1.2 | 1.3 | 3.0 | 4.2 | 5.2 | 3.2 | 2.0 |
25℃ | 1.3 | 1.5 | 4.5 | 8.0 | 7.0 | 6.5 | 4.5 | |
30℃ | 1.0 | 1.3 | 2.8 | 4.1 | 4.6 | 3.2 | 3.0 | |
（1）当夜温6℃-10℃时， ______ （填“昼温”或“夜温”）是植株生长的主要限制因素；实验结果表明该种芹菜生长的最适昼、夜温度分别是 ______ ；在此条件下若升高夜温，植株生长高度都将降低，其原因是 ______ 。
（2）资料表明：芹菜必须要经过低温诱导才能开花．某同学推测感受低温诱导的部位是茎尖端。验证该推测的实验中自变量和因变量分别是 ______。
（3）进一步研究发现芹菜开花时花序细胞的耗氧速率远高于其它非绿色细胞，但ATP的生成量却很低。据此推知，花序细胞呼吸释放的热量 ______ （填“多于”、“等于”或者“少于”）其它非绿色细胞，判断理由是 ______。
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【题目】草鱼在幼鱼阶段,主要取食小型浮游动物和昆虫幼虫,体长10cm后，主要以髙等水生植物为主，稻田中常见的杂草，多数是其天然饵料。请回答下列问题：
(1)为调査稻田养鱼对农业害虫的控制效果,可采用____________调查农业害虫的幼虫的发生情况,估算各种害虫的种群密度。
(2)稻田养鱼可以增加稻田生态系统物种的_____________,提高稻田生态系统的稳定性。
(3)从种间关系分析,稻田养鱼可以______________,从而达到水稻增产的目的。
(4)从生态系统的物质循环分析，_____________,可一定程度减少化肥的使用,有利于土壤环境的保护。
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【题目】在花园里栽着某种植物，有的开白花，有的开红花。研究小组进行了以下杂
交实验：
第一组：取两株开白花的植株为亲本进行杂交，在F1中总是约一半开白花，一半开红
花。
第二组：F1植株中的白花植株自交，后代(F2)全开白花。
第三组：F1植株中的红花植株自交，后代(F2)中则既有开红花的，也有开白花的，且在调查的3213株植株中，1809株开红花，1404株开白花。
请回答下列问题：
(1)与红花色素合成有关的基因用A、a，B、b，C、c……表示（若你认为由一对等位基因控制，用A、a表示，若你认为由两对等位基因控制用A、a，B、b表示，以此类推）。根据上述实验，控制白花与红花的基因至少在________（一／两／多）对同源染色体上。
(2)第三组杂交实验的F2中，白花植株的基因型有____种，其中纯合子占____。
(3)F1红花植株的基因型是____。请写出第一组的两个白花亲本的杂交组合_____ 或______ 。
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