精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】已知某闭花受粉植物高茎对矮茎为显性,红花对白花为显性,两对性状独立遗传。用纯合的高茎红花与矮茎白花杂交F1自交,播种所有的F2。假定所有F2植株都能成活,F2植株开花时,拔掉所有的白花植株,假定剩余的每株F2植株自交收获的种子数量相等,且F3的表现型符合遗传的基本定律。从理论上讲F3中表现白花植株的比例为

A1/4 B1/6 C1/8 D1/16

【答案】B

【解析】设红花由B基因控制,白花由b基因控制,F1基因型为Bb,F1自交得到F2,拔除白花植株后,F2红花植株的基因型为1/3BB和2/3Bb,F2自交得到F3,只有基因型为Bb的植株自交能产生白花植株,因此理论上讲F3中白花植株的比例为2/3×1/4=1/6,B正确。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】一百多年前,人们就开始了对遗传物质的探索历程。对此有关叙述错误的是

A最初认为遗传物质是蛋白质,是因为推测氨基酸的多种排列顺序可能蕴含遗传信息

B.在含R型菌的培养基中S型菌的DNADNA培养基中有S型菌出现

C噬菌体侵染细菌实验的成功,是因为采用同位素标记法将蛋白质与DNA分开研究

D.赫尔希、蔡斯用32P标记的T2噬菌体来侵染细菌,离心后的上清液中可能检测到放射性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某动物的肤色受两对势位基因A、a和B、b控制(两对基因独立遗传)。当不存在显性基因时,肤色为白色;当存在显性基因时,肤色为黑色,而且显性基因数量的增加,黑色会逐渐加深(A和B的遗传效应相同)。现将两只肤色相同的纯合子作为亲本杂交得F1,F1雌雄个体自由交配得F2,F2中肤色有白色个体和4种不同深浅的黑色个体。

(注:该种动物一胎可以生产多只子代,肤色遗传与性别无关。)

(1)亲本的杂交组合为_____________(写基因型),F1的肤色为 _____________(填“黑色或白色”)。

(2)F2中按黑色由深至浅再到白的顺序共有5种类型,数量比例依次为___________,F2的黑色个体中,杂合子所占的比例是______________________

(3)取F1中一个体与某只黑色异性个体进行杂交,子代表现型比例为1:2:1,则该黑色个体的基因型为_______________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】一对夫妇生的“龙凤”双胞胎中一个正常,一个色盲。则这对夫妇的基因型不可能是

AXBY、XBXb BXbY、XBXb CXBY、XbXb DXbY、XbXb

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在家鼠遗传实验中,一黑色家鼠与白色家鼠杂交白色与黑色由两对等位基因控制且独立遗传,F1均为黑色。F1个体间随机交配得F2,F2中出现黑色浅黄色白色=1231,则F2黑色个体和浅黄色个体中杂合体比例分别为

A1/6、2/3 B1/8、1/3 C5/6、2/3 D5/8、2/3

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】人类的多指(A)对正常指(a)为显性,属于常染色体遗传病。在一个多指患者(Aa)的下列各细胞中,不含或可能不含显性基因A的是 (  )

①神经细胞 

②成熟的红细胞 

③初级性母细胞 

④次级性母细胞 

⑤肌肉细胞 

⑥成熟的性细胞

A. ①②⑥ B. ④⑤⑥ C. ①③⑤ D. ②④⑥

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】体温恒定对于人体正常的生命活动至关重要,以下分析正确的是

A. 体温恒定就是指体温保持不变

B. 寒冷时,骨骼肌不自主地战栗,调节该行为的神经中枢位于大脑皮层

C. 炎热时,人体汗腺分泌增加,毛细血管舒张,肌肉和肝脏等产热减少

D. 某病人体温一直维持在39℃,说明其产热量一直大于散热量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】用高倍显微镜观察洋葱根尖细胞的有丝分裂。下列描述正确的是

A处于分裂间期和中期的细胞数目大致相等

B视野中不同细胞的染色体数目可能不相等

C观察处于分裂中期的细胞,可清晰看到赤道板和染色体

D细胞是独立分裂的,因此可选一个细胞持续观察它的整个分裂过程

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】白杨树是速生高大落叶乔木,其生长表现出明显的顶端优势现象,可通过营养繁殖大面积种植。请回答以下问题:

1白杨树生长表现出明显的顶端优势现象,体现了生长素的作用具有 。在成熟组织中,生长素可通过韧皮部进行

2白杨树可通过枝条扦插繁殖大面积种植,常用生长素类似物促进插条生根,若配制的生长素类似物溶液的浓度较高,则采用 法。促进白杨树叶片脱落的植物激素主要是 ,其合成部位是 等。

3为了验证植物顶芽产生的生长素能抑制侧芽的生长,设计如下实验:

材料和用具:生长状况相同的杨树幼苗若干、不含生长素和含生长素的羊毛脂、剪刀等。

实验步骤:将生长状况相同的杨树幼苗随机平均分为A、B、C三组。

A组不做任何处理;

B组

C组去除顶芽,在切口敷上含生长素的羊毛脂。

将三组幼苗置于相同且适宜条件下培养,观察芽的生长状况。

实验结果:A组的顶芽生长,侧芽未发育成枝;

B组的侧芽发育成枝;

C组的

实验结论:植物顶芽产生的生长素能抑制侧芽的生长。

查看答案和解析>>

同步练习册答案