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    【题目】下列关于植物激素或植物生长调节剂应用的说法，不正确的是

    A．用乙烯利处理凤梨促进果实成熟

    B．用细胞分裂素处理水稻幼苗促进细胞分裂

    C．用赤霉素处理大麦种子诱导α-淀粉酶产生

    D．用萘乙酸处理二倍体西瓜幼苗得到多倍体西瓜

    【答案】D

    【解析】

    试题分析：乙烯利能够释放乙烯，乙烯具有促进果实成熟的作用，因此用乙烯利处理凤梨可促进果实成熟，A项正确；细胞分裂素具有促进细胞分裂的作用，B项正确；用一定浓度的赤霉素处理大麦，可以使大麦种子无须发芽就可以产生α-淀粉酶，C项正确；萘乙酸为生长素类似物，不能诱发染色体变异，因此用萘乙酸处理二倍体西瓜幼苗不能得到多倍体西瓜，D项错误。

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    【题目】如图表示植物细胞代谢的过程，下列有关叙述不正确的是

    A.过程①表示渗透吸水，对④⑤⑥⑦⑧⑨过程研究，发现产生的能量全部储存于ATP中

    B.过程④发生在细胞质基质，过程②产生的能量可用于矿质元素离子的吸收过程

    C.过程③产生的C6H12O6中氧来自水和CO2，过程⑧可在根尖细胞中发生

    D.就整个植株来说，若过程②氧气的释放量小于过程⑨氧气的吸收量，则该植物体内有机物的量将减少

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    【题目】下列各项实验或探究中，与其所用的技术或方法不相符的是( )

    A．作物上蚜虫的密度调查﹣﹣样方法

    B．探究酵母菌细胞呼吸的方式﹣﹣对比实验的方法

    C．无子番茄的培育﹣﹣生长素处理

    D．叶绿体中色素的分离﹣﹣无水乙醇提取法

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    【题目】下列关于酶和ATP的叙述正确的是（ ）
    A.酶的合成和ATP的生成都离不开具有膜结构的核糖体
    B.酶和ATP都在活细胞中发挥作用而在内环境不能起作用
    C.ATP的生成和水解离不开酶，酶发挥作用也离不开ATP
    D.活细胞都能通过细胞呼吸消耗有机物来产生ATP

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下表是某种生物迀入新环境后，种群中A和a的基因频率变化情况，下列说法错误的是

    A. 进化的基本单位是种群，表中数据表明该种群发生了进化

    B. 1970年，该种群中Aa的基因型频率为18%

    C. 基因a决定的性状最适应新环境

    D. 基因频率的改变是通过环境对生物个体的选择实现的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关兴奋的产生与传导的叙述中，错误的是（ ）
    A.在神经纤维膜外，兴奋传导的方向与电流方向相反
    B.膝跳反射必须在大脑皮层和脊髓参与下才能完成
    C.神经递质作用于突触后膜上受体后，可迅速被酶降解
    D.刺激反射弧的感受器或传出神经，都能使效应器产生反应

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】足球赛场上，球员奔跑、抢断、相互配合，完成射门。对比赛中球员机体生理功能的表述，不正确的是

    A.长时间奔跑需要消耗大量糖原（元）用于供能

    B.大量出汗导致失水过多，抑制抗利尿激素分泌

    C.在神经与肌肉的协调下起脚射门

    D.在大脑皮层调控下球员相互配合

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某动物卵原细胞有6条染色体，在初级卵母细胞中出现着丝点数和四分体数分别是

    A．6和12 B．6和3

    C．12和6 D．12和12

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列属于植物的微型繁殖技术的是（ ）

    A．兰花的茎尖组织培育成兰花幼苗

    B．水稻种子萌发并长成新个体

    C．扦插的葡萄枝长成新个体

    D．柳树芽发育成枝条

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