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孔雀鱼是一种热带淡水鱼.某一育种专家在众多的孔雀鱼中发现一条身体后半部为暗色的个体,形似“礼服”,并以此个体为基础培育出了“礼服”品种,并做了如下遗传实验.
(1)控制“礼服”性状基因的出现是
 
结果.从分子遗传学的角度看,控制孔雀鱼的“无礼服”性状的基因的根本区别是
 

(2)从F2性状分析,孔雀鱼“礼服”性状的遗传
 
(遵循/不遵循)孟德尔的基因分离定律.
(3)对“礼服”性状的遗传方式进行研究,可采用“假说-演绎法”,作出的假说是:控制礼服性状的基因
 

(4)根据假说推测:F2产生的卵细胞中“礼服”基因和“无礼服”基因的比例为
 
,让F2雌雄个体自由交配所得F3的表现型及比例为:雌“礼服”:雄“无礼服”:雄“礼服”:雄“无礼服”=
 

(5)从生物多样性角度分析,“礼服”品种出现,增加了
 
多样性.
考点:基因的自由组合规律的实质及应用
专题:
分析:1、据图分析,亲代中有礼服和无礼服杂交形成的后代全部是有礼服,则有礼服是显性性状;F1有礼服雌雄个体杂交形成F2雌性全部是有礼服,雄性有礼服:无礼服=1:1,说明无礼服性状的基因位于X染色体上的隐性基因.
2、“假说-演绎法”的一般步骤为:提出问题、提出假说、演绎推理、实验检验和得出结论.
解答: 解:(1)题中得知某一育种专家在众多的孔雀鱼中发现一条身体后半部为暗色的个体,形似“礼服”,就是在原来没有的群体中出现了新的形状,符合基因突变的范畴;从分子遗传学的角度看,控制孔雀鱼的“无礼服”性状的基因的根本区别是由遗传物质(基因)的特异性决定的,即碱基(对)的排列顺序的不同(或脱氧核苷酸的排列顺序不同).
(2)从F2性状分析,有礼服(2雌+1雄)和无礼服(1雄)的分离比为3:1,符合一对等位基因遗传的分离比,所以孔雀鱼“礼服”性状的遗传遵循孟德尔的基因分离定律.
(3)F2中性状有明显的性别差异可以确定为伴性遗传,若为伴Y遗传F2中不可能有“礼服”品种的雌性个体,只可能为伴X遗传;F2中“有礼服”和“无礼服”为3:1,可以确定“有礼服”为显性基因控制的性状.
(4)假设有礼服和无礼服分别由A和a控制,可知亲本的基因型为XAXA和XaY,F1中雌雄有礼服的基因型分别为XAXa和XAY,F2中雌性的基因型为XAXA和XAXa,比例为1:1,F2中雄性的基因型为XAY和XaY,比例为1:1;已知F2中雌性的基因型为XAXA和XAXa,比例为1:1,理论上形成卵子时能产生三份XA,一份Xa,F2产生的卵细胞中“礼服”基因和“无礼服”基因的比例为3:1.F2中雌性能产生两种雌配子分别为
3
4
XA
1
4
Xa,F2中雄性能产生三种雄配子分别为
1
4
XA
1
4
Xa
1
2
Y,让F2雌雄个体自由交配所得F3的表现型及比例为:雌“礼服”:雄“无礼服”:雄“礼服”:雄“无礼服”=7:1:6:2,过程如下:

(5)从生物多样性角度分析,“礼服”品种出现,增加了基因多样性.
故答案为:
(1)基因突变     碱基(对)排列顺序的不同(或脱氧核苷酸的排列顺序不同)
(2)遵循
(3)为显性基因且在X染色体上(Y染色体不含有它的等位基因或含有它的等位基因)
(4)3:1     7:1:6:2
(5)基因
点评:本题具有一定的难度,考查了遗传定律和生物变异的有关知识,要求考生能够根据题意判断变异的类型;能够根据图中的遗传图解判断亲本产生的配子种类及比例,并利用基因的分离定律进行相关计算.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

某种XY型性别决定的雌雄异株植物有蓝花和紫花两种表现型,由两对等位基因A和a(位于常染色体)、B和b(位于X染色体)共同控制,已知其紫花形成的生物化学途径如图所示.现有蓝花雄株(aaXBY)与某紫花雌株杂交,F1中的雄株全为10紫花.雄性中XBY、XbY为纯合子.下列分析正确的是(  )
A、某紫花雌株基因型为AAXBXB
B、图中紫花形成过程说明基因可直接控制生物性状
C、F1的雌株中50%表现型为蓝花
D、该蓝花雄株与另一杂台紫花的后代中
1
4
为纯合子

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科目:高中生物 来源: 题型:

用小鼠制备单克隆抗体可用于人类疾病的诊断和治疗,关于单克隆抗体的叙述错误的是(  )
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B、具有特异性强、灵敏度高的特点
C、与抗癌药物结合可制成“生物导弹”
D、用于疾病治疗时人体不会产生任何免疫排斥

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列表述错误的是(  )
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C、蛋白质中N主要存在于肽键中,核酸中的N主要存在于碱基中
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为利用生物技术生产单克隆抗体和经体外受精培育优质奶牛的过程.请回答下列问题:

(1)细胞A的形成过程中常用的诱导因素有
 
(至少答两种).
(2)在Ⅰ图制备单克隆抗体的过程中,包括
 
 
两个过程.直接产生的A细胞可能有3种,经选择性培养的杂交瘤细胞,还需进行
 
,经多次筛选就可获得足够数量的能分泌所需抗体的细胞,进行体内或体外培养.
(3)单克隆抗体与常规的血清抗体相比,其最大的优越性是
 

(4)Ⅱ过程优质奶牛的培育过程需要进行胚胎移植,移植后的胚胎能在受体子宫中存活,其生理基础是
 

(5)若要同时获得多头与此优质奶牛相同的小牛,可对Ⅱ中囊胚进行
 
,操作过程需要特别注意的问题是:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于溶酶体的说法不正确的是(  )
A、小蝌蚪的尾巴最终消失,其中起作用的是溶酶体
B、溶酶体内含有多种水解酶,能够分解多种物质,是细胞的“消化车间”
C、溶酶体能分解衰老、损伤的细胞器,吞噬并杀死入侵的病毒或病菌,有一定的防御作用
D、刚宰杀的禽、畜放置一段时间再煮口味会更好,其原因为溶酶体和线粒体的共同作用释放出更丰富的营养物质的缘故

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是同种生物4个个体的细胞示意图,其中等位基因A和a控制一对相对性状,等位基因B和b控制另一对相对性状,则哪两个图代表的生物个体杂交可得到4种表现型、6种基因型的子代个体(  )
A、图1、图4
B、图1、图3
C、图2、图3
D、图3、图4

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科目:高中生物 来源: 题型:

据图分析神经细胞,叙述错误的是(  )
A、此图可表示突触前膜
B、静息电位的形成可能与膜上的②⑤等载体有关
C、若此图为突触后膜,则突触间隙位于图示膜的A面
D、突触后膜受体与相应神经递质结合后,Na+通过被动运输内流到细胞内

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科目:高中生物 来源: 题型:

如果一分子CO2从叶肉细胞的线粒体基质中扩散出来,进入一个相邻细胞的叶绿体基质中,那么,这个CO2分子穿过的生物膜的层数和磷脂分子层至少是(  )
A、4层   8层
B、6层   6层
C、6层  12层
D、3层   6层

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