分析 分析甲图:甲图表示DNA分子复制过程,DNA分子复制是以DNA为模板合成子代DNA的过程,其复制方式为半保留复制.
分析乙图:乙图表示转录过程,转录过程以四种核糖核苷酸为原料,以DNA分子的一条链为模板,在DNA解旋酶、RNA聚合酶的作用下消耗能量,合成RNA.
分析丙图:丙图表示翻译过程,其中④表示mRNA、⑤表示核糖体、⑥表示多肽链.翻译过程以氨基酸为原料,以转录过程产生的mRNA为模板,在酶的作用下,消耗能量产生多肽链.多肽链经过折叠加工后形成具有特定功能的蛋白质.
解答 解:(1)对于人的生发层细胞来说,不含叶绿体,所以能发生甲DNA复制过程的场所有细胞核、线粒体.对于甲图来说在正常情况下,由于碱基互补配对,所以碱基的排列顺序相同的单链是a和c、b和d.
(2)图中①是一种酶分子,它能促进④mRNA的合成,其名称为RNA聚合酶.丙图所示过程为翻译.
(3)图乙中的④形成后,需通过核孔才能进入细胞质.
(4)丙图所示的生理过程中,如果分子④mRNA由381个基本单位构成,由于合成完整的一条链⑥多肽,说明mRNA中含有终止密码,所以需要(381-3)÷3=126个分子的基本单位--氨基酸.
故答案为:
(1)细胞核、线粒体 a和c、b和d
(2)RNA聚合酶 翻译
(3)核孔
(4)126
点评 本题结合图解,考查DNA的复制、遗传信息的转录和翻译,要求考生识记DNA复制、转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识,能准确判断图中各过程的名称,再结合所学的知识准确答题即可.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 过程④产生的单克隆抗体,不需细胞膜上载体蛋白的协助释放到细胞外 | |
B. | 与纤维母细胞相比,过程①形成的诱导干细胞的全能性较高 | |
C. | 过程②是诱导干细胞的结构和遗传物质发生稳定性差异的过程 | |
D. | 每个Y细胞只产生一种抗体,过程③需用选择性培养基进行筛选 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 赫尔希和蔡斯用35S和32P分别标记T2噬菌体的蛋白质和DNA,证明了DNA的半保留复制 | |
B. | 摩尔根借助类比推理得出的结论“基因在染色体上”必然是正确的 | |
C. | 沃森与克里克运用假说-演绎的方法建构了DNA分子结构模型 | |
D. | 孟德尔以豌豆为研究材料,采用人工杂交的方法,发现了基因分离与自由组合定律 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
选项 | 应用 | 措施 | 目的 |
A | 种子贮存 | 晒干 | 降低自由水含量,降低细胞呼吸 |
B | 乳酸菌制作酸奶 | 密封 | 加快乳酸菌繁殖,有利于乳酸发酵 |
C | 水果保鲜 | 零下低温 | 降低酶的活性,降低细胞呼吸 |
D | 栽种庄稼 | 疏松土壤 | 促进根有氧呼吸,利于吸收矿质离子 |
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科目:高中生物 来源:2015届辽宁省高一下期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2013春•丹东校级期末)如图为细胞核结构模式图,下列关于细胞核的结构和功能的说法不正确的是( )
A.①为双层膜,把核内物质与细胞质分开
B.②为染色质,主要由RNA和蛋白质组成
C.③与核糖体的形成有关
D.④能实现核质之间的信息交流
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省黄石市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2014•上海)以紫色洋葱鳞叶为材料进行细胞质壁分离和复原的实验,原生质层长度和细胞长度分别用X和Y表示(如图),在处理时间相同的前提下( )
A.同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理,值越小,则紫色越浅
B.同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理,值越大,则所用蔗糖溶液浓度越高
C.不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理,值越小,则越易复原
D.不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理,值越大,则细胞的正常细胞液浓度越高
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