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    1903年萨顿关于“基因位于染色体上”的假说是如何提出来的
    [     ]
    A．运用假说―演绎法提出的　　
    B．通过蝗虫实验运用类比推理提出的
    C．运用系统论分析法提出的　　
    D．通过摩尔根的果蝇红、白眼杂交实验提出的
    B
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    科目：高中生物 来源：广东省罗定市2011－2012学年高一下学期期中质量检测生物试题（多校联考） 题型：071

    下面是关于生命科学发展史和科学方法的问题∶

    （1）孟德尔在总结了前人失败的原因的基础上，运用科学的研究方法，经八年观察研究，成功的总结出豌豆的性状遗传规律，从而成为遗传学的奠基人。请回答孟德尔采用________方法；发现了遗传规律∶________；。

    （2）1903年萨顿在研究蝗虫的精子和卵细胞的形成过程中，发现基因和染色体行为存在着明显的平行关系，通过________方法推论得出的二者的关系。后由摩尔根用果蝇作实验证明了________。

    （3）在遗传物质的探索历程中，1944年艾弗里在格里菲斯实验的基础上，通过实验找出了导致细菌转化的“转化因子”，1952年赫尔希和蔡斯则完成了“噬菌体侵染细菌的实验”，进入到细菌内的是噬菌体的________，从而把DNA与蛋白质分开。

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年广东省罗定市高一下学期期中质量检测生物试卷（带解析） 题型：综合题

    （10分）（一）下面是关于生命科学发展史和科学方法的问题：
    （1）孟德尔在总结了前人失败的原因的基础上，运用科学的研究方法，经八年观察研究，成功的总结出豌豆的性状遗传规律，从而成为遗传学的奠基人。请回答孟德尔采用                   方法；发现了遗传规律：                                    ；。
    （2）1903年萨顿在研究蝗虫的精子和卵细胞的形成过程中，发现基因和染色体行为存在着明显的平行关系，通过            方法推论得出的二者的关系。后由摩尔根用果蝇作实验证明了____________________________________。
    （3）在遗传物质的探索历程中，1944年艾弗里在格里菲斯实验的基础上，通过实验找出了导致细菌转化的“转化因子”，1952年赫尔希和蔡斯则完成了“噬菌体侵染细菌的实验”，进入到细菌内的是噬菌体的             ,从而把DNA与蛋白质分开。
    （二）下表是大豆的花色四个组合的遗传实验结果，若控制花色的遗传因子用A、a来表示。请分析表格回答问题。      

    组合
    		亲本表现型
    		F1的表现型和植株数目
    紫花
    		白花
    一
    		紫花×白花
    		405
    		411
    二
    		白花×白花
    		0
    		820
    三
    		紫花×紫花
    		1240
    		413
    （1）大豆的花色中，显性性状为                         花。
    （2）组合一中紫花基因型为                                  ，该组合交配方式为                                。
    （3）组合三中，F1中紫花基因型为                              ，F1中同时出现紫花与白花的现象称为                                         。

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    科目：高中生物 来源：2014届广东省罗定市高一下学期期中质量检测生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （10分）（一）下面是关于生命科学发展史和科学方法的问题：

    （1）孟德尔在总结了前人失败的原因的基础上，运用科学的研究方法，经八年观察研究，成功的总结出豌豆的性状遗传规律，从而成为遗传学的奠基人。请回答孟德尔采用                    方法；发现了遗传规律：                                      ；。

    （2）1903年萨顿在研究蝗虫的精子和卵细胞的形成过程中，发现基因和染色体行为存在着明显的平行关系，通过              方法推论得出的二者的关系。后由摩尔根用果蝇作实验证明了____________________________________。

    （3）在遗传物质的探索历程中，1944年艾弗里在格里菲斯实验的基础上，通过实验找出了导致细菌转化的“转化因子”，1952年赫尔希和蔡斯则完成了“噬菌体侵染细菌的实验”，进入到细菌内的是噬菌体的              ,从而把DNA与蛋白质分开。

    （二）下表是大豆的花色四个组合的遗传实验结果，若控制花色的遗传因子用A、a来表示。请分析表格回答问题。      

    组合

    亲本表现型

    F1的表现型和植株数目

    紫花

    白花

    一

    紫花×白花

    405

    411

    二

    白花×白花

    0

    820

    三

    紫花×紫花

    1240

    413

    （1）大豆的花色中，显性性状为                          花。

    （2）组合一中紫花基因型为                                   ，该组合交配方式为                                 。

    （3）组合三中，F1中紫花基因型为                               ，F1中同时出现紫花与白花的现象称为                                          。

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    （一）下面是关于生命科学发展史和科学方法的问题：

    （1）孟德尔在总结了前人失败的原因的基础上，运用科学的研究方法，经八年观察研究，成功的总结出豌豆的性状遗传规律，从而成为遗传学的奠基人。请回答孟德尔采用____方法；发现了遗传规律：____；。

    （2）1903年萨顿在研究蝗虫的精子和卵细胞的形成过程中，发现基因和染色体行为存在着明显的平行关系，通过____方法推论得出的二者的关系。后由摩尔根用果蝇作实验证明了____________________________________。

    （3）在遗传物质的探索历程中，1944年艾弗里在格里菲斯实验的基础上，通过实验找出了导致细菌转化的“转化因子”，1952年赫尔希和蔡斯则完成了“噬菌体侵染细菌的实验”，进入到细菌内的是噬菌体的____,从而把DNA与蛋白质分开。
    （二）下表是大豆的花色四个组合的遗传实验结果，若控制花色的遗传因子用A、a来表示。请分析表格回答问题。      

    组合
    		亲本表现型
    		F1的表现型和植株数目
    紫花
    		白花
    一
    		紫花×白花
    		405
    		411
    二
    		白花×白花
    		0
    		820
    三
    		紫花×紫花
    		1240
    		413

    （1）大豆的花色中，显性性状为____花。
    （2）组合一中紫花基因型为____，该组合交配方式为____。
    （3）组合三中，F1中紫花基因型为____，F1中同时出现紫花与白花的现象称为____。

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