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美国科学家James E.Rothman、Randy W.Schekman以及德国科学家Thomas C.Südhof,由于发现了囊泡准确转运物质的调控机制,共同获得了2013年诺贝尔生理学或医学奖.细胞内部产生的蛋白质被包裹于膜泡形成囊泡,囊泡被分成披网格蛋白小泡、COPI被膜小泡以及COPII被膜小泡三种类型.三种囊泡介导不同途径的运输,分工井井有条,在正确的时间把正确的细胞“货物”运送到正确的目的地.据图回答问题(括号填字母,横线上填文字)
(1)囊泡是一种细胞结构,但由于其结构不固定,因而不能称之为细胞器.图示细胞中,能产生囊泡的结构是
 
;“a”表示的大分子物质通过细胞膜的方式与主动运输的区别是
 

(2)如果转运系统受到干扰,则会对有机体产生有害影响,并导致如糖尿病等疾病,糖尿病的产生原因除了可能是胰岛素合成过程(环节)有问题或者胰岛素作用的靶细胞对胰岛素不敏感外,还有可能的原因是
 
.在胰岛细胞中能发生碱基“A-T”配对的结构或部位是
 

(3)COPI被膜小泡则主要介导蛋白质从
 
运回
 
.COPII与结构C的融合体现了生物膜系统在结构上具有
 

(4)为了确定参与膜泡运输的基因(sec基因),科学家筛选了两种酵母突变体,这两种突变体与野生型酵母电镜照片差异如下:
酵母突变体 与野生型酵母电镜照片的差异
sec12基因突变体 突变体细胞内内质网特别大
sec17基因突变体 突变体细胞内,尤其是内质网和高尔基体间积累大量的未融合小泡
据此推测,sec12基因编码的蛋白质的功能是与
 
的形成有关.sec17基因编码的蛋白质的功能是
 
考点:细胞器之间的协调配合,胞吞、胞吐的过程和意义
专题:
分析:分析题图可知,该图是分泌蛋白的合成和分泌过程,分泌蛋白先在内质网上的核糖体上以氨基酸为原料形成多肽链,然后进入内质网进行加工,内质网以出芽形式形成囊泡将蛋白质运输到高尔基体,高尔基体对来自内质网的蛋白质进行进一步加工、分类和包装,由囊泡发送到细胞膜,蛋白质由细胞膜分泌到细胞外;A是细胞核,B是内质网,C是高尔基体,a是通过胞吐形式分泌到细胞外的物质.
解答: 解:(1)分析题图可知,囊泡有来自内质网的囊泡、来自高尔基体的囊泡和来自细胞膜的囊泡,因此能产生的细胞结构是高尔基体、内质网和细胞膜,a是胞吐过程,与主动运输相比,主要运输的对象是大分子物质,且不需要载体蛋白协助.
(2)若该图表示胰岛B细胞,由题图分析可知,胰岛素合成后囊泡运输出现障碍,胰岛素不能准确释放到目的位置,也可能会患糖尿病;胰岛细胞中DNA主要存在于细胞核中,其次线粒体中也含有DNA,细胞核和线粒体中都可能进行DNA分子的复制,因此胰岛细胞中能发生碱基“A-T”配对的结构或部位是细胞核和线粒体.
(3)分析题图可知,COPI被膜小泡则主要介导蛋白质从高尔基体运回内质网,COPⅡ被膜小泡则主要介导蛋白质从内质网运鼠到高尔基体;COPII与结构C的融合体现了生物膜系统在结构上具有一定的连续性.
(4)分析表格中信息可知,sec12基因突变后,突变体细胞内内质网特别大,由此推测该基因编码的蛋白质可能与内质网小泡的形成有关;sec17基因突变后,突变体细胞内,尤其是内质网和高尔基体间积累大量的未融合小泡,由此可以推测,sec17基因编码的蛋白质可能参与膜泡(或“小泡”)与高尔基体的融合.
故答案应为:
(1)内质网、高尔基体、细胞膜     不需载体,主要运输对象是大分子
(2)胰岛素合成后囊泡运输出现障碍或者不能准确释放到目的位置     线粒体、细胞核
(3)C高尔基体   B内质网       一定的联系性
(4)内质网小泡     参与膜泡(或“小泡”)与高尔基体的融合
点评:本题的知识点是分泌蛋白的合成和分别过程,囊泡运输的作用,生物膜系统在组成和结构、功能上的联系,分析题图获取信息是解题的突破口,对于相关知识点的理解是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

人体肝细胞合成的糖原储存在细胞内,合成的脂肪是以VLDL(脂肪与蛋白质复合物)形式分泌出细胞外.下列相关叙述,正确的是(  )
A、糖原和VLDL都含有C、H、O、N元素
B、VLDL是以自由扩散方式分泌到细胞外的
C、VLDL的合成过程必须要有内质网的参与
D、糖原和脂肪是细胞生活的主要能源物质

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物科学发展史的叙述中,符合事实的是(  )
A、萨克斯利用天竺葵为实验材料,证明光合作用的场所是叶绿体
B、人们发现的第一种激素是由胰腺分泌的促胰液素
C、温特的实验进一步证明造成胚芽鞘弯曲的刺激确实是一种化学物质
D、坎农提出:神经-体液-免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图1表示绿色植物叶肉细胞部分结构中的某些生命活动过程,甲、乙代表两种细胞器,①~⑦代表各种物质.图2表示该植物叶片CO2释放量随光照强度变化的曲线,S代表有机物量.据图回答下列问题:

(1)图1中甲、乙两种细胞器的膜面积都很大,甲、乙分别通过
 
 
增大了膜面积. 图中⑦在乙中反应部位是
 

(2)若该绿色植物长时间处于黑暗状态中,则图l中“⑥→⑤→⑥”的循环能否进行?
 
,原因是
 

(3)若已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃,图2为CO2浓度一定、环境温度为25℃时,不同光照条件下测得的该植物的光合作用强度.
①当光照强度处于图2中0-D间,光合作用有机物的净积累量为
 
(用图中符号表示),光合作用合成的有机物的量为
 
(用图中符号表示).
②请在图2中用虚线绘出环境温度为30℃时,光合作用强度随光照强度的变化曲线.
(要求在曲线上标明与图中A、B、C三点对应的a、b、c三个点的位置)
(4)科学施肥可使作物接近最高产量而又不会造成肥料浪费.实验表明磷肥的施用量与茄子的果实产量密切相关,图3为实验结果曲线图,请完善下列探究实验的相关内容.
实验目的:探究磷肥施用量对茄子果实产量的影响.
材料用具:不同浓度的磷酸二氢铵溶液(本实验NH+对实验结果的影响可忽略),用相同的碎木屑和土壤浸出液栽培的210株长势相同的茄子幼苗.
实验步骤:
第一步:将210株茄子幼苗随机分成
 
组并编号;
第二步:在相同且适宜条件下将幼苗培养至花蕾期,实验组和对照组 分别喷施
 
 

第三步:继续培养至果实成熟,按照实验结果绘制出了曲线图3.
实验结论:曲线图表明,施用磷肥的最佳浓度范围是
 
mg/L.

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图1表示某绿色植物叶肉细胞中进行的两个相关的生理过程,其中a、b、c表示物质,甲和乙分别表示某种细胞器;图2表示丙、丁两种作物最适温度下的光合速率变化示意图.请同答下列问题:
(l)对图1中甲结构色素进行色素分离时,所用的试剂是
 
.经多次取图2中等量丙、丁叶片中的色素提取和分离,观察到丙的叶片的滤纸条上以滤液细线为起点的第1、2条色素带宽度与丁的叶片相当、而第3、4条色素带宽度则明显较小.则相对于丁叶片而言,丙吸收的
 
色的光较少.
(2)物质c若不进入乙,则可在缺氧条件下继续在细胞质基质中进行反应,请写出总反应式:
 

(3)图2中,与丁比较,丙作物更适于生长在
 
的环境中.
(4)为了延长作物生长后期叶片的寿命,可向叶面喷洒的植物激素是
 

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取一个核DNA被32P标记的蛙的精子与未被标记的卵细胞受精后,在不含放射性标记的培养基中连续分裂2次.下列说法正确的是(  )
A、可以确定含有放射性的细胞数,是因为分裂后期姐妹染色单体分开后均分到两极
B、无法确定含有放射性的细胞数,是因为分裂后期非同源染色体发生了自由组合
C、带有放射性的细胞比例将逐代减少
D、放射性DNA分子数与所有细胞总DNA分子数之比将逐代减少

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科目:高中生物 来源: 题型:

ATP是细胞内流通的能量“通货”.下列关于ATP的说法中,正确的是(  )
A、只要提供O2,线粒体就能为叶绿体提供CO2和ATP
B、洋葱表皮细胞中能形成ATP的细胞器只有线粒体
C、细胞吸收钾离子的过程中,ATP中高能磷酸键的能量都会释放出来
D、有氧呼吸和无氧呼吸的全过程都有ATP的合成

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列生物学实验和研究方法,正确的有(  )
①观察DNA和RNA在细胞中的分布的实验中,使用了盐酸和酒精混合液进行解离
②探究PH对酶活性影响的实验中,可用过氧化氢和新鲜的猪肝匀浆进行实验
③在探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度实验中,用浸泡法处理时要求时间较长、溶液浓度较低,沾蘸法则正好相反
④用样方法调查草地中某种双子叶植物种群密度的实验中,调查对象一般叶片呈条形或披针形,叶脉一般是平行脉
⑤观察低温诱导染色体数目的变化时,最好选择均处于分裂中期的正常细胞和变异细胞进行观察比较
⑥探究细胞大小与物质运输关系的模拟实验中,切开琼脂观察实验结果时,发现体积小的琼脂块切面上红色的深度比体积大的琼脂块切面上红色的深度要深.
A、①②④B、①④⑥
C、②③⑤D、③⑤⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞膜在细胞的生命活动中具有重要作用,下列相关叙述正确的是(  )
A、载体蛋白是镶在细胞膜外表面的蛋白质
B、细胞膜内外两侧结合的蛋白质种类有差异
C、磷脂双分子层不能体现细胞膜的选择透过性
D、细胞膜上的受体是细胞间信息交流所必需的

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