【题目】
A. 红细胞吸水增加
B. 胰岛素分泌降低
C. 肝糖原的分解增加
D. 血浆渗透压迅速升高
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关对物质染色鉴别的试剂、结果全对的一组是
A | 果糖 斐林 砖红色 | DNA 健那绿 绿色 | 淀粉 碘 蓝色 |
B | RNA 吡罗红 红色 | 脂肪 苏丹Ⅲ 橘黄色 | 酒精 高锰酸钾 灰绿 |
C | 脂肪 龙胆紫 紫色 | DNA 甲基绿 绿色 | CO2 溴麝香草酚蓝 黄色 |
D | 线粒体 健那绿 蓝绿 | 酒精 重铬酸钾 灰绿 | RNA聚合酶 双缩脲试剂 紫色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】(2016届山西省康杰中学高三下学期模拟(一)生物试卷 )目前普遍认为,神经一体液一免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。下图表示下丘脑、垂体、甲状腺之间的关系及弥漫性毒性甲状腺肿的发病机理。请回答相关问题。
(1)寒冷刺激时,甲状腺激素分泌增多,机体产热增加。该过程是通过____ __(填“神经”或“体液”或“神经—体液”)调节来实现的,说明甲状腺激素具有加速体内物质的_________的功能。若要设计实验验证甲状腺激素所具有的这一功能,常用测验指标是_________。
(2)下丘脑和垂体功能衰退会导致甲状腺功能减退,说明甲状腺激素的分泌存在______(填“分级”或“反馈”)调节。甲状腺激素作用的靶细胞是_________________。
(3)从图中可看出,抗体A和________(填物质名称)对甲状腺起相同的生理作用,但前者_______(填“会”或“不会”)通过负反馈调节影响抗体A的分泌。
(4)从图中可看出,弥漫性毒性甲状腺肿临床上可以用物质C进行治疗,该物质可以通过抑制细胞X分泌_____________及细胞Y的_____________过程来减少抗体A的产生。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图是甲状腺激素分泌的调节过程,据图分析回答:
⑴图中A、B分别代表 激素和 激素。
⑵若用“+”、“-”分别代表促进作用和抑制作用,则①②③④依次对应 。
⑶图中能体现甲状腺激素分泌的调节机制有 调节和 调节。
⑷在以上反馈调节过程中,甲状腺激素的靶器官是 。
⑸在体温调节中甲状腺激素和肾上腺激素之间具有 作用。
⑹甲状腺肿大俗称“大脖子病”,是因为机体 甲状腺激素。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】对以自然选择学说为核心的现代生物进化理论的理解不正确是
A. 环境改变使生物产生适应性的变异
B. 隔离是新物种形成的必要条件
C. 变异是不定向的,自然选择是定向的
D. 生物进化的实质是基因频率的定向改变
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】某岛屿上生活着一种动物,该动物个体从出生到性成熟需要6个月。下图为某年该动物种群在不同月份的年龄结构(每月最后一天统计种群各年龄组成个体数)。关于该种群的叙述,正确的是( )
A. 7~12月份种群出生率一定不是0
B. 这段时间内,该种群的数量一定保持相对稳定
C. 该种群数量受气候、食物、行为信息等环境因素的影响
D. 种群密度越大,传染病对该种群数量增长的抑制作用也越强
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