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    二氧化碳跨膜运输的方式是（　　）
    A、主动运输B、自由扩散
    C、协助扩散D、胞吞与胞吐
    考点：物质跨膜运输的方式及其异同
    专题：
    分析：小分子物质进出细胞的方式
    运输方式运输方向是否需要载体是否消耗能量示例
    自由扩散高浓度到低浓度否否水、气体、脂类（因为细胞膜的主要成分是脂质，如甘油）
    协助扩散高浓度到低浓度是否葡萄糖进入红细胞
    主动运输低浓度到高浓度是是几乎所有离子、氨基酸
    解答： 解：二氧化碳属于气体，能从高浓度向低浓度一侧运输，不需要载体的协助，不需要消耗能量，所以跨膜运输的方式是自由扩散．
    故选：B．
    点评：本题考查了物质跨膜运输的方式的异同点，着重从浓度梯度、是否需要载体、是否需要消耗能量三方面尽心比较，意在考查考生的识记能力和知识网络构建的能力，难度不大．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    “虎狮兽”是由雄虎和雌狮杂交产生的后代．下列对此现象的叙述，正确的是（　　）
    A、“虎狮兽”不属于动物中的一个新物种
    B、“虎狮兽”再与虎或狮杂交，均能生出杂种后代
    C、雄虎和雌狮能杂交且产生后代，所以不存在生殖隔离
    D、“虎狮兽”无繁殖能力，因为其细胞中无同源染色体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在使用过程中必须经过加热的试剂是（　　）
    A、斐林试剂鉴定还原糖时
    B、双缩脲试剂鉴定蛋白质时
    C、苏丹Ⅳ在鉴定脂肪时
    D、碘液鉴定淀粉时

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于隐性性状的正确表述是（　　）
    A、F1未出现的那个性状
    B、F1只出现的那个亲本性状
    C、后代中不常出现的那个性状
    D、后代中不常出现的那个亲本性状

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    中国樱桃花粉在不同浓度蔗糖溶液中的萌发率（%）不同，实验小组记录的数据如下．下列根据表中数据得出的结论中，错误的是（　　）

    发芽率      蔗糖
    （%）         溶液浓度
    培养时间（小时）    		5%10%15%20%0
    214.9328.0032.4152.178.14
    419.3128.0032.4152.178.14
    839.6447.549.2157.1411.38
    2461.8968.9170.9877.6920.66
    A、与水相比较，蔗糖溶液对花粉的萌发有一定促进作用
    B、培养时间相同，在一定范围内，花粉的萌发率随蔗糖溶液浓度的增大而增大
    C、蔗糖溶液浓度相同，在一定范围内，花粉的萌发率随培养时间的延长而增大
    D、本实验可以不设空白对照组也能得出科学的结论

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生物变异的根本来源产生于下列哪一过程？（　　）
    A、DNA复制B、基因转录
    C、交叉互换D、染色体变异

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    家蝇对拟除虫菊酯类杀虫剂产生抗性，原因是神经细胞膜上某通道蛋白中的一个亮氨酸替换为苯丙氨酸．如表是对某市不同地区家蝇种群的敏感性和抗性基因型频率调查分析的结果．下列叙述正确的是（　　）
    家蝇种群来源敏感型纯合子（%）抗性杂合子（%）抗性纯合子（%）
    甲地区78202
    乙地区64324
    丙地区84151
    A、上述通道蛋白中氨基酸的改变是基因碱基对缺失的结果
    B、比较三地区抗性基因频率可知乙地区抗性基因突变率最高
    C、甲地区家蝇种群中抗性基因频率为22%
    D、甲、乙、丙地区敏感性基因频率高是自然选择的结果

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某种毒素抑制了动物细胞的有氧呼吸，该毒素最有可能作用的细胞结构是（　　）
    A、内质网B、线粒体
    C、高尔基体D、核糖体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    由于编码酶X的基因中某个碱基被替换，酶X变为酶Y．下表显示了酶Y与酶X相比可能出现的四种状况．下列有关分析，合理的是（　　）
    比较指标①②③④
    酶Y活性/酶X活性100%50%10%150%
    酶Y氨基酸数目/酶X氨基酸数目11小于1大于1
    A、状况①说明基因结构没有发生改变
    B、状况②是因为氨基酸数减少了50%
    C、状况③是因为突变导致终止密码子提前
    D、状况④可为蛋白质工程提供思路

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