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    小麦的粒色受不连锁的两对基因R1和r1、和R2和r2控制．R1和R2决定红色，r1和r2决定白色，R对r不完全显性，并有累加效应，所以麦粒的颜色随R的增加而逐渐加深．将红粒（R1R1R2R2）与白粒（r1r1r2r2）杂交得F1，F1自交得F2，则F2的表现型有（　　）
    A、4种B、5种C、9种D、10种
    考点：基因的自由组合规律的实质及应用
    专题：
    分析：由题意已知，基因R1和r1、和R2和r2不连锁，遵循基因的自由组合定律．R1和R2决定红色，r1和r2决定白色，R对r不完全显性，并有累加效应，所以麦粒的颜色随R的增加而逐渐加深，即显性基因越多，颜色越深．
    解答： 解：已知麦粒的颜色随R的增加而逐渐加深，即显性基因越多，颜色越深，显性基因的数量不同颜色不同．将红粒（R1R1R2R2）与白粒（r1r1r2r2）杂交得F1的基因型是R1r1R2r2，让R1r1R2r2自交得F2，则F2的显性基因的数量有4个、3个、2个、1个、0个，所以F2的表现型有5种．
    点评：本题考查基因的自由组合定律的实质及应用，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养学生分析题意和解决问题的能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    果蝇的眼色为伴性显性遗传，红眼对白眼为显色，在下列交配组合中，通过眼色即可直接判断子代果蝇性别的一组是（　　）
    A、杂合红眼雌果蝇×红眼雄果蝇
    B、白眼雌果蝇×红眼雄果蝇
    C、杂合红眼雌果蝇×白眼雄果蝇
    D、白眼雌果蝇×白眼雄果蝇

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列选项中，两类细胞的染色体数目均可呈周期性变化的是（　　）
    A、蛙的红细胞与淋巴细胞
    B、小鼠骨髓瘤细胞与杂交瘤细胞
    C、人的胚胎干细胞与成熟红细胞
    D、牛的精细胞与精原细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人体神经细胞与肝细胞的形态结构和功能不同，其根本原因是这两种细胞的（　　）
    A、DNA碱基排列顺序不同
    B、核糖体不同
    C、转运RNA不同
    D、信使RNA不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某兴趣小组在室温下进行了酵母菌无氧呼吸的探究实验（如图）．下列分析错误的是（　　）
    A、滴管中冒出的气泡是反应产生CO2的结果
    B、试管中加水的主要目的是制造无氧环境
    C、若试管中的水换成冷水，气泡释放速率下降
    D、被分解的葡萄糖中的能量一部分转移至ATP，其余的存留在酒精中

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    要观察植物细胞的细胞板结构，所选择的细胞应处于有丝分裂的（　　）
    A、前期B、中期C、后期D、末期

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    免疫球蛋白IgG的结构示意图如图．其中-s-s表示连接两条相邻肽链的二硫链．若该lgG由m个氨基酸构成，则该lgG有肽键数（　　）
    A、m个
    B、（m+1）个
    C、（m-2）个
    D、（m-4）个

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为三个处于分裂期细胞的示意图，下列叙述中正确的是（　　）
    A、甲可能是丙的子细胞
    B、乙、丙细胞不可能来自同一个体
    C、甲、乙、丙三个细胞均含有二个染色体组
    D、甲、乙、丙三个细胞均含有同源染色体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    果蝇是一种常见的昆虫，常作为遗传实验材料．请完成下列问题：
    I．果蝇的某一相对性状由等位基因（N，n）控制，其中某一个基因在纯合时能使合子使死（注：NN，XnXn，XNY等均视为纯合子）．有人用一对果蝇杂交，得到F1代果蝇共185只，其中雄蝇63只．若F1代雌蝇共有两种表现型，则致死基因是
     
    染色体上的
     
    基因．让F1代果蝇随机交配，理论上F2代成活个体构成的种群中基因N的频率为
     
    （用分数表示）．
    II．生物中缺失一条染色体的个数叫单体（2n-1）．大多数动物的单体不能存活，但在黑腹果蝇（2n=8）中，点状染色体（4号染色体）缺失一条也可以存活，而且能够繁殖后代，可以用来进行遗传学研究，
    （1）某果蝇体细胞染色体组成如右图，则该果蝇的性别是
     
    ．
    （2）4号染色体单体果蝇所产生的配子中的染色体数目为
     
    ．
    （3）果蝇群体中存在短肢个体，短肢基因位于常染色体上，将短肢果蝇个体与纯合正常肢个体交配得F1，F1自由交配得F2，子代的表现型及比例如下表：
    短肢 正常肢
    F1 0 85
    F2 79 245
    现利用非单体的正常短肢果蝇与正常肢（纯合）4号染色单体果蝇交配，探究短肢基因是否位于4号染色体上．请完成以下实验设计：
    实验步骤：
    ①正常的短肢果蝇个体与正常肢（纯合）4号染色体果蝇交配，获得子代；
    ②统计子代的性状表现，并记录．
    实验结果预测及结论：
    a．若
     
    ，则说明短肢基因位于4号染色体上；
    b．若子代全为正常肢果蝇，则说明短肢基因不位于4号染色体上．

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