(12分)藏报春花的花色表现为白色(只含白色素)和黄色(含黄色锦葵色素)一对相对性状,由两对等位基因(A和a,B和b)共同控制,生化机制如下图甲所示。为探究藏报春花色的遗传规律,进行了杂交实验,结果如图乙所示:
(1)图甲说明基因与性状的关系是基因通过______________,进而控制生物的性状。
(2)亲本中开黄花植株的基因型为 。根据F2中表现型及比例判断,藏报春花色遗传遵
循 规律。
(3)图乙中F2白花藏报春中,部分个体无论自交多少代,其后代表现型仍为白花,这样的个体在F2代白花藏报春中的比例为 ;还有部分个体自交后代会发生性状分离,它们的基因型是 。
(4)在上述不发生性状分离的白花植株子代中,偶然发现了一株黄花植株,欲知道此黄花植株的出现是由于基因突变还是染色体缺失所致,请设计一个最简单方案予以判断。______________________ ___________________
科目:高中生物 来源:2014-2015学年河北省邢台市高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
癌症是严重威胁人类健康的疾病之一,引起细胞癌变的根本原因是
A.霉变食物中所含有的致癌物质 B.长期受到电离辐射或x射线照射
C.原癌基因和抑癌基因的突变 D.细胞中酪氨酸酶活性的降低
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江西南昌十所省命制高三二模冲刺生物试卷(五)(解析版) 题型:选择题
免疫的对象是外物或“非己”,对于外物,免疫系统坚决消灭,而对于自身的正常细胞则“不予侵犯”,这叫免疫的自身耐受性。如图表示机体对“非己”进行免疫反应的部分过程。下说法错误的是( )
A.②细胞能直接促进④细胞的形成
B.免疫的自身耐受性是因为不同的人细胞表面有不同的MHC
C.③细胞→④细胞表示细胞的增殖分化过程,①细胞的免疫吞噬、处理过程无特异性
D.直接注射Y物质预防或治疗某些疾病,属于被动免疫
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年吉林省高三二模生物试卷(解析版) 题型:综合题
左下图中,曲线Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别表示某野生动物种群数量超过环境容纳量后,其未来种群数量变化三种可能的情况。
(1)左上图中曲线_______说明该种群对其栖息地的破坏程度较轻。当曲线Ⅲ趋近零时,对该动物种群已不宜采取_______保护的措施。图中阴影部分可能引起该种群的_________发生改变,进而导致物种进化。
(2)若左上图中物种处于最高营养级,当其数量下降,且其他条件不变时,流向该营养级其他物种的能量会________。处于该营养级物种的种间关系是_________。
(3)若左上图中物种为食草动物,当看到青草明显减少时,部分个体会另觅食地,这体现了生态系统的__________功能,由于某种因素使得生产者短时间内大量减少,一段时间后又恢复到原来水平,说明生态系统具有________能力,其基础为________。
(4)右上图表示该生态系统第二营养级摄入的能量的去向,用恰当的箭头和文字将该图补充完整。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年吉林省高三二模生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关细胞的叙述中,正确的是 ( )
A.叶绿体是念珠藻进行光合作用的场所
B.醋酸洋红进入细胞使染色体着色,体现了膜的选择透过性
C.衰老细胞内染色质的收缩会影响遗传信息的表达
D.原癌基因和抑癌基因的表达会导致正常细胞发生癌变
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年河南省许昌县一高高三下学期第廿一次考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图1表示胰岛素浓度与血糖的补充速率和消耗速率之间的关系,图2表示描述某种生命活动的模型。下列相关分析错误的是
A.曲线甲表示血糖的补充速率,曲线乙表示血糖的消耗速率
B.若E为神经中枢,a为细胞外液渗透压升高,则b、c可分别代表抗利尿激素释放增加和产生渴觉
C.若E为调节中枢,a为血糖浓度下降,则b、c可分别代表胰高血糖素和肾上腺素分泌增加
D.胰岛素作用于肝脏、肌肉等细胞导致曲线甲上升
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江西省赣州市十二县(市)高三下学期期中联考生物试卷(解析版) 题型:综合题
(10分)藏报春花的花色表现为白色(只含白色素)和黄色(含黄色锦葵色素)一对相对性状,由两对等位基因(A和a,B和b)共同控制,生化机制如下图甲所示。为探究藏报春花色的遗传规律,进行了杂交实验,结果如图乙所示:
(1)图甲说明基因与性状的关系是基因通过 ,进而控制生物的性状。
(2)亲本中开黄花植株的基因型为 。
(3)图乙中F2白花藏报春中,部分个体无论自交多少代,其后代表现型仍为白花,这样的个体在F2代白花藏报春中的比例为 ;还有部分个体自交后代会发生性状分离,它们的基因型是 。
(4)在上述不发生性状分离的白花植株子代中,偶然发现了一株黄花植株,欲知道此黄花植株的出现是由于基因突变还是染色体缺失所致,请设计一个最简单方案予以判断。 。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖北省襄阳市四校高一下学期期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于多细胞生物细胞衰老的叙述,不合理的是( )
A.细胞普遍的衰老导致个体的衰老,但细胞衰老不等同于个体的衰老
B.细胞内水分减少,代谢速度减慢是衰老细胞的主要特征之一
C.衰老细胞的细胞体积和细胞核体积都会变小,核膜内折
D.“老年斑”的出现表明细胞内物质的交流和传递受到影响
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖北省襄阳市四校高二下学期期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列各项中不属于生物共同进化实例的是( )
A.随着光合生物的出现,大气中有了氧气,为好氧生物的出现创造了条件
B.猎豹捕食斑马
C.某种长有细长花矩的兰花和生有细长口器专门为它传粉的蛾
D.草原上狼的灭绝造成鹿的数量激增
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