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    胰腺能分泌胰液，胰液通过导管注入小肠，其中的消化酶用来消化食物．如图表示胰液分泌调节的部分过程，据图回答下列问题：

    （1）图甲中的盐酸刺激
     
    ，从而使其分泌
     
    ，经
     
    传送至胰腺，促使其分泌胰液．
    （2）图甲中反射弧的效应器为
     
    ．
    （3）胰腺不仅能分泌胰液，还能分泌激素，如图乙表示哺乳动物肝细胞内糖代谢的部分过程，胰岛素与组织细胞膜上的受体结合之后，能促进葡萄糖的氧化分解，图中X物质为
     
    ．
    （4）胰岛素能
     
    （促进/抑制）组织细胞摄取葡萄糖．据此分析，胰岛素会缺乏导致糖尿病患者体内的脂肪等非糖物质的分解
     
    （加快/减慢/不变）．
    （5）用14C标记的葡萄糖研究细胞内糖代谢的过程中，发现血浆中的白蛋白也出现放射性，在白蛋白合成和分泌过程中，出现放射性的细胞器有
     
    ．
    考点：神经、体液调节在维持稳态中的作用,细胞器之间的协调配合
    专题：
    分析：1、胰液分泌的过程是：食物刺激小肠黏膜，使其分泌促胰液素，进入血液作用于胰腺，从而分泌胰液；此过程属于体液调节，当刺激神经时也能促进胰液的分泌，说明胰液的分泌既受神经支配又受体液调节．
    2、图甲：表示胰腺分泌液调节的2个途径：①神经调节：神经中枢→迷走神经传出神经→胰腺；②激素调节：盐酸→小肠粘膜→分泌促胰液素作用于胰腺．
    3、图乙：葡萄糖进入细胞后，在细胞质基质中进行有氧呼吸的第一阶段产生丙酮酸，丙酮酸可以通过氨基转换作用形成丙氨酸；丙酮酸还可以进入线粒体进行彻底氧化分解，释放能量．
    4、分泌蛋白合成与分泌过程：核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜．
    解答： 解：（1）图甲中的盐酸刺激小肠（小肠黏膜），从而使其分泌促胰液素，经体液传送至胰腺，促使其分泌胰液．表明机体通过体液调节方式调节胰液的分泌．
    （2）图甲中反射弧的效应器为迷走神经传出纤维末梢及胰腺．表明机体还可通过神经调节方式调节胰液的分泌．
    （3）胰腺不仅能分泌胰液，还能分泌激素，如图乙表示哺乳动物肝细胞内糖代谢的部分过程，胰岛素与组织细胞膜上的受体结合之后，能促进葡萄糖的氧化分解，图中X物质为丙酮酸．
    （4）胰岛素能促进组织细胞加速摄取葡萄糖；因胰岛素缺乏导致的糖尿病患者体内，脂肪等非糖物质的分解会加快．
    （5）用14C标记的葡萄糖研究细胞内糖代谢的过程中，发现血浆中的白蛋白也出现放射性，在白蛋白合成和分泌过程中，依次出现放射性的细胞器是核糖体、内质网、高尔基体．
    故答案为：
    （1）小肠（小肠黏膜）      促胰液素        体液（血液）
    （2）迷走神经传出纤维末梢及胰腺
    （3）丙酮酸
    （4）促进        加快 
    （5）核糖体、内质网、高尔基体
    点评：本题综合考查胰腺分泌的神经调节和体液调节过程、分泌蛋白的分泌过程、有氧呼吸的过程、血糖调节过程等知识点，明确神经调节和体液调节过程、分泌蛋白的分泌过程、有氧呼吸的过程、血糖调节过程，正确的解答试题．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    乳腺上皮细胞合成乳汁所需的营养物质由血液供给．如图为牛乳腺上皮细胞合成与分泌乳汁的示意图，下表为牛乳汁和血浆的部分成分比较．
    单位：g/100mL
    成分血浆乳汁
    水91.0086.00
    Na+0.340.05
    K+0.0250.15
    葡萄糖0.05极微量
    乳糖0.004.60
    甘油三酯0.063.70
    氨基酸0.002极微量
    酪蛋白0.002.80
    免疫球蛋白（抗体）2.600.07
    据图表回答问题．
    （1）牛的血浆和乳汁中，含量最多的化合物是
     
    ，糖的区别主要是
     
    ，蛋白质类物质有
     
    ．
    （2）与血浆相比，乳汁中特有的成分是
     
    ．
    （3）乳脂的主要成分是甘油三酯，合成甘油三酯的细胞器是
     
    ．
    （4）合成乳糖的葡萄糖主要来自血浆，还可利用表中血浆的
     
    转化而来．
    （5）图表中，不能在乳腺上皮细胞中合成的生物大分子是
     
    ，在牛乳房出现炎症时，该物质在血浆和乳汁中的含量会
     
    ，该物质的作用是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在双链DNA的分子组成中，下列具有物种特异性的一项是（　　）
    A、
    A
    T
    B、
    G
    C
    C、
    A+T
    G+C
    D、
    A+G
    T+C

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    能增大细胞内膜面积，并能够作为细胞内蛋白质通道的细胞器是（　　）
    A、核糖体B、线粒体
    C、内质网D、中心体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于生态系统物质循环和能量流动的叙述中，正确的是（　　）
    A、碳在生物群落与无机环境之间的循环主要是以CO2的形式进行的
    B、一只狼捕食了一只兔子，则这只兔子中约有10%-20%的能量流入狼的体内
    C、使用粪便作肥料，其能量可以流向植物，实现了对能量的多级利用
    D、食物链中初级消费者数量越多，次级消费者能够获得的能量一定就越少

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    水葫芦是一种典型的水生植物，如图为水葫芦叶绿体中部分代谢过程的示意图．某研究小组为了探究pH对水葫芦光合作用的影响，进行了如下实验：将生长旺盛、生理状态相似、大小相同的水葫芦随机、均等分成6组，各组pH．分别设定为5．O、6．O、7．O、8.0、9．O、10．O，在黑暗中放置12h，然后移置光照、温度和CO2浓度等均适宜的条件下培养，随即多次测定各组CO2释放量或吸收量（每毫克叶肉组织每小时释放或吸收CO2量）．实验结果如下
    pH黑暗条件下CO2释放量
    （μmol/mg?h）    		光照条件下CO2吸收量
    （μmol/mg?h）
    5.040100
    6.045150
    7.060200
    8.050180
    9.040108
    10.04035
    请回答：
    （1）图中[1]的结构名称是
     
    ．以新鲜水葫芦为原料提取[1]中色素时，可用
     
    溶解色素．分离色素时，层析液液面应
     
    （高于/低于）滤纸条上的滤液细线，类胡萝卜素主要吸收
     
    ．
    （2）图中过程Ⅰ为光合作用的
     
    阶段，图中C5与[6]结合形成[7]的过程叫做
     
    ．
    （3）若暂时阻断光照，但持续[6]的供给，细胞内[7]含量将会
     
    （上升/下降）．
    （4）除了通过测定CO2吸收量外，还可以通过测定
     
    来测得该条件下植株的净光合速率．黑暗放置过程中，培养液的pH会发生变化，因此在测定光照条件下CO2吸收量前，需再次将各组pH分别调到原设定的pH值，这是为了
     
    ．由表可知，水葫芦光合作用的最适pH值为
     
    ．
    （5）当pH为10.0时，若一昼夜光照时间与黑暗时间相等，则水葫芦
     
    （填“能”或填“不能”）正常生长繁殖，原因是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列属于原核生物的是（　　）
    A、变形虫B、衣藻
    C、乳酸菌D、酵母菌

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面两表是生物体及人体组织、器官的含水量．回答下列问题：
    表1    不同种类生物含水量
    生物水母鱼类蛙哺乳类
    含水量99%83%78% 65%
    表2  人体部分组织器官的含水量
    组织器官 牙齿 骨骼骨骼肌 心脏血液 脑
    含水量10%22%76% 79% 83% 84%
    （1）分析表1可以得出的结论是：动物体的含水量随生活环境的不同有所差别，一般来说，水生动物的含灰量较
     
    ，陆生动物的含水量较
     

    （2）从表2可以看出，组织器官的
     
    越旺盛，含水量越高．
    （3）流动的血液和坚实的心脏含灰量相差很小，这是由于后者比前者的
     
    多．
    （4）
     
    是细胞的良好溶剂，参与许多生物的化学反应．
    （5）在人体细胞的生理活动中，能产生水的细胞器有
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列对植物光合作用和呼吸作用的说话，正确的是（　　）
    A、无氧和零下低温环境有利于水果的保鲜
    B、葡萄糖分解在线粒体中进行
    C、光合作用最终使光能转变为稳定的化学能，细胞呼吸过程中有热能产生
    D、夏季连续阴天，大棚中白天适当增加光照，夜晚适当降低温度，可提高作物产量

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