A、增强免疫力 | B、提供能量 |
C、减肥 | D、助消化 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
Ach浓度(mmol?L-1) | ③处感受到信号的时间(ms) | ④处感受到信号的时间(ms) |
0.1 | 5.00 | 5.56 |
0.2 | 5.00 | 5.48 |
0.3 | 5.00 | 5.31 |
0.4 | 5.00 | 5.24 |
A、图中的⑤、⑥与⑦共同构成一个突触 |
B、实验中除去突触小泡的目的是防止实验结果受到原有神经递质的干扰 |
C、表中数据说明高浓度的Ach能促进兴奋在神经纤维上的传导 |
D、表中数据说明Ach浓度的增加对兴奋在神经元之间的传递无明显影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞内氧化分解的酶活性减弱,是植物适应低温环境的表现 |
B、细胞内结合水含量降低,自由水含量增加,以适应低温环境 |
C、细胞液浓度增加,降低冰点,是植物对低温环境的适应 |
D、合成淀粉和蛋白质的酶的活性减弱,以适应低温环境 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、a段表示静息电位,神经纤维膜外的K+比膜内多 |
B、b点时Na+内流 |
C、与a段相比,b点时下丘脑细胞释放的抗利尿激素增多 |
D、接受A物质后,下丘脑细胞的膜通透性改变,代谢速率不变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、人参的药用价值 |
B、森林具有调节气候的功能 |
C、农作物为人类提供食物 |
D、芦苇可以作为造纸原料 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、1项 | B、2项 | C、3项 | D、4项 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
组 别 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 |
食物中添加铅的剂量(mg/kg) | 7 | 14 | 28 | 56 | 112 |
红细胞数量(万/mm3) | 904 | 887.2 | 856.4 | 696.1 | 519.1 |
白细胞数量(万/mm3) | 0.76 | 1.07 | 1.24 | 1.32 | 1.42 |
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