A、2mol、1161kJ、2 870kJ |
B、2mol、686kJ、300kJ |
C、6mol、2 870kJ、1161kJ |
D、6mol、686kJ、300kJ |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、胃蛋白酶催化蛋白质水解需要适宜的温度、pH和ATP供能 |
B、在细胞质内合成的酶也可在细胞核内发挥作用 |
C、固定化酶技术在多步连续催化反应方面优势明显 |
D、加酶洗衣粉适宜快速去除各种衣料上的顽固污渍 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、有丝分裂间期 |
B、有丝分裂前期 |
C、有丝分裂后期 |
D、有丝分裂末期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、Ab、aB |
B、AB、ab |
C、AB、ab 或ab、ab |
D、AB、Ab或ab、aB |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、两者都能产生ATP,但最初的能量来源不同 |
B、需氧型生物的细胞均有线粒体,病毒没有 |
C、两者都含有磷脂、DNA和多种酶,叶绿体中还含有色素 |
D、两者都有内膜和外膜,都能产生ATP和氢 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若图中①为某种多聚体的单体,则①最可能是氨基酸 |
B、若②存在于皮下和内脏器官周围等部位,则②是固醇 |
C、若③为多聚体,且能贮存生物的遗传信息,则③是DNA或RNA |
D、若④主要在人体肝脏和肌肉内合成,则④最可能是糖原 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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