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当植物受到环境刺激时,下图所表示的生长素分布与生长的情形正确的是(黑点代表生长素

的分布):

A.①④⑥

B.①④⑧

C.③⑤⑥

D.②⑤⑦

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.基因工程在农业中的应用发展迅速,基因可导入农作物中,用于改良该农作物的性状.通过多重PCR技术可扩增并检测转基因农作物的外源基因成分.多重PCR是在一个PCR 反应体系中加入多对引物,针对多个DNA模板或同一模板的不同区域,扩增多个目的基因的PCR 技术.请回答:
(1)我国科学家将Bt毒蛋白基因、鱼的抗冻蛋白基因、控制果实成熟的基因导入农作物,可获得抗虫、抗冻、延熟的转基因作物.
(2)引物是根据已知目的基因的一段核苷酸序列合成的,每种基因扩增需要一对引物的原因是需要一对特异性的引物,要求一对引物的序列是不互补的,否则会形成引物二聚体,进而影响目的基因的扩增.表是A、B、C三种基因的引物,据表分析,引物特异性主要体现在特异性是引物中特定的碱基序列,$\frac{C+G}{A+T}$可以体现的特异性.
A基因引物15′GCTCCTACAAATGCCATCATTGC3′
引物25′GATAGTGGGATTGTGCGTCATCCC3′
B基因引物15′TGAATCCTGTTGCCGGTCTT3′
引物25′AAATGTATAATTGCGGGACTCTAATC3′
C基因引物15′CCTTCATGTTCGGCGGTCTCG3′
引物25′GCGTCATGATCGGCTCGATG3′
(3)PCR过程中温度从90℃降到55-60℃的目的是加热至90~95℃利于DNA解链;冷却到55~60℃,利于引物结合到互补DNA链.
(4)检测人员通过多重PCR技术确定农作物中是否含有A、B、C三种转基因.将A、B、C三种基因和待测的农作物基因样品进行PCR,扩增后的产物再进行电泳,结果如图.据图分析:含有三种转基因的农作物是4,判断依据是PCR过程中,可以通过设计特定的引物来扩增特定的DNA片段,1组为已知A、B、C三种基因的对照,其中4含有A基因、B基因和C基因,但2只含有A基因和C基因,3不含有这三种基因..

(5)与PCR技术相比,多重PCR技术的优势是a、确保所有的靶位点可以用相同的PCR程序在单个反应中得到有效的扩增.
b、在使用相同的PCR程序和反应条件的单个PCR中对每对引物的量进行优化,以达到最大的扩增效率.
c、平衡多重PCR中每对引物的量,使之对每个靶点都能获得足够的扩增量.

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科目:高中生物 来源:2016届宁夏银川九中高三第二次模拟考试理综生物试卷(教师版) 题型:选择题

下图是T2噬菌体侵染细菌的部分实验流程(各项操作准确)。下列叙述正确的是( )

A.可以用含35S的培养基培养T2噬菌体,使其蛋白质含有放射性

B.上图试管内,沉淀物中可能含有放射性,但子代噬菌体一定没有放射性

C.上图流程可证明噬菌体的遗传物质是脱氧核糖核酸

D.图中的细菌是用含有32P的培养基培养出来的

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省湛江市高一下学期月考生物试卷 (教师版) 题型:选择题

将高茎豌豆(DD)与矮茎豌豆(dd)杂交所得的全部种子播种,待长出的植株开花时,有的进行同株异花传粉,有的进行异株异化传粉,有的让其自花传粉,三种传粉方式所结的种子混合播种,所长出的植株的表现情况将是( )

A.全部是高茎 B.高茎:矮茎 = 3:1

C.以上A、B都可能 D.不能判断(无一定比例)

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省湛江市高二下学期月考生物试卷 (教师版) 题型:综合题

下列是与微生物培养有关的问题,请回答:

(1)某细菌固体培养基的组成成分是KH2PO4、Na2HPO4、MgSO4、葡萄糖、尿素、琼脂和蒸馏水,其中凝固剂是 ,碳源是 ,氮源是 。已知只有能合成脲酶的细菌才能在该培养基上生长,故该培养基属于 培养基。按照化学成分分类,该培养基属于 培养基。从同化作用类型上看,用该培养基培养的细菌属于

(2)在初步鉴定符合要求的细菌时,还应在培养基中加入 指示剂,如果细菌符合要求,则培养后指示剂将

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省湛江市高二下学期月考生物试卷 (教师版) 题型:选择题

利用渗透作用实验原理可以测定细胞液浓度的大概范围。将细胞液浓度

相同的某种植物细胞(如右图所示),置于不同浓度的蔗糖溶液中,

出现a~d四种细胞状态,则细胞液浓度最精确的范围在下列哪两个细胞所处的蔗糖

溶液浓度之间 ( )

A.c~b B.a~c

C.a~d D.d~c

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科目:高中生物 来源:2016届四川省高三4月考试理科生物试卷(解析版) 题型:综合题

番茄是二倍体植物( 2N=24),番茄的红果(R)对黄果(r)为显性,高茎(H)对矮茎(h)为显性。同答下列问题:

(l)图甲表示用基因型为RrHh的番茄植株的花粉进行育种实验的过程。植株X为 倍体,其基因型种类及比例为

(2)图乙表示用红果高茎番茄植株A 连续测交两代的结果。A 的基因型是____,两对性状的遗传遵循

定律。

(3)番茄的正常叶(T)对马铃薯叶(t)为显性。科学家发现一株正常叶但6号染色体为三体(6号染色体有3 条)的植株B(纯合子,植株能正常发育并繁殖后代)。

①植株B 所发生的变异属于 ,在B的体细胞中最多含有____条染色体。用B作母本,马铃薯叶二倍体作父本进行杂交,理论上说F1 中三体植株(C)和二倍体植株的比为

②为探究T、t 基因是否位于6 号染色体上,某课外活动小组同学设计了两组实验,请根据假设预测各组的实验结果:

第一组:假设T、t 基因不在6 号染色体上,则用植株C 自交,子代正常叶植株和马铃薯叶植株的比例为

第二组:假设T、t 基因位于6 号染色体上,则用植株C 与马铃薯叶二倍体植株杂交,子代的基因型有

种,其中正常叶植株所占比例为________。

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科目:高中生物 来源:2016届北京市朝阳区高三3月第一次综合练习(一模)理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

植物叶表皮上气孔开闭与含叶绿体的保卫细胞的渗透压有关,保卫细胞吸水时气孔张开,失水时气孔关闭。下列叙述正确的是

A.保卫细胞的ATP白天产生,只在夜间消耗

B.保卫细胞吸水和失水过程中,水分子均可进出细胞

C.夏季中午气孔关闭,导致叶肉细胞停止同化CO2

D.保卫细胞是高度分化的细胞,失去了分裂能力和全能性

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.若如图表示的是原核细胞中遗传信息的传递过程,下列叙述正确的是(  )
①中心法则只包括 B、C 所示的遗传信息的传递过程
②核仁与图中 rRNA 的合成以及核 糖体的形成有关
③多个核糖体参与多条肽链的合成,提高翻译速度
④核糖体在 mRNA 上的移动方向是由 b 到 a
⑤图中 A 过程一定会发生基因突变⑥每种 tRNA 能识别 并转运一种氨基酸
⑦D 过程表示 tRNA 运输氨基酸参与翻译过程,已知甲硫氨酸和酪氨酸的密码子分别是 AUG、UAC,某 tRNA 上的反密码子是 AUG,则该 tRNA 所携带的氨基酸是酪氨酸.
A.②③⑥⑦B.②③④⑥C.③⑥⑦D.④⑥⑦

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