某同学将不同温度的等量牛奶中混入一些新鲜姜汁，观察混合物15 min，看其是否会凝固，结果如下表。根据姜汁使牛奶凝固的结果，下列表述不正确的是（ ）
A．可证明新鲜姜汁含有一种酶，该酶能促使牛奶凝固
B．20℃和100℃时酶的活性低，是因为酶的分子结构遭到破坏而失去活性
C．将等量姜汁在不同温度保温后再与对应温度的牛奶混合，能够提高实验的准确度
D．60℃和80℃不一定是酶最适温度，在这范围内增加一定梯度的实验组可以确定最适温度
科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题
取某种植物幼茎等长切段若干（无芽和无叶）均分为四组，a 组浸泡在蒸馏水中，其他三组分别浸泡在不同浓度的生长素溶液中（其中有高浓度、低浓度和最适浓度），培养一段时间，测量并记录各组切段的平均长度，实验重复两次，结果如下图所示。下列说法不正确的是（ ）
A．实验前的幼茎切段应浸泡在蒸馏水中以消除茎内原有激素对实验的影响
B．实验结果说明三种浓度的生长素均能促进切段的生长
C．d 组切段伸长最多，说明d 组使用了最适浓度的生长素溶液
D．b 组切段伸长最少，说明b 组使用了高浓度生长素溶液
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南省衡阳市高二上12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
某同学在进行“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中，根据实验的结果绘制出了如图所示的酵母菌种群数量变化曲线图， 下列有关实验分析错误的是（ ）
A．在酵母菌种群数量增长的不同阶段，可能具有相同的增长速率
B．当种群数量达到K值时，其年龄组成为稳定型
C．de段种群的增长速率为负值，其主要原因是营养物质的缺乏
D．本实验中不存在对照组，统计酵母菌个体数常用抽样检测法
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科目：高中生物 来源：2016届河南顶级名校高三上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
生物体在遗传上保持相对稳定，对此理解错误的是 （ ）
A．DNA分子规则的双螺旋结构为复制提供了精确的模板
B．DNA分子边解旋边复制、半保留复制减少了差错的发生
C．“中心法则”所代表的遗传信息传递过程遵循碱基互补配对原则，与遗传稳定无关
D．20种氨基酸有61种密码子对应，减少了基因突变的影响
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科目：高中生物 来源：2016届河南顶级名校高三上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
研究发现，豚鼠毛色由以下等位基因决定：Cb—黑色、Cs—银色、Cc—乳白色、Cx—白化。为确定这组基因间的关系，进行如下杂交实验。据此分析下列选项正确的是（ ）
A．与毛色有关的基因型共有6种
B．无法确定这组等位基因的显性程度
C．杂交的后代最多会出现4种毛色
D．两只白化豚鼠杂交，后代没有银色个体
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科目：高中生物 来源：2016届河南顶级名校高三上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列哪项不属于生命系统 （ ）
A．一只青蛙
B．青蛙的表皮细胞
C．青蛙表皮细胞中的钾离子
D．池塘中的水、阳光等环境因素以及生活的生物
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科目：高中生物 来源：2016届河北省保定市高三上第三次复习考生物B卷（解析版） 题型：选择题
如图为某学生在做一定浓度的蔗糖溶液对细胞影响的实验中所观察到的细胞图，请判断下列叙述中正确的是
A．图中1、2、6组成了细胞的原生质层
B．图中细胞处于质壁分离状态，此时6处的浓度一定大于7处的浓度
C．图中1是细胞壁，6中充满了蔗糖溶液
D．图中7是细胞液，在细胞发生质壁分离过程中，其颜色逐渐变浅
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科目：高中生物 来源：2016届河北省保定市高三上第三次复习考生物B卷（解析版） 题型：选择题
下列关于图示①②③④四个框图内所包括生物的共同特征的叙述，正确的是
A．框图①内都是原核生物，且都能发生突变
B．框图②内的生物都不含叶绿素，且都是分解者
C．框图③内的生物都具有细胞结构，且都有细胞壁
D．框图④内都是异养生物，且都能进行有丝分裂
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科目：高中生物 来源：2016届福建省高三上半期考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
某双链DNA分子中，G占碱基总数的38%，其中一条链中的T占DNA碱基总数的5%，那么另一条链中的T占DNA碱基总数的（ ）
A、7% B、19% C、24% D、38%
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