科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解
请按要求回答下列I、Ⅱ两题。
I.糖尿病已成为现代人常见的“富贵病”,其病因与体内糖类代谢及调节异常有着密切的关系。下图A为人体血糖调节过程示意图,据图回答:
(1)胰岛素和胰高血糖素是调节血糖平衡的一对最重要的激素,二者分泌量的调节大体可从血糖、激素、神经三个方面来理解。当血糖浓度降低(或升高)时,胰岛素分泌减少(或增加),而胰高血糖素分泌增加(或减少),二者成拮抗关系,这是血糖的调节;而激素方面的调节则体现在图A中的4和13过程,它们分别表示 (促进/抑制)和 (促进/抑制)。
(2)若B图表示胰高血糖素的变化过程,则ab段胰高血糖素的浓度调节过程可表示为(用A图中的序号和箭头表示) 。
Ⅱ.已知玉米体细胞中有10对同源染色体,下表表示玉米6个纯系的表现型、相应的基因型(字母表示)及所在的染色体。②~⑥5个纯系中,每一纯系只有一个性状属隐性纯合,其他性状均为显性纯合。
品系 | ① | ②果皮 | ③节长 | ④胚乳味道 | ⑤高度 | ⑥胚乳颜色 |
性状 | 显性纯合子 | 白色pp | 短节bb | 甜ss | 矮茎dd | 白胚乳gg |
所在染色体 | I、Ⅳ、Ⅵ | I | I | Ⅳ | Ⅵ | Ⅵ |
若通过观察和记载后代中节的长短来进行基因分离定律的实验,选择的亲本组合是 (填品系序号);若要进行基因的自由组合定律的实验,选择品系①和④是否可行? ,为什么? ;若选择品系⑤和⑥作亲本是否可行? ,为什么? 。
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科目:高中生物 来源:2012届四川省棠湖中学高三3月月考理科综合试卷(生物部分) 题型:综合题
Ⅰ(每空1分,共10分)下图系谱一表示某家系中多指症的发病及遗传(相关基因用A、a表示);系谱二表示另一家系中某种伴性遗传病的发病及遗传情况(相关基因用B、b表示)。据图回答以下问题:
(1)从系谱一分析可知,多指症基因是位于 染色体上的 性基因;2号个体的基因型是 。
(2)系谱一中,若8号个体与正常女性结婚,其子女不患多指的概率是 。
(3)从系谱二分析可知,该伴性遗传病致病基因为 性;该家系中男患者的致病基因来自I代中的 ,必传给其子代中的 。
(4)系谱二中,4号个体的基因型是 ;第III代中的 号个体与正常异性结婚,其女儿均患病、儿子均正常。
(5)如果系谱一中的4号个体与系谱二中的4号个体结婚(已知两个家系没有共同的遗传病),他们的后代中两种遗传病均不患的概率是 。
Ⅱ.(每空1分,共8分)下图表示下丘脑参与的部分调节过程,A~D代表激素,①~④表示过程。据图回答:
(1)饥饿状态下,导致血糖升高的神经调节过程是:低血糖刺激 ,一方面由神经调节肝
脏的代谢;另一方面由有关神经促进肾上腺分泌激素C、 分泌激素B,以协同升血糖。
(2)给成年的肥胖者和非肥胖者一次性口服足量的浓葡萄糖溶液后,测定血液中葡萄糖和胰岛素浓度,结果如下图。
①开始时的30min内,血糖上升的直接原因主要是 。30min后,在较高浓度 的调节下,肝细胞内的反应过程 (填图甲中的数字序号)显著加强,使血糖恢复正常。
②图乙表明口服葡萄糖后,肥胖者与非肥胖者在血糖浓度及胰岛素分泌量方面的变化,异同点分别是: 。这一事实说明肥胖者胰岛素调节血糖的效率低,肥胖是导致糖尿病的危险因素。
(3)在人体体温的神经—体液调节中,下丘脑是体温调节中枢,调节产热活动最重要的激素是 。人在寒冷的环境下会出现寒颤,这是机体通过骨骼肌收缩增加产热,以利于维持体温恒定;剧烈运动后,机体降低体温的机制主要是通
过汗液的蒸发和 增加散热。
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科目:高中生物 来源:2009~2010学年河北省正定中学高二年级期末考试生物试卷(理科) 题型:综合题
下图表示碳在人体内的转移途径以及在无机环境和生物群落中的循环流动.已知葡萄糖在人体细胞中转变成氨基酸是通过h、d途径实现的。请据图分析回答:
(1) 上二述生理过程中,生成[H]的生理过程有________,消耗[H]的生理过程有_______。只能发生于绿色植物细胞中的生理过程有_____________。可以产生ATP的生理过程有________________。(用图中字母回答)
(2)经d过程形成的物质最多可能有________________种。
(3)当某人进食后,胰岛素的分泌量增加,可促进_____________的进行。(用图中字母回答)
(4)若g、L均为人体内的活动,g之后的()n代表的物质是____
____________ 。
(5)若图中的X是胰岛A细胞合成的,且与血糖调节有关,则X是________________:若X是抗体,则e过程发生在________________细胞中。
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科目:高中生物 来源: 题型:
下图表示碳在人体内的转移途径以及在无机环境和生物群落中的循环流动.已知葡萄糖在人体细胞中转变成氨基酸是通过h、d途径实现的。请据图分析回答:
(1) 上二述生理过程中,生成[H]的生理过程有________,消耗[H]的生理过程有_______。只能发生于绿色植物细胞中的生理过程有_____________。可以产生ATP的生理过程有________________。(用图中字母回答)
(2)经d过程形成的物质最多可能有________________种。
(3)当某人进食后,胰岛素的分泌量增加,可促进_____________的进行。(用图中字母回答)
(4)若g、L均为人体内的活动,g之后的()n代表的物质是________________ 。
(5)若图中的X是胰岛A细胞合成的,且与血糖调节有关,则X是________________:若X是抗体,则e过程发生在________________细胞中。
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