下列实例中,依据其利用的生物学原理在本质上的区别进行分类,最合理的是
①摘去棉花的顶芽,促进产量的提高 ②给糖尿病患者注射胰岛素,治疗糖尿病
③在未成熟的香蕉上喷洒少量低浓度乙烯,促进其尽快成熟 ④马戏团训练小狗表演杂技
A.①③与②④ B.②与①③④ C.②③与①④ D.①②③与④
科目:高中生物 来源:江苏省江都市育才中学2011-2012学年高二上学期期中考试生物试题(选修) 题型:013
下列实例中,依据其利用的生物学原理在本质上的区别进行分类,最合理的是
①摘去棉花的顶芽,促进产量的提高
②给糖尿病患者注射胰岛素,治疗糖尿病
③在未成熟的香蕉上喷洒少量低浓度乙烯,促进其尽快成熟
④马戏团训练小狗表演杂技
①③与②④
②与①③④
②③与①④
①②③与④
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
下列实例中,依据其利用的生物学原理在本质上的区别进行分类,最合理的是
①摘去棉花的顶芽,促进产量的提高 ②给糖尿病患者注射胰岛素,治疗糖尿病
③在未成熟的香蕉上喷洒少量低浓度乙烯,促进其尽快成熟 ④马戏团训练小狗表演杂技
A.①③与②④ B.②与①③④ C.②③与①④ D.①②③与④
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
下列实例中,依据其利用的生物学原理在本质上的区别进行分类,最合理的是( )
①摘去棉花的顶芽,促进产量的提高 ②给糖尿病患者注射胰岛素,治疗糖尿病
③在未成熟的香蕉上喷洒少量低浓度乙烯,促进其尽快成熟 ④马戏团训练小狗表演杂技
A.①③与②④ B.②与①③④ C.②③与①④ D.①②③与④
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2011届浙江省杭州二中高三10月月考生物试卷 题型:单选题
下列实例中,依据其利用的生物学原理在本质上的区别进行分类,最合理的是
①摘去棉花的顶芽,促进产量的提高 ②给糖尿病患者注射胰岛素,治疗糖尿病
③在未成熟的香蕉上喷洒少量低浓度乙烯,促进其尽快成熟 ④马戏团训练小狗表演杂技
A.①③与②④ | B.②与①③④ | C.②③与①④ | D.①②③与④ |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com