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    18．下列不属于对种群特征描述的是（　　）
    A．蒲公英杂乱无章地分布在操场上
    B．某市男性公民与女性公民的比例为1：1.5
    C．某池塘生活了约150种生物
    D．深圳市近三年入户的人口约为31万人，约占总人口的5%

    分析 种群的特征包括数量特征、空间特征和遗传特征．种群的数量特征包括：种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄结构、性别比例．空间特征包括均匀分布、随机分布和集群分布．

    解答 解：A．蒲公英杂乱无章的分布在操场上，属于种群的空间特征，A错误；
    B．某市男性公民与女性公民的比例为1：1.5，属于种群数量特征中的性别比例，B错误；
    C．某池塘生活了约150种生物属于物种丰富度，属于群落特征，C正确；
    D．深圳市近三年入户的人口约为31万人，约占总人口的5%，属于种群数量特征中的迁入率和迁出率，D错误．
    故选：C．

    点评 本题考查种群的基本特征，考查基本，来自课本，是基础知识考试的理想题目，学生应理解加记忆．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列有关叙述中，正确的是（　　）
    A．细胞凋亡是因为环境因素的突然变化所导致的细胞死亡，细胞死亡就是指细胞凋亡
    B．原癌基因突变为抑癌基因，细胞就发生了癌变
    C．细胞凋亡是细胞自动结束生命的过程，由严格的遗传机制决定
    D．原癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列关于细胞内化合物的叙述，正确的是（　　）
    A．脂肪和胰岛素都可以做生物体内的能源物质
    B．乳糖和纤维素都属于二糖
    C．蔗糖和乳糖水解的产物都是葡萄糖
    D．ATP脱去2个磷酸基团后是RNA的基本组成单位之一

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列哪一组物质的基本组成单位是相同的？（　　）
    A．人的胰岛素和雌激素
    B．动物的肝糖原和糖蛋白
    C．细菌的遗传物质和乙肝病毒的遗传物质
    D．植物的纤维素和维生素

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．阅读材料：
    材料一：我们都有发高烧时不想吃饭的经历，同学们假设温度可以影响酶的活性，由此设计实验--探究温度可以影响酶的活性．
    实验材料：2%工业淀粉酶溶液、3%的淀粉溶液、20%新鲜肝脏研磨液、3%过氧化氢溶液、沸水、蒸馏水、冰块、斐林试剂、碘液及相关的实验器具等．
    如表是某同学做该实验时的实验步骤
    步骤A组（A1+A2）B组（B1+B2）C组（C1+C2）
    1、加入反应物A1：3%淀粉溶液2mlB1：3%淀粉溶液2mlC1：3%淀粉溶液2ml
    2、加入酶A2：工业淀粉酶2mlB2：工业淀粉酶2mlC2：工业淀粉酶2ml
    3、设置温度（保温5min）60℃热水浴沸水浴冰水混合物水浴
    4、每组1、2号试管溶液混合保温5min保温5min保温5min
    5、滴加碘液2滴2滴2滴
    6、试验结果检测
    材料二：在生物化学反应中，当底物与酶的活性位点形成互补结构时，可催化底物发生变化，如图Ⅰ所示．酶的抑制剂是与酶结合并降低酶活性的分子．竞争性抑制剂与底物竞争酶的活性位点，非竞争性抑制剂和酶活性位点以外的其他位点结合，从而抑制酶的活性，如图Ⅱ、Ⅲ所示．

    （一）根据材料一回答下列问题：
    （1）同无机催化机相比，酶降低活化能的作用的作用更明显，因而催化效率更高．
    （2）该实验的反应物选用3%的淀粉溶液而不选用3%的过氧化氢溶液的原因是过氧化氢加热后分解会加快
    （3）有同学认为将该实验步骤中的3、4调换一下顺序会产生不同的实验结果，理由是酶具有高效性，在酶和底物混合后，酶立即催化底物分解为产物．
    （4）本实验的实验组是B组和C组，无关变量有反应物浓度和用量，酶的用量或碘液的用量（选填两项）．若高温和低温都会抵制酶的活性，则在第6步试验结果检测时A、B、C三组试管中溶液的颜色分别为A组不变蓝、B组C组变蓝．
    （5）温度对酶活性的影响主要体现在两个方面．其一，随温度的升高会使反应物和酶（底物和酶）接触的机会增多，反应速率变快．其二，因为大多数酶是蛋白质，本身随温度升高而发生分子结构（空间结构）的改变，温度升到一定程度，酶将完全失活．这两种作用叠另在一起，使酶促反应在某一温度下最快，这一温度就是该酶的最适温度．
    （二）根据材料二回答下列问题：
    （1）癌症化疗时应用的烷化剂（如二氯二乙胺）能够阻止参与DNA复制的酶与DNA相互作用．此类药品作用于癌细胞分裂周期的间期，它的作用机制与材料二中的图Ⅲ相符．

    （2）酶的抑制剂对酶促反应的影响如下图所示，其中分析正确的是：A
    A．曲线a为活性不被抑制的酶，曲线b为竞争性抑制，曲线c为非竞争性抑制
    B．曲线a为活性不被抑制的酶，曲线b为非竞争性抑制，曲线c为竞争性抑制
    C．曲线a为竞争性抑制，曲线b为活性不被抑制的酶，曲线c为非竞争性抑制
    D．曲线a为非竞争性抑制，曲线b为活性不被抑制的酶，曲线c为竞争性抑制．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．如图为蛙的某个反射弧的示意图，请分析回答下列问题：
    （1）用电刺激E，结果A发生运动反应；电刺激B，结果A发生运动反应而E无反应．以上实验结果表明，图中A是效应器，E是感受器．图中所示的突触，其结构应包括突触前膜、突触间隙、突触后膜．
    （2）写出神经冲动在该反射弧中的完整传导方向（用字母和箭头表示）
    E→D→C→B→A．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．没有同源染色体，没有染色单体的细胞是（　　）
    A．精原细胞B．初级精母细胞C．次级精母细胞D．精细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列关于酶及激素的叙述，正确的是（　　）
    A．在酶、激素的调节下，生物体才能进行正常代谢
    B．生物体中能产生激素的细胞不-定能产生酶
    C．激素一般作用于其他细胞，酶不全在细胞内发挥作用
    D．酶与激素的作用特点都是微量、高效、促进

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．人类的血管性假血友病基因位于第12号染色体上，目前该病有20多种类型，这表明基因突变具有（　　）
    A．不定向性B．可逆性C．随机性D．普遍性

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