科目:高中生物 来源: 题型:
A、生物多样性是保持生态系统稳态的重要条件 |
B、保护生物多样性,关键是协调好人与生态环境的关系 |
C、保护大熊猫的根本措施是迁地保护 |
D、草原生态系统中维持平衡是通过正反馈调节 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞生长使物质交换效率增强 |
B、细胞分化、衰老和癌变的共同特征是细胞代谢速率减慢 |
C、细胞凋亡的发生是因为基因不再表达 |
D、细胞全能性的表现必须要通过细胞分化才能实现 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、与②相比,①的表面积与体积之比较大,与外界环境进行物质交换的能力较强 |
B、⑤和⑥基因相同,而细胞的mRNA完全不同 |
C、癌变的发生是多个基因突变累积的结果,与癌变有关的基因互为等位基因 |
D、癌变的过程是细胞结构和功能发生定向改变的过程 |
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实验分组 | 生长状态 | L-天冬酰胺含量 | |
培养液 | 细胞内 | ||
实验组 | ① | 缺乏 | 缺乏 |
对照组 | 正常 | 缺乏 | 正常 |
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A.T2噬菌体 | B.细菌细胞 | C.烟草 | D.鼠的肝脏细胞 | |
碱基 | 5种 | 4种 | 5种 | 4种 |
核苷酸 | 8种 | 4种 | 8种 | 8种 |
五碳糖 | 2种 | 1种 | 2种 | 8种 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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