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(2016•郑州一模)人21号染色体上的短串联重复序列(STR,一段核苷酸序列)可作为遗传标记对21三体综合征作出快速的基因诊断.现有一个21三体综合征患儿,该遗传标记的基因型为++﹣,其父亲该遗传标记的基因型为+﹣,母亲该遗传标记的基因型为﹣﹣.据此所作判断正确的是( )

A.该患儿致病基因来自父亲

B.卵细胞21号染色体不分离而产生了该患儿

C.精子21号染色体有2条而产生了该患儿

D.该患儿的母亲再生一个三体综合征婴儿的概率为50%

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省高一下第13周周练生物卷(解析版) 题型:选择题

某植物的基因型为AaBB,通过下列技术可以分别将其转变为以下基因型的植物:①AABB;②aB;③AaBBC;④AAaaBBBB。则以下排列正确的是( )

A.诱变育种、转基因技术、花药离体培养、细胞融合

B.杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种

C.花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术

D.多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省阜阳市高一(上)第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2013秋•柯城区校级期末)下列人体细胞中,存活时间明显短于其他三种的是( )

A.心肌细胞 B.小肠绒毛上皮细胞

C.血液中成熟的红细胞 D.神经细胞

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省阜阳市高一(上)第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2014秋•甘肃期末)对生命系统认识正确的是( )

A.蛋白质、核酸等大分子属于生命系统的一个层次

B.生态系统这个层次代表一定自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物

C.生物个体中由功能相关的器官联合组成的系统层次,是每种生物个体都具备的

D.能完整表现生命活动的最小生命系统是细胞

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年重庆市高二(下)月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2016春•渝中区校级月考)某动物细胞中的染色体及基因组成如图1所示,观察装片时发现了图2、图3所示的细胞,相关叙述正确的是( )

A.图3细胞分裂结束可产生2个生殖细胞

B.等位基因B与b的碱基数目一定不同

C.图2细胞中染色体组数是图1细胞的2倍

D.图1细胞形成图2细胞过程中会发生基因重组

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年重庆市高二(下)月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2016春•渝中区校级月考)某植株的一条染色体发生缺失突变,获得该缺失染色体的花粉不育,缺失染色体上具有红色显性基因B,正常染色体上具有白色隐性基因b(如图).如以该植株为父本,测较后代中部分表现为红色性状,下列解释不可能的是( )

A.减数分裂时染色单体1或2上的基因b突变为B

B.减数第二次分裂时姐妹染色单体3与4自由分离

C.带B基因的染色体与其他染色体间发生了易位

D.减数第一次分裂时非姐妹染色单体之间交叉互换

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年重庆市高二(下)月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2016春•渝中区校级月考)如图表示发生在真核生物细胞中的某些生理过程,下列相关叙述错误的是( )

A.a是核糖体,b是mRNA,过程①是翻译

B.r﹣蛋白含量过多时,过程②可阻滞过程①

C.细胞核中的核仁与过程④的进行密切相关

D.过程③是转录,过程④是翻译,都需要酶参与

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南邵阳县石齐学校高二(上)第三次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

(2015秋•邵阳县校级月考)根据人体调节产热的主要途径示意图回答有关问题:

(1)常温下若血液中A有增加趋势时,TRH和TSH的分泌量将 ,这种调节属于 调节.

(2)人在寒冷环境中,出现皮肤血管收缩、立毛肌收缩等反应,出现上述反应的意义是 ,若此时穿衣太少,还会出现X产热量迅速增加,这时机体出现的现象是 ,这样使产生的热量成倍地增加.

(3)由下丘脑到B发挥作用,其调节方式是

(4)动物实验表明:如果破坏恒温动物的下丘脑,动物就不再具有体温调节能力了,而保留下丘脑及以下神经,则仍具有调节体温的能力,说明

(5)若经测量,某人体温在24h内都处于36℃,则此人在此段时间内产热总量 散热总量(在“>”、“<”或“=”中选择).

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南邵阳县石齐学校高二(上)第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•邵阳县校级月考)图为人体部分内环境模式图,其中1是毛细血管壁,2是红细胞.与该图有关的正确叙述是( )

A.某人长期营养不良,则会引起5液减少

B.维持3中PH恒定的缓冲物质都是由强酸和强碱盐组成

C.3和5成分相近、可以相互转变

D.直接调节3中血糖平衡的神经中枢是大脑皮层

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