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    从植物中提取筒箭毒碱，能够阻断神经递质乙酰胆碱与骨骼肌细胞膜上的受体结合，该药物进入人体后将导致(   )

    A．失去感觉B．失去思考能力
    C．骨骼肌松弛D．神经细胞不能兴奋

    C

    解析试题分析：筒箭毒碱能够阻断乙酰胆碱与骨骼肌细胞膜上的受体结合，那么神经纤维的兴奋不能传给肌肉细胞，故人体会导致肌无力（或骨骼肌松弛），故C正确。
    考点：本题考查兴奋的传递过程，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    “朴雪”乳酸亚铁口服液可以有效地治疗人类缺铁性贫血症，这是因为其中的Fe2+进入人体后能（  ）

    A．调节血液的酸碱平衡B．构成红细胞中的血红蛋白
    C．调节血液渗透压D．促进更多红细胞的产生

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    生物多样性不包括(    )

    A．基因多样性B．细胞多样性
    C．物种多样性D．生态系统多样性

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    吃食物过咸时，就会产生渴的感觉，产生渴觉的感受器和神经中枢（  ）
    A.下丘脑和脑干        B.下丘脑和大脑皮层
    C.大脑皮层和下丘脑    C.小脑和下丘脑

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    人手被针刺后迅速缩回是一种反射活动。下列例子中，属于反射活动的是(    )

    A．含羞草小叶被触碰后合起
    B．葵花向光转动
    C．狗看到骨头分泌唾液
    D．小曼看到老鼠发出尖叫声

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    蝌蚪发育成青蛙与甲状腺激素密切相关，如果垂体被完全破坏，蝌蚪就不能正常发育为青蛙，原因是(   )

    A．甲状腺激素分泌减少
    B．垂体不能分泌促甲状腺激素
    C．甲状腺激素不能运输到靶器官
    D．下丘脑不能分泌促甲状腺激素释放激素

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    如图是反射弧的模式图（a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分，Ⅰ、Ⅱ表示突触的组成部分），有关说法正确的是（     ）

    A．正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的
    B．切断d，刺激b，不会引起效应器收缩
    C．兴奋在结构c和结构b的传导速度相同
    D．Ⅱ处发生的信号变化是电信号→化学信号→电信号

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    某哺乳动物背部的皮毛颜色由基因A1、A2和A3控制，且A1、A2和A3任何两个基因组合在一起，各基因都能正常表达，如图表示基因对背部皮毛颜色的控制关系。下列说法错误的是(    )。

    A．体现了基因通过控制酶的合成来控制代谢从而控制性状
    B．该动物种群中关于体色共有6种基因型、纯合子有3种
    C．分析图可知，该动物体色为白色的个体一定为纯合子
    D．若一白色雄性个体与多个黑色异性个体交配的后代有三种毛色，则其基因型为A2A3

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列关于ATP、ADP的说法中错误的是(    )。

    A．ATP是生物体生命活动的直接能源
    B．ATP的A代表腺嘌呤，T代表三个，P代表磷酸基团
    C．叶绿体中ADP由叶绿体基质向类囊体膜运动
    D．需氧呼吸过程的第三阶段通过[H]与氧气结合产生水，同时产生大量ATP

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