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8.对下列细胞结构中的膜结构的判断,正确的一组是(  )-:无膜;+:单层膜;++:双层膜
中心体细胞核溶酶体高尔基体液泡叶绿体线粒体核糖体
A++-++++++++
B-++++++-
C++++++++++++
D-+++++++++-
A.AB.BC.CD.D

分析 本题是对细胞结构的比较,细胞分为细胞膜、细胞质和细胞核,细胞膜是单层膜,细胞核是双层膜;细胞质分为细胞质基质和细胞器,细胞器分为具有单膜结构的细胞器、双膜结构的细胞器和不具有膜结构的细胞器.

解答 解:A、中心体、核糖体是不具膜结构的细胞器,细胞核具有双层膜结构,溶酶体、高尔基体具有单膜结构,A错误;
B、细胞核、线粒体、叶绿体都具有双膜结构,B错误;
C、中心体、核糖体不具有膜结构,液泡具有单膜结构,C错误;
D、中心体、核糖体不具有膜结构、细胞核、线粒体、叶绿体具有双膜结构,溶酶体高尔基体、液泡是单膜结构,D正确.
故选:D.

点评 本题旨在考查学生对细胞的结构的熟练掌握对对相关知识进行归纳、比较的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:填空题

16.如图为某家族的遗传系谱图,已知甲病致病基因与乙病致病基因在不同的同源染色体上,且Ⅱ-7没有携带乙病的致病基因,Ⅲ-10同时患有甲病(A-a)和乙病(B-b).

(1)甲病的遗传方式是常染色体显性遗传,A和a的传递遵循基因分离定律.
(2)仅考虑甲病,Ⅲ-9的基因型是AA或Aa,Ⅲ-13的X染色体来自第Ⅰ代的1号个体.
(3)若Ⅲ-9与Ⅲ-12个体结婚,所生子女患病概率为$\frac{3}{4}$,所生男孩同时患两种遗传病的概率为$\frac{1}{6}$.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省唐山市高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2013秋•甘肃期末)在阳光明媚、水草丰茂的鄂尔多斯草原上,生活着牛、羊、鹿、狼、兔、鼠,还有秃鹫、苍鹰、蜣螂、细菌、真菌等,关于它们的叙述中正确的是( )

①它们共同构成一个生态系统

②它们中的牛、羊、鹿分别组成了3个种群

③它们中的动物是一个生物群落

④它们中的蜣螂、腐生菌是分解者.

A.①② B.③④ C.②③ D.①④

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省唐山市高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2014春•湖北期末)如图示神经元局部模式图.当人体内兴奋流经该神经元时,在神经纤维膜内外的电流方向是( )

A.都是由左向右

B.都是由右向左

C.膜内由左向右,膜外由右向左

D.膜内由右向左,膜外由左向右

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.真核细胞内具有发达的生物膜系统,将细胞质基质分隔成不同的区室,下图是真核细胞内区室化示意图,请据图回答问题([]内填序号,“    ”上填名称):
(1)作为一个完整的高等动物细胞,图中还应该有中心体(细胞器).与动物细胞相比,高等植物细胞特有的结构是细胞壁、叶绿体和液泡.
(2)图中[9]对细胞的生命活动至关重要的功能特性是选择透过性.图中[10]的名称是溶酶体.
(3)大分子物质进出细胞核通过核孔结构,举一例这类大分子物质,如mRNA.
(4)研究发现浆细胞中结构[5]明显发达,这是因为[5]与核糖体(细胞器)的合成有关.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.关于等位基因的叙述,正确的是(  )
A.分别位于非同源染色体中DNA的两条链上
B.所含的密码子不同
C.分别控制不同的性状
D.脱氧核苷酸的排列顺序不同

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.工业上生产果汁时,常常利用果胶酶破除果肉细胞壁以提高出汁率.为研究温度对果胶酶活性的影响,某学生设计了如下实验:

(1)将果胶酶与苹果泥分装于不同试管,在10℃水浴中恒温处理10分钟(如图A)
(2)将由步骤(1)处理后的果胶酶和苹果泥混合,再次在10℃水浴中恒温处理10分钟(如图B)
(3)将由步骤(2)处理后的混合物过滤,收集滤液,测量果汁量(如图C).
(4)在不同温度条件下重复以上实验步骤,并记录果汁量,结果如下表:
温度/℃1020304050607080
出汁量/mL813152515121110
根据上述实验,请分析回答下列问题:
(1)果胶酶能破除果肉细胞壁,是因为果胶酶能使果胶分解成可溶性的半乳糖醛酸,使榨取果汁变得更容易.
(2)实验结果表明,当温度为40℃时果汁量最多,此时果胶酶的活性最强.当温度再升高时,果汁量降低,说明高于最适温度,随温度升高,果胶酶的活性降低.
(3)探究温度对果胶酶活性的影响时,温度是自变量,哪些因素应该保持不变?果泥量,酶用量,水浴时间等(请举两例).
(4)下列A、B、C三图依次表示果胶酶浓度一定时,反应速度和反应物浓度、温度、pH的关系,请据图回答下列问题:
①图A中,反应物达到某一浓度后,反应速度不再上升,主要是受反应液中酶浓度的限制.
②将装有酶与反应物的甲、乙两试管分别放人10℃和90℃水浴锅中,10min后取出转入40℃的水浴锅中保温,两试管内反应情况分别为甲反应速度加快,乙无反应
③图C表示果胶酶浓度、反应物浓度、温度等一定时,果胶酶催化反应的速率随pH变化的曲线,实验时可根据果汁体积来判定果胶酶的最适pH.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列各项中,不属于对种群数量特征描述的是(  )
A.2010年,某地区的人口死亡率为8.65‰
B.我国的人口将逐渐步入老龄化阶段
C.白蜡树种子散布能力差,常在母株周围形成集群
D.由于干旱原因,导致某地区蒲公英的种群密度下降

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列关于现代生物进化理论的叙述,不正确的是(  )
A.种群是生物进化的基本单位
B.产生进化的原材料的变异包括基因突变和基因重组
C.种群基因频率改变了生物一定发生进化
D.自然选择决定生物进化的方向

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