精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
14.下列关于植物生命活动调节的叙述,错误的是(  )
A.脱落酸能促进细胞分裂和果实衰老及脱落
B.同种植物激素的不同浓度可能会对植物的器官产生正、负两方面影响
C.用同一浓度的生长素溶液处理同一植物的不同器官,作用效果可能不同
D.无子番茄的获得利用了生长素促进果实发育的原理

分析 1、五类植物激素的比较

名称合成部位存在较多的部位功能
生长素幼嫩的芽、叶、发育中的种子集中在生长旺盛的部位既能促进生长,也能抑制生长;既能促进发芽,也能抑制发芽;既能防止落花落果,也能疏花蔬果
赤霉素未成熟的种子、幼根和幼芽普遍存在于植物体内①促进细胞伸长,从而引起植株增高②促进种子萌发和果实发育
细胞分裂素主要是根尖细胞分裂的部位促进细胞分裂
脱落酸根冠、萎蔫的叶片将要脱落的器官和组织中①抑制细胞分裂②促进叶和果实的衰老和脱落
乙烯植物的各个部位成熟的果实中较多促进果实成熟
2、生长素的作用具有两重性,即低浓度起促进作用,高浓度起抑制作用;不同器官对生长素的敏感性不同,根、芽、茎对生长素的敏感性依次降低;不同细胞对生长素的敏感性也不同,一般情况下,成熟的细胞对生长素较不敏感,幼嫩的细胞对生长素较敏感.

解答 解:A、脱落酸能抑制细胞分裂,促进果实衰老及脱落,A错误;
B、生长素浓度较低时能够促进生长,但是浓度过高时将抑制植物的生长,B正确;
C、由于生长素的两重性与植物的器官种类有关,其中根对生长素浓度最敏感,因此某一浓度对茎生长起促进作用,而对根的生长可能起抑制作用,C正确;
D、由于生长素能够促进子房发育成果实,因此可以处理未受粉的番茄植株获得无籽番茄,D正确.
故选:A.

点评 本题考查了生长素的生理作用和两重性的相关知识,考生要能够识记生长素的两重性,并且明确两重性与生长素的浓度和植物器官的种类有关;识记生长素的生理作用,明确无籽番茄是利用的生长素促进子房发育成果实的原理.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省上高二期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图是下丘脑及其直接或间接支配的有关腺体之间的关系示意图(“+”表示促进,“﹣”表示抑制),下列有关说法中正确的是

A.图中c为下丘脑,b为下丘脑直接支配的腺体

B.某种b的分泌物与a的某种分泌物在生理效应上表现为协同作用

C.a是机体调节内分泌活动的枢纽

D.c具有感受刺激和传导兴奋的功能,但不具有分泌功能

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于细胞膜功能的叙述中,错误的是

A.控制物质进出细胞

B.将产生的抗体分泌到细胞外

C.维持细胞内部环境的相对稳定

D.进行细胞间信息交流,且细胞间各种信息交流方式都离不开细胞膜上的受体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.如图是我国南方尝试的农业生态系统的结构模式图,它利用雏鸭旺盛的杂食性,吃掉稻田里的杂草和害虫,利用鸭不间断的活动产生中耕浑水效果,刺激水稻生长,用作物养猪、养鸭,用稻秆培育蘑菇、生产沼气,猪鸭粪、沼渣肥田,生产出无公害的大米与蛋肉类.请据图回答:
(1)从生态学角度分析,人们建立图示的农业生态系统的主要目的是实现物质的循环再生和能量的多级利用,提高农产品的产量,减少环境污染.
(2)在发酵装置里的B过程中起重要作用的微生物,其细胞结构与水稻细胞最主要的区别是无核膜包围的细胞核(无成形的细胞核).
(3)生态工程的主要任务是对已破坏的生态环境进行修复,对造成污染的生产方式进行改善,并提高系统的生产力.
(4)将蘑菇房与蔬菜大棚相通,可提高蔬菜产量,试分析其增产原因:蘑菇呼吸产生的二氧化碳可以供蔬菜进行光合作用,使其光合作用增强.
蘑菇房与蔬菜大棚相通,比单纯种植蔬菜和单纯培养蘑菇带来的效益之和还要高,体现了生态工程中的系统整体性原理.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列有关植物激素的叙述正确的是(  )
A.脱落酸在植物的衰老阶段含量降低B.生长素与棉花的落花落果无关
C.赤霉索能够解除种子休眠D.生长素能促进细胞的分裂

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.图示为下丘脑参与调节内环境稳态的模式图,其中①②③④表示相关激素,A、B表示相关结构.请回答问题:

(1)当人体缺水时,下丘脑受到刺激会分泌①抗利尿激素,其作用是促进A肾小管、集合管重吸收水,进而引起尿量减少.另一方面,刺激大脑皮层产生渴觉,增加主动饮水,使细胞外液渗透压降低.
(2)人受到寒冷刺激时,相应的神经冲动传到下丘脑,下丘脑就会通过分泌②促甲状腺激素释放激素(TRH),作用于B使其分泌③促甲状腺激素(TSH),作用于甲状腺使其分泌④甲状腺激素,从而促进细胞代谢增加产热.
(3)当血液中激素④的含量增加到一定程度时,会抑制下丘脑和B(填图中标号)分泌相关激素,进而使激④的分泌减少,避免其在体内的含量过高,这说明激素的分泌存在着反馈调节机制.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.分析有关科学探究的资料,回答下列问题.
我国科学家屠呦呦因在青蒿素方面的研究获2015年诺贝尔生理医学奖.菊科植物青蒿中所含的青蒿素是目前治疗疟疾的新型特效药.研究者做了相关的实验研究如下.
【实验一】从青蒿中提取青蒿素
【实验结果】相关实验数据如表1和表2所示.
表1
生长期采集时间青蒿素含量(mg/g)
成苗期05/131.611
06/132.933
生长盛期07/134.572
08/135.821
花期09/133.821
果期09/133.198
表2
采收日期
组织
青蒿素含量(mg/g)
7月13日7月23日8月13日
根部0.699(晒干)1.048(晒干)1.487(晒干)
0.340(烘干)0.719(烘干)0.993(烘干)
茎部未测得0.108(晒干)0.096(晒干)
0.086(烘干)0.022(烘干)
老叶(叶龄21天)3.609(晒干)4.018(晒干)4.269(晒干)
2.256(烘干)2.705(烘干)3.951(烘干)
新叶(叶龄7天)4.572(晒干)4.654(晒干)5.821(晒干)
3.486(烘干)3.692(烘干)4.585(烘干)
【实验二】生物工程合成青蒿素
为避免青蒿被过度采集,研究者采用生物工程的方法生产青蒿素.但直接从愈伤组织和细胞培养提取青蒿素的效果很不理想,因而采取如图1中①~④所示实验流程合成青蒿素.其中发根农杆菌具有Ri质粒,可促进青蒿愈伤组织生根.
(1)提取青蒿素应选取的最佳青蒿材料是生长盛期的新叶.据表1和表2分析,实验一的实验目的不包括D
A.不同生长期青蒿中的青蒿素含量       B.不同青蒿组织中的青蒿素含量
C.不同干燥方式对青蒿素提取的影响     D.不同日照时长对青蒿素含量的影响
(2)实验二图中青蒿组织培养通常用的培养基名称是MS培养基.步骤③青蒿叶片组织加入抗生素的作用是杀死发根农杆菌及其他细菌.
(3)据实验二分析,下列相关叙述正确的是BD (多选)
A.未分化的青蒿组织中青蒿素含量高  B.该实验是从青蒿根中提取青蒿素
C.Ri质粒转化青蒿属于微生物基因工程  D.利用此生物工程方法可大量生产青蒿素
【实验三】植物激素对青蒿素含量的影响
萘乙酸 (NAA)是最常用来调控发根生长及代谢中间产物形成的一种激素.研究者假设NAA能促进青蒿愈伤组织发根,并能提高青蒿发根后产生青蒿素的含量.实验结果见表3.
表3:NAA对青蒿组织发根和产生青蒿素的影响(注:发根生长比指的是:收获时鲜重/接种量)
组别NAA浓度 (mg/L)发根生长比青蒿素含量 (mg/g)
A0.02534.4570.080
B0.05033.5000.166
C0.10029.4000.128
D0.25015.8130.000
E0.50013.0590.000
F0.7508.7060.000
G27.1011.480
(4)实验三培养时影响青蒿素含量的可能因素有光照强度、光照时间长度、PH、无机盐浓度、蔗糖浓度、植物激素的种类和含量等 (写出2种即可).表6中①表示的数值是0.
(5)根据实验三结果,请画出发根生长比与NAA浓度的关系曲线图(如图2).

(6)由实验三可得出的结论是:①低浓度的萘乙酸能促进愈伤组织发根,超过一定浓度抑制发根.②萘乙酸减少了青蒿发根后产生青蒿素的含量.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.杀配子染色体是一类具有优先传递效应的外源染色体,它通过诱导普通小麦(6n)染色体结构变异,以实现优先遗传,其作用机理如图所示,下列叙述不正确的是(  )
A.杀配子染色体的导入属于可遗传变异
B.可借助显微镜区分出含外源染色体的配子
C.图中机理可用来研究基因在染色体上的位置
D.普通小麦经单倍体育种一定能获得纯合子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.红树林是一种典型的湿地生态系统.回答下列问题:
(1)红树林具有调节气候、保护海岸的作用.从生物多样性价值的角度分析,这属于间接价值.
(2)由于受潮水的浸淹程度不同,红树林中不同地段往往分布着不同的种群,这体现了群落的水平结构.
(3)红树林通过凋落物分解、根系分泌等途径向环境中释放化学物质,促进或抑制周围其他植物的生长和发育,这说明信息传递在生态系统中发挥着重要作用.
(4)用标志重捕法计算红树林区的短吻栉鰕虎鱼时,发现标记的鱼被天敌捕食较多,则调查结果会偏高(选填“偏高”、“偏低”或“不变”).
(5)红树林常会受到薇甘菊的入侵,薇甘菊重压于乔灌木植物顶部,阻碍乔灌木进行光合作用使其死亡,造成该生态系统的物种多样性锐减.田野菟丝子能吸收薇甘菊的营养而抑制其生长,可用田野菟丝子控制薇甘菊的入侵,这种防治方法称为生物防治.田野菟丝子与薇甘菊之间的关系是寄生.

查看答案和解析>>

同步练习册答案