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    下列关于利用胚胎工程技术繁殖优质奶羊的叙述中，错误的是（　　）
    A、一次只能给受体母羊植入一个胚胎
    B、对受体母羊与供体母羊进行同期发情处理
    C、利用胚胎分割技术可以获得两个基因型完全相同的胚胎
    D、人工授精后的一定时间内，收集供体原肠胚用于胚胎分割
    考点：胚胎工程的概念及操作对象
    专题：
    分析：1、胚胎移植过程两次用到促性腺激素：一次是进行同期发情处理；一次是促进超数排卵． 
    2、胚胎分割是指采用机械方法将早期胚胎切割成2等分、4等分或8等分等，经移植获得同卵双胚或多胚的技术．
    3、特点：来自同一胚胎的后代具有相同的遗传物质，胚胎分割可以看做动物无性繁殖或克隆的方法之一．
    4、进行胚胎分割时，应选择发育良好、形态正常的桑椹胚或囊胚．
    解答： 解：A、一次给受体母羊植入多个胚胎．可增加双胞胎和多胞胎的比例，A错误；
    B、对受体母羊与供体母羊进行同期发情处理，为供体的胚胎植入受体提供了相同的生理环境，B正确；
    C、胚胎分割技术属于无性繁殖，可获得两个基因型完全相同的胚胎，C正确；
    D、进行胚胎分割要用囊胚或桑椹胚期的胚胎，D错误．
    故选：AD．
    点评：本题考查胚胎工程技术，考查学生对胚胎移植和胚胎分割的理解．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    某一灰毛鸭种群的后代偶然出现一只黄毛雄鸭，让该只黄毛鸭与若干灰毛鸭杂交，结果F1皆为灰毛鸭，F2中有灰毛鸭452只（雌雄数量相当）和黄毛鸭30只（雌雄数量相当）．
    （1）鸭的毛色中，
     
    是显性性状，该性状受
     
    对基因控制，控制该性状的基因位于
     
    染色体上（填“常”或“性”）．
    （2）F2中灰毛鸭中纯合子所占比例是
     
    ．
    （3）F2中一只灰毛鸭与黄毛鸭杂交，后代灰毛鸭与黄毛鸭数量比为1：1，则该灰毛鸭的基因型是
     
    ．请任选其中一个基因型，写出该组合的遗传图解．（注：一对基因用Aa表示，两对基因用AaBb表示，三对基因用AaBbCc表示，…，不要求写配子）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为动、植物细胞亚显微结构示意图，据图回答：

    （1）植物细胞特有的结构是[
     
    ]
     
    、[
     
    ]
     
    、[
     
    ]
     
    ．
    （2）将糖类中的能量在有氧条件下，转化为热能等能量的细胞器是[
     
    ]
     
    ．
    （3）能将光能转化为化学能，并合成有机物的细胞器是[
     
    ]
     
    ．
    （4）与人体内胰岛素合成和分泌有关的细胞器是[
     
    ]
     
    、[
     
    ]
     
    、[
     
    ]
     
    、[
     
    ]
     
    ．
    （5）控制人体性状的遗传物质主要存在于细胞的[
     
    ]
     
    中，在[
     
    ]
     
    和[
     
    ]
     
    也有少量DNA分子存在．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图甲与图乙分别示培育三倍体西瓜的两种方法．请回答．

    （1）图甲中的育种方法与
     
    育种最相近．
    （2）二倍体西瓜隐性黄瓤性状是由显性红瓤突变而来，玉米的白化苗是由正常绿色苗突变而来，这表现了基因突变的
     
    （特点）．
    （3）假定二倍体西瓜显性红瓤与隐性黄瓤性状分别由R与r基因控制，羽形叶性状与缺刻形叶性状分别由F与f基因控制．若二倍体西瓜基因型为Rrff的精原细胞通过有丝分裂产生了一个基因型为Rff的子细胞，则同时产生的另一个子细胞基因型是
     
    （不考虑基因突变）．
    （4）二倍体西瓜基因型为Rr，甲方法得到的三倍体西瓜植株的表现型为
     
    ，基因型及比例为
     
    ．  乙方法中四倍体植株产生配子的基因型种类及比例为
     
    ，获得的所有三倍体西瓜植株中 RRr个体所占的比例为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示为酶促反应的示意图，据图分析下列有关说法正确的是（　　）
    A、该过程体现了酶具有高效性
    B、该过程体现了酶具有专一性
    C、在酶促反应过程中，酶在反应前后形状已经基本改变
    D、该酶可以促使二肽水解为氨基酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于植物激素的叙述正确的是（　　）
    A、生长素的作用具有两重性，不同浓度的生长素，其促进作用一定不相同
    B、生长素对果实的发育与成熟具有重要作用，所以可以通过喷洒一定浓度的生长素溶液来防止落花落果
    C、根的向重力生长与顶端优势都体现了生长素作用的两重性特点
    D、植物激素与动物激素一样，都是由特定的器官产生的微量的具有调节作用的物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    最近媒体曝光的毒胶囊事件中，问题胶囊铬超标，最高超标90倍，工业明胶中的六价铬是一种毒性很大的重金属，容易进入人体细胞，对肝、肾等内脏器官和DNA等物质造成损伤，有资料称，给实验小鼠饲喂重铬酸钾（含六价铬）0.1-0.5μg/kg可使培养的小鼠胚胎细胞产生染色体畸变，从而引起新生个体产生变异．为探究重铬酸钾摄入量的多少对实验小鼠胚胎产生的危害程度，研究人员进行了如下实验：
    （一）本实验的目的：
     
    ．
    （二）实验材料：重铬酸钾晶体，生理状况和年龄相同的实验用雌雄小白鼠若干只，小白鼠饲料，鼠笼10只．
    （三）实验步骤
    （1）分组：将实验小鼠平均分成
     
    组，并置于事先编号的笼中饲养，各个笼中放同样数量的雌雄鼠．
    （2）饲料的配置：饲喂小鼠的饲料中每公斤分别加入重铬酸钾
     
    μg，
    以配成含有不同剂量重铬酸钾的鼠饲料．
    （3）用（2）组配置的饲料连续饲喂小白鼠三周后提供不含重铬酸钾的饲料饲喂小白鼠，每个鼠舍中保持通风和适宜温度，相同的给水量．
    （4）实验结果：对各个鼠笼中产生的鼠仔取相同部位分生组织的细胞检查
     

    是否发生变化，结果填入相关的记录表中．
    （四）讨论与分析
    （5）第（4）组分生组织细胞检查前用来染色的染色剂是
     
    ．
    （6）本实验中的无关变量为
     
    （至少写出2项）
    （7）请设计本实验的记录表：

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某研究小组进行一个有关大鼠甲状腺激素调节的实验，材料与方法如下：若干大鼠按实验要求分为2组．对甲组大鼠静脉滴注一定浓度甲状腺激素溶液，乙组滴注等量的0.9%NaCl溶液，从滴注开始测定2h内大鼠的耗氧量并记录．有关说法不正确的是（　　）
    A、预计甲、乙两组大鼠平均耗氧量为甲＞乙
    B、实验时甲乙两组应选用同性别大鼠
    C、实验设计时每组用多只大鼠可排除因个体差异造成的误差
    D、本实验的给药方式不可用饲喂法代替静脉注射

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    果蝇是一种非常小的蝇类，遗传学家摩尔根曾因对果蝇的研究而获得“诺贝尔奖”．近百年来，果蝇被应用于遗传学研究的各个方面，而且它是早于人类基因组计划之前而被测序的一种动物．请完成下列有关问题：
    （1）科学家选择果蝇作为遗传学实验研究材料的原因是
     
    ．
    （2）已知果蝇的红眼和白眼是一对相对性状（红眼A、白眼a），且雌雄果蝇均有红眼和白眼类型．若用一次交配实验即可确定这对基因位于常染色体还是在性染色体上，选择的亲本表现型应为
     
    ．
    实验预期及相应结论为：①
     
    ；②
     
    ；③
     
    ．

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